找對方法，提高成績

包毅涵

摘要：在高中階段的學習中，英語學科于語文、數學一起作為高中三大主科而存在，對于剛剛步入高中的我們來說，英語的學習并不陌生，在小學、初中階段打下了一定的基礎，但是高中英語與上兩個階段相比難度系數較大，對于詞匯量的掌握和語法水平的要求較高，因此需要花費更多的時間和精力，找到正確的方法來提升自身的英語成績。

關鍵詞：學習方法 成績 高中英語

引言

對于大部分高中生來說，普遍會覺得英語學科的學習難度較大，對于單詞和語法的記憶通常采用死記硬背的方式，考試成績不夠理想。事實上，只要找準了正確的學習方法，并且對老師所講授的知識進行及時、系統的復習和整理，將自身不懂之處查漏補缺，則會發現英語學習的奇妙之處，考試成績自然也會有所提升，本文將對英語學習的幾個方法進行分析。

一、加強英文詞匯積累

在高中英語教材中，要求學生必背的單詞量在3500-4000個左右，單詞是英語學習的基礎，因此，要想使自身的英語水平得到進一步提升，首先需要的便是加強自身的英文詞匯積累。單詞記憶的方式有很多，在對其進行記憶的過程中可以通過不斷的自主探索對單詞進行靈活的記憶。主要包括以下幾種記憶方式，一是，可以根據英語詞單，對單詞的構成方式和拼讀規則進行組合，對相似單詞進行對比后進行記憶。二是，聯想記憶法。找出單詞中的中心詞，然后在此基礎上進行延伸或者創造，使單詞記憶的趣味和效果得到顯著增強。例如，對“Look”一詞進行記憶，可以采用詞組記憶法，如“look forward to”譯為期望、盼望、“Look away”將臉轉向別處、“Look on”譯為旁觀等。三是，將單詞與詞義相結合，自主設置情境，將單詞放置在句子中在特定的語境下進行記憶，這樣做能夠加深我們對詞匯的理解，記憶的時間也將便得到更長、更牢靠。四是，準備一本英語小字典，能夠隨身攜帶，在課余時間隨時進行單詞的記憶和語法的學習，不浪費一分一秒的寶貴時間。

二、重視語法時態學習

（一）學習使用語法

語法使從單詞當中延伸出來的語言使用方法，在學習英語的時候，語法是一個重要的規則，其重要性是不言而喻的。如果語法和時態之間發生沖突，一般情況下要以語法為標準。在學習語法之后，不能對只對固定的矩形記憶，也不能可單詞分離，語法都是從常見的單詞當中衍生出來，因此，在學習語法的時候，可以利用單詞提供依據。例如，單詞“worth”，它有很多的使用方法，在學習的時候，需要先對其詞性加以了解，可以作為形容詞、名次、動詞使用。然后根據這個單詞的衍生詞匯，例如“worthwhile”、“worthy”等詞匯，用以歸納語法，例如“be worth doing sth”、“be worthy to be done”、“it is worthwhile to do sth”等。

（二）學習區分時態

在高中英語學習中會接觸到比較多的時態，例如過去進行時、現在進行時、將來時、過去時、一般現在時，以及將來完成時、過去完成時、現在完成時，以及被動語態等。在學習區分時態的時候，應當掌握一些典型的句式，例如用“be doing”表示現在進行時，用“will be/do”表示一般將來時等。掌握了這些句式之后，在遇到相應的情況，就可以向這些句式中套入內容。另外，如果一句話中出現了“am”、“is”、“are”等詞匯，以及動詞原形，通常是一般現在時；如果出現了“was”、“were”、“yesterday”，以及動詞過去式等，通常是一般過去時；如果出現了“will”、“in the future”，通常是一般將來時；如果出現了“already”、“right now”等，通常是完成時。

三、高效的復習和知識梳理

當教師講解完課本知識后，我們應及時對知識進行鞏固和復習，做到知識的深化理解和記憶，高中的英語知識重在積累，隨著時間的不斷推移，如若不進行及時的復習很容易忘記，這樣才能夠使自身的英語成績得到有效的提升。高校的英語復習方法主要包括以下幾方面內容。

（一）系統總結和梳理

所謂的復習并不是單純的死記硬背，而是在自己的腦海中將新舊知識進行有效的結合和概括，將新知識納入到原有的體系當中，在考試中能夠靈活的提取。例如，在每個單位學習完畢后，我們應將這些零碎的知識點在頭腦中將其系統化、條理化，或者將孤立的知識連成一條知識鏈，或者列出細目，進而達到以點成線、以線成面、以新帶舊的效果。

（二）建立錯題本

在平時練習或者考試中出現的錯題能夠對自身英語知識的掌握程度進行真實的反映，如若我們平時注重對錯題進行及時的整理和總結，從中找出錯誤之處產生的原因，并且寫入到錯題本當中，定期對錯題本中的習題進行復習，則能夠有效的幫助自身查漏補缺，減少下一次考試犯同樣錯誤的幾率，取得更加優異的成績。例如，The school took the students request into consideration that A part____be held to celebrate the victory.下面的選項分別為could、might、should三種。該題重點考察的是對虛擬用法的掌握，由于request屬于同位語從句，因此該題應選擇should作為虛擬語氣。但由于題中的request與同位語從句之間不在一起，導致盲區的產生，進而發生錯誤。對于這種較為典型的錯題，便可以將其記載到自己的錯題本當中。

四、結束語

綜上所述，高中英語的學習需要掌握正確學習方法，在具體學習的過程中，不但應在課上認真聆聽教師的講解，還應在課下做好復習和鞏固。采取多種措施加深對單詞的積累和記憶，并且掌握語法和時態等方面知識，這樣才能夠使自身的英語成績和學習興趣得到顯著提升。