如何把新時代中國特色社會主義思想引入技工院校德育課堂

張藝東

（深圳技師學院,廣東 深圳 518000）

十九大的勝利召開，為我國的社會主義現代化建設事業提出了更為明確的目標，也為我國各項事業的發展壯大指明了方向。尤其是習近平提出的新時代中國特色社會主義思想，更是讓十九大成為我國全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵標志。十九大勝利閉幕后，全國各行各業掀起了學習十九大先進精神理念的熱潮，教育戰線也將推動新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工程開展當作了一項重要任務來抓。技工院校作為為我國培養大國工匠的搖籃，當然也必須高舉十九大偉大旗幟，將新時代中國特色社會主義思想有機引入技工院校的德育課堂，為把學生打造成產、教、研、訓、創全面發展的高素質人才夯實基礎。

一、在德育教育中讓學生樹立擁護中國共產黨領導的堅定信念

新時代中國特色社會主義思想中明確了中國特色的社會主義，其最大的本質就是必須要由中國共產黨領導。中國特色社會主義的一個最大的優勢，就是只有堅決擁護中國共產黨的領導才能保證全國上下萬眾一心，不斷推進新時代的社會主義現代化建設事業，實現我國綜合國力的更高水平提升。因此在技工院校的德育課堂中，教師首先要將培養學生堅決擁護中國共產黨的領導作為一項最基本的內容。所以教師可以用多媒體為學生展示中國近代從第一次鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭開始所受到的一系列凌辱，如美輪美奐的“萬園之園”圓明園被帝國主義列強掃掠一空之后一把火焚為灰燼、在西方帝國主義國家的強迫下簽訂的一系列的喪權辱國的不平等條約、“三座大山”壓迫下中國勞動人民生活的水深火熱……之后教師可以給學生播放中國人民在中國共產黨的領導下不屈不撓、不驕不餒，用“小米加步槍”趕走了侵略者，推翻了壓在頭上的“三座大山”，建立了一個民主、平等、自由、和諧的新中國，展示自從改革開放直到十九大勝利召開以來全國上下在中國共產黨的領導下取得的日新月異的變化，讓學生牢固樹立只有中國共產黨才能救中國、只有中國共產黨才能發展中國、只有中國共產黨才能把我國引向偉大的民族復興的堅定信念。

二、在德育教育中讓學生樹立強烈的創新創業意識

新時代中國特色社會主義思想提出了堅持以人民為中心的發展思想，要不斷促進人的全面發展，實現全國人民的共同富裕。技工學校培養的是高素質、高能力的技能型人才，因此在德育教育中教師必須注重以學生的可持續發展為目標，促進學生強烈的創新創業意識，為學生的全面發展注入更加充沛的動力，保證學生能夠打造出一片屬于自己的天地，過上幸福生活，從而實現人民的共同富裕。例如技工院校電子商務專業，在教學中要對學生進行深入、有效的創新創業意識培養，提升學生的實踐技能，增強學生的創業能力，發展學生的創新能力，讓學生積極投身到大眾創業、萬眾創新的歷史洪流中去。

三、在德育教育中讓學生牢固樹立富強民主文明觀念

新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義，總任務就是要實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興，要在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走，力爭在本世紀中葉建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。所以教師應當對學生進行道德教育，強化學生的文明行為，提升學生的思想意識，讓學生明確學習過程要努力，與人交往要和諧，語言舉止要文明，思想心靈要美好，讓自己成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化中國建設所需的合格人才，為祖國的繁榮富強、和諧昌盛貢獻出自己應有的力量。

總而言之，在技工院校的德育教育中，教師一定要把新時代中國特色社會主義思想科學引入德育教育工作中來，從課程設置、教學內容設計、教學方法、教學模式等方面進行深入的改革，進行有效的強化，保證新時代中國特色社會主義思想能夠深入每一名學生的頭腦中，保證技工院校德育課堂教育教學的高效開展,為培養大國工匠夯實牢固的思想基礎。