“互聯網+”背景下工程造價人才培養模式創新*

王學通 劉景礦 王東 薛維銳

(廣州大學工商管理學院，廣東 廣州 510006)

0 引言

我國住建部發布的《工程造價事業發展“十三五”規劃》[1]中提到，“十二五”規劃末，工程造價咨詢業增長勢頭旺盛，年增長達到14.4%，年營業收入增長到1 079.47億元。該行業發展迅速，企業數量達到7107家，投資服務工程達到28萬億元，從業人員41萬余人，其中獲得注冊造價工程師證、造價員分別為73 612和108 624人。工程造價咨詢業務經歷著向中高端結構性的轉變，全過程的造價咨詢業務占比增加10%，新的增長點如全生命周期、建筑信息模型(BIM)、信息服務等，增長勢頭不斷凸顯。說明工程造價行業依然保持著旺盛的發展勢頭，從業人員未來將更注重項目的全生命周期和現代化信息技術。

目前我國開設工程造價專業本科學歷的高校已超過130所，增速顯著，與此同時必須要高度重視工程造價專業畢業生的培養質量。“十三五”規劃期間政府將完善以職業資格制度為龍頭的專業人才培養機制，計劃打造100名專業領軍人才與5000名金牌造價師，帶動工程造價人才素質全面提升。為了更好地響應政府號召，對已開設工程造價專業的高校優化人才培養方案，使人才適應時代的發展已然迫在眉睫。在本科院校里面，不少地方院校的學者提出了本校特色的工程造價專業人才培養方案，如天津理工大學尹貽林教授提出了工作坊實踐教學及“四位一體”模式下的畢業考核制度，這在一定程度上為工程造價專業人才的培養質量提供了保障[2-5]。……