“互聯網+”時代優化高校宣傳工作的思考

■楊海洲／湖南軟件職業學院

“互聯網+”技術的應用，極大地改變了人們傳統的生活方式，提升了人們日常工作效率，實現傳統生產的數據化和產業化的發展。對高校宣傳工作而言，宣傳人員需要積極適應“互聯網+”發展的要求，充分利用先進的網絡技術和新媒體技術，整合多種資源，把握好“互聯網+”應用情況，積極探索出全新的高校宣傳路徑。但是受到傳統工作模式的束縛與限制，導致高校宣傳工作出現了很多問題與矛盾，無法滿足“互聯網+”發展的新要求。因此，本文首先分析“互聯網+”時代高校宣傳工作出現的特點，然后分析宣傳工作面臨的挑戰，提出相應的解決對策。

一、“互聯網+”時代高校宣傳工作出現的特點

高校宣傳做好做好意識形態工作重要內容。在“互聯網+”時代，高校需要結合當前發展改革的需求，控制好未來發展的機遇，發揮“互聯網+”的指導作用，擴大網絡在高校宣傳中的影響力，提升宣傳工作的針對性和有效性。

第一，“互聯網+”為高校宣傳工作提供了新的宣傳方法，改變了傳統靜態宣傳的方式，豐富了宣傳內容，優化了宣傳標準。在實際宣傳過程中，宣傳人員可以利用新媒體，提升宣傳影響力，進一步擴大受眾范圍，幫助高校樹立良好的形象。

第二，“互聯網+”的實際應用，為宣傳工作提供全新的載體，其中以手機和筆記本作為代表。高校宣傳部門可以設置公眾號或者微博，摒棄傳統的宣傳方式，可以提升實際宣傳效果，讓宣傳工作開展更加的便利，提升信息傳播速度，擴大影響力，降低實際宣傳成本。

第三，利用“互聯網+”，高校可以建立更加完善的信息宣傳平臺，加強師生之間的互動與交流，作為信息接受者，不再是被動的接受，而是相互之間傳遞信息，極大地提升實際宣傳的效率，有效解決傳統宣傳不到位的問題。

第四，互聯網具有開放性的特點，高校宣傳人員利用“互聯網+”技術，可以豐富信息傳播方式，滿足學生不同的信息接受方式，有利于高校在網絡平臺中開展宣傳工作，保證宣傳工作的靈活性與有效性。

二、當前“互聯網+”時代高校宣傳工作存在的問題

在“互聯網+”時代，隨著新媒體的不斷應用，推動高校師生之間的交流，極大的滿足高校宣傳工作的需求，讓廣大師生能夠在第一時間內了解到學校發布的信息。但是“互聯網+”的發展，也給高校宣傳工作提出了更高的要求和挑戰，高校宣傳人員需要調整工作方式，以積極的姿態迎接“互聯網+”的考驗。

第一，“互聯網+”傳播方式極大地豐富了高校宣傳工作的載體，可以有效表達廣大師生的夙愿和心聲，提升信息傳遞的透明性，增加學生參與學校活動的機會。并且在“互聯網+”的支持下，社交軟件功能不斷完善，高校傳統宣傳工作質量受到社會各界的廣泛關注，為了滿足互聯網對高校宣傳工作的高要求，宣傳工作人員要堅持與時俱進的工作理念，積極探索當前宣傳工作新路徑，解決出現的新問題。

第二，在以往高校宣傳工作開展過程中，傳統的工作理念與工作方式比較落后，需要進一步更新工作理念，轉變工作方式。但是根據實際工作實際，有的高校在開展宣傳工作過程中，缺乏輿論引導的創新能力和技巧，導致宣傳工作難以全面開展，甚至官網信息更新速度緩慢，工作內容陳舊，依然采取傳統的工作辦法，形式上缺乏創新，很難提升工作的吸引力。以微博為例，高校宣傳微博信息更新速度緩慢，很難激發學生關注興趣，大大降低了微博宣傳的感染力，影響了實際工作效果。

第三，隨著高校輿情日益復雜，對學校宣傳信息搜集與整體提出了更高的要求。但是有的高校沒有做好學校輿情的分析工作，無法真正掌握學校輿情的基本情況，缺乏正確合理的引導，難以建立統一協調和高效暢通的工作交流機制。另外，針對學校中出現的群體性問題很難在短時間解決，無法適應“互聯網+”背景下的發展節奏，這對高校的未來發展產生極為不利的影響。

三、“互聯網+”時代高校宣傳工作的新路徑

在“互聯網+”背景下，高校要依托原有工作優勢，針對宣傳工作面臨的機遇與挑戰，尋找工作中的切入點，解決當前面臨的各種難題。

第一，提升“互聯網+”傳播載體的利用率。高校在開展當前宣傳工作過程中，需要充分發揮新媒體的優勢，進一步拓寬傳播渠道，積極適應工作出現的新變化，在整合各方面資源的基礎上，做好基本調研工作，分析師生媒體交流習慣，不斷轉變工作思路，發揮智能手機和平板電腦的優勢，隨時隨地掌握高校師生的思想動態，通過微信、微博等方式，用事實說話，通過新媒體技術，提升信息宣傳和推廣的效率。比如高校可以結合自身特點，建立微信公眾號，利用頭條發布宣傳信息，要找準切入點，不斷深化和創新內容，滿足師生不同的需求。并且要設置學生關注問題的欄目，提升工作的互動性，從根本上提升工作的時效性。

第二，進一步豐富宣傳工作方式。高校要結合當前“互聯網+”實際應用情況，找準工作定位，總結新媒體傳播規律，優化傳統的宣傳方式，積極倡導“大宣傳”的理念，嚴格按照學校黨委部署，加強學校內部不同部門之間的協調，維護好廣大師生的根本利益，營造良好的學習氛圍，積極解決實際工作中遇到的思想問題，采用生活化工作理念，提升實際工作效果，維護好廣大師生的參與權和之情況。另外，宣傳人員需要打破傳統固有的工作方式，堅持與時俱進的工作理念，實事求是，加強與廣大師生思想交流與活動，真正把控好師生的心脈，通過生活活潑和生活化的語言表達出來，讓工作更加富有樂趣，改變傳統單一的宣傳方式，從思想上與認識上與師生產生共鳴，為以后宣傳工作開展打下良好的基礎。

第三，要充分把握話語權。在“互聯網+”背景下，高校宣傳工作要把控好工作的主動權，提升工作的實效性。但是受到傳統工作模式的影響，高校宣傳工作人員形成了固化的工作模式，每天的宣傳工作換湯不換藥，工作方式單調，無法激發廣大師生關注的興趣，缺乏長久的吸引力。因此，為了進一步做好高校宣傳工作，宣傳人員需要充分利用現代化互聯網技術，對相關宣傳信息進行優化整合，做好當前時事政治特點導讀工作，為師生答疑解惑，不斷深化認識，開拓工作思路，認真落實黨中央關于高校發展的政策，弘揚社會主義核心價值觀，進一步提升宣傳工作的針對性，保持工作的權威性，提高師生對高校宣傳工作的思想認識。因此，高校要充分把握宣傳工作的話語權，做好宣傳工作隊伍建設工作，提升宣傳工作人員思想政治素質與專業工作速度，結合當前“互聯網+”技術應用情況，做好思想的引導者，重點做好高校輿論導向工作，樹立大局意識，幫助高校宣傳工作面臨的工作困境，適應“互聯網+”時代發展的要求。

綜上所述，針對當前“互聯網+”時代對高校宣傳工作提出的新挑戰，高校宣傳人員需要總結實際工作存在的困難與問題，統一思想認識，充分發揮“互聯網+”在實際工作的優勢，進一步創新工作理念，總結宣傳工作出現的新特點和新規律，樹立大局意識，做好學校日常的宣傳工作，推動各項工作順利展開。