淺談如何當(dāng)好中職校班主任

■彭 飛／徐州機(jī)電技師學(xué)院（徐州機(jī)電工程學(xué)校）

中職生素質(zhì)相對(duì)較低，家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，希望能使不太好的學(xué)生有所改變，作為班主任深感責(zé)任重大。根據(jù)我多年帶班的經(jīng)驗(yàn)來看，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)抓好三個(gè)階段的教育管理工作，即入學(xué)初的習(xí)慣教育、學(xué)期中的養(yǎng)成教育和畢業(yè)前的情感教育。下面就這三個(gè)方面談一下自己的看法。

一、入學(xué)初的“習(xí)慣”教育

新入學(xué)的中職生剛剛初中畢業(yè)正處于懵懂的年齡段，有些還沾染了一些社會(huì)上的壞習(xí)慣，在入學(xué)初做好下面四個(gè)方面，幫助他們改掉壞習(xí)慣，順利適應(yīng)新的環(huán)境。

（一）見面

新生接待是班主任和學(xué)生見的第一次面。雖然時(shí)間很短，但是都會(huì)給對(duì)方留下很深的印象。新生報(bào)道時(shí)一般都有父母陪著，這時(shí)候可以向孩子的父母了解一下孩子的情況，比如軍訓(xùn)比較累能不能撐下來；孩子在家?guī)透改父刹桓苫畹鹊?。在向孩子的父母了解孩子情況的時(shí)候還要看學(xué)生的儀容儀表是否符合學(xué)校的要求，對(duì)于不符合要求的一定當(dāng)面指出。有些學(xué)生的儀表家長(zhǎng)也看不慣，但在家說了他也不聽。這個(gè)時(shí)候提出來有學(xué)校和家長(zhǎng)兩方面的作用效果會(huì)更好。從我?guī)У陌嗉?jí)來看，凡是當(dāng)時(shí)指出不足之處的到班會(huì)的時(shí)候再檢查都能改過來。

（二）開班會(huì)

新生入學(xué)報(bào)道結(jié)束之后，班主任要進(jìn)入班級(jí)召開第一次班會(huì)。班會(huì)的成敗關(guān)系著班級(jí)后面兩年的走向。班會(huì)除了進(jìn)行必要的安全教育之外，還要對(duì)學(xué)生提要求。

第一，對(duì)集體提出的兩個(gè)要求：“團(tuán)結(jié)”和“積極向上的輿論”。作為一個(gè)“集體”，必須要有一致的行動(dòng)力和強(qiáng)烈的凝聚力。簡(jiǎn)單地說，就是一個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生必須“擰成一股繩”。作為一個(gè)班集體參加任何活動(dòng)，所有的同學(xué)都要有一種“我是班里的一分子，我要為班爭(zhēng)光”的觀念?？紤]任何事情、采取任何行動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)不應(yīng)該是個(gè)人的，而應(yīng)該是整個(gè)集體的。除了“團(tuán)結(jié)”以外，作為一個(gè)集體還必須建立起一種積極向上的輿論作用?！皩W(xué)生自制”不是一場(chǎng)空話，但是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我成長(zhǎng)，就要依靠群體的力量。因此班主任必須有計(jì)劃地在班級(jí)中建立一種積極向上的輿論，并使其充分發(fā)揮出作用，遏制班集體內(nèi)部的消極影響。

第二，對(duì)個(gè)體提出的兩個(gè)要求：“付出”和“個(gè)性”。作為一個(gè)集體中的一員，個(gè)體要有一種“付出”意識(shí)。集體與個(gè)人的關(guān)系就是“一損俱損，一榮俱榮”的關(guān)系。什么樣的集體領(lǐng)頭人就會(huì)產(chǎn)生什么樣的個(gè)體人；什么樣的個(gè)體人，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的成績(jī)。學(xué)生要求進(jìn)步、求表現(xiàn)，都是建立在為一個(gè)優(yōu)秀集體付出的基礎(chǔ)上。只有這個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了、發(fā)展了，當(dāng)中的成員才能在集體的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提升。因此，我們必須強(qiáng)調(diào)以集體的利益為重，必須顧全大局，要有“舍小家，顧大家”的精神；要有為集體作奉獻(xiàn)的品德；要敢于割舍個(gè)人利益，要善于割舍個(gè)人利益，要狠心割舍個(gè)人利益。只有付出，才能談收獲。

當(dāng)然在強(qiáng)調(diào)為集體作奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)自由空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人所長(zhǎng)，展現(xiàn)他們的“個(gè)性?！币换í?dú)放不是春是大家所推崇的，但換個(gè)角度想想，“一花不放可有春？”因此，我認(rèn)為，要加強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任及使命，集體又依賴于個(gè)人，根據(jù)不同的特長(zhǎng)來確定其發(fā)展目標(biāo)。

第三，對(duì)男生提出的兩個(gè)要求：“責(zé)任”和“正氣”。常以天喻男兒，以山形容男子，穩(wěn)重踏實(shí)，氣魄無比。在我們社會(huì)中，“男子漢頂天立地”、“男兒是家里的頂梁柱”。正值青春期的男生有活力、對(duì)生活有激情，可是也常常表現(xiàn)出“有勇無謀”。做事情沖動(dòng)、說話不經(jīng)大腦，因此常?！昂眯淖鰤氖隆?。面對(duì)學(xué)生的這種特點(diǎn)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教導(dǎo)他們明白責(zé)任的重要性，學(xué)會(huì)做事的方法，掌握待人接物的技巧，學(xué)會(huì)“三思而后行”。同時(shí)，責(zé)任感還表現(xiàn)在敢作敢為、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)生一旦犯錯(cuò)，要給予其改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白犯錯(cuò)不是恥辱，要能勇敢承認(rèn)并積極改正錯(cuò)誤。

第四，對(duì)女生提出的兩個(gè)要求：“大度”和“自愛”。純男生班不好帶，純女生班也不易帶。女生雖然不像男生那樣鬧矛盾會(huì)打架，但女生之間鬧矛盾更難解決。所以要對(duì)女生提個(gè)要求那就是“大度和自愛”。

寬容大度是人的一種美德?！叭酥男兀嘤麆t窄，寡欲則寬?！毙《请u腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。寬容大度是黏合劑，能容人就是團(tuán)結(jié)各種人，受人擁戴；心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。

（三）查宿舍

新生入學(xué)的當(dāng)晚作為班主任一定要深入宿舍。很多學(xué)生在家懶散慣了，被子不會(huì)疊，桌子不會(huì)理，毛巾不會(huì)放。班主任進(jìn)入宿舍之后給學(xué)生灌輸?shù)牡谝粋€(gè)思想就是，整理不整理是一回事，能不能整理好是另外一回事。對(duì)于擺放不規(guī)范的及時(shí)指出，不會(huì)擺放的要親自示范。并且要強(qiáng)調(diào)所有的事情都有規(guī)范可循，從今天起就要慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣。

（四）升旗

每周一次的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛校教育的平臺(tái)。我們的教育是否在發(fā)揮它真正的作用哪？當(dāng)面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗的時(shí)候我們的學(xué)生有沒有做到立正站好，保持肅靜？衣服拉鏈?zhǔn)欠窭轿唬?/p>

二、學(xué)期中的“養(yǎng)成”教育

當(dāng)學(xué)生熟悉校園、同學(xué)好老師后，學(xué)生的分化也會(huì)明顯。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好但與人交往方面會(huì)有所欠缺；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想但在與人交往和其他方面比較突出。作為班主任要充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)他們的不足，而不是放任不管。給每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)小的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)去努力。目標(biāo)可以是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)排名、可以是技能競(jìng)賽也可以是學(xué)?；顒?dòng)。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要對(duì)學(xué)生有信心和耐心。

三、畢業(yè)前的情感教育

臨近畢業(yè)是學(xué)生心態(tài)波動(dòng)最大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)間段他們面臨著學(xué)習(xí)和就業(yè)兩個(gè)方面的壓力。最為班主任要時(shí)刻了解學(xué)生的心態(tài)，抽空多與他們交流，學(xué)校組織的“深入了解我的學(xué)生”這個(gè)活動(dòng)就比較好，既拉近了師生感情又能幫助班主任了解學(xué)生所想、所需。

四、貫穿始末的學(xué)風(fēng)建設(shè)

根據(jù)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將通過主題班會(huì)來整頓學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：（1）學(xué)生體現(xiàn)綜合素質(zhì)，學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容是學(xué)風(fēng)建設(shè)，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一方面能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，另一方面也是我們教師教學(xué)成果的體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生在良好學(xué)風(fēng)的渲染下，讓理想提供動(dòng)力，使未來明媚起來。（2）建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。主要內(nèi)容：①讓學(xué)生們高瞻遠(yuǎn)矚的制定好自己的未來。理想是前進(jìn)的指南針。在面對(duì)困難重重的前方時(shí)，應(yīng)讓他們踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的往前走，不浮躁，不氣餒。規(guī)劃好自己的未來。②在班級(jí)里樹立良好的形象。學(xué)生是建設(shè)好優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主體，他們的舉手投足都代表著一個(gè)班級(jí)的優(yōu)良形象，是評(píng)價(jià)班級(jí)形象的重要因素。身為班級(jí)中的成員，應(yīng)以建設(shè)良好的班級(jí)形象為榮，抹黑班級(jí)形象為恥。在生活的各個(gè)方面中：讓他們以像對(duì)家人朋友一樣對(duì)待彼此。在學(xué)習(xí)上：同學(xué)之間比超趕幫，共同進(jìn)步，營(yíng)造一種濃厚的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。①豐富課堂知識(shí)。用先進(jìn)的技能能手的案例激發(fā)學(xué)生在技能上有所追求，為以后的就業(yè)做好鋪墊。②開展各種課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，以程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，互相探討難題，共同解決。（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)。①學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要大肆表揚(yáng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的自卑逐漸消失。班級(jí)每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且采用分組制，結(jié)合“兩兩結(jié)對(duì)”，共同奮斗。②端正態(tài)度：作為一名學(xué)生，就應(yīng)該盡顯出青春和活力，穿衣打扮行為舉止都要得體大方，對(duì)人不卑不亢。在困難毫不退縮，做好分內(nèi)的事情。③保持清醒的頭腦：他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前讓他們規(guī)劃好：今天要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)心無旁騖的大聲讀書，清醒大腦，不虛度光陰。④作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)做一個(gè)具體的實(shí)施計(jì)劃，不要浪費(fèi)時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行。⑤端正考風(fēng)：讓同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)委員提前通知，從而讓學(xué)生可以得到更好地復(fù)習(xí)?？荚嚂r(shí)認(rèn)真對(duì)待，決不允許出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。⑥鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)：班級(jí)每周開展一次精彩的學(xué)生講壇，旨在提高學(xué)生們的積極性，創(chuàng)造性，大膽發(fā)言，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)也可以施展他們的才華。