新時期高校基層團組織文化建設研究

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/廣西科技大學醫學院

組織文化是指組織在長期發展中形成的、對組織的發展和存在起重大作用的、以價值觀念為核心內容的組織精神、行為方式和組織文化網絡等的集合體[1]。高校團組織文化建設，就是在團組織中形成一種正確的價值取向，通過團的系列活動及教師的直接影響，把組織文化滲透于班風、教風、學風中，真正實現“立德樹人”。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，隨著國家的發展和社會的進步，共青團基層組織建設也進入了新時代，而作為團建工作中的重要一環——組織文化建設在新時期也面臨著諸多挑戰，高校基層團組織文化建設需要從學生、教師、制度入手，規范隊伍建設，轉變服務理念，從而加強團自身的組織建設。

一、高校團組織文化建設重要性

(1)有利于營造良好班風。團組織文化建設是班級團支部集體精神風貌和價值取向的外在體現，而這種體現對于學生的教育管理和成長成才發揮了重要的導向作用。青年學生有活力、有干勁，通過團組織文化激發學生的熱情，使他們思想上碰撞出火花，行為上相互協作，充分發揮團組織的凝聚作用，增強集體榮譽感，從而營造出積極向上的班風。

(2)有利于提高教師教風。教學是高校各項工作的核心重要內容，良好的團組織文化建設可以促進師生間和諧關系的形成。例如：舒適的授課環境、良好的教學秩序、學生的勤學好問，都可以營造一種融洽的教學氛圍，使教師教學質量提高的同時，也為教師科研能力提高奠定良好基礎，而這無疑也意味著教師整體素質的提升。

(3)有利于促進優良學風。高校學風建設直接影響到人才培養質量，而團組織文化建設可以直接為學生提供良好的學習環境，營造積極文化氛圍。例如文明宿舍評比、早晚自習考勤、誠信感恩教育、無手機課堂創建、考研宿舍、優秀學生評比表彰等，使學生能夠積極主動學習，加強學風建設。

二、目前高校團組織文化建設存在問題

(1)團組織干部模范帶頭作用發揮不充分。“火車快不快，全看車頭帶”，在團組織文化建設中，團干部是開展好每項工作的重要抓手。《高校共青團改革實施方案》中提出，“要構建黨領導下的“一心雙環”團學組織格局，以團委為核心和樞紐。”但隨著社會的發展，共青團工作內容不斷增加，范圍不斷擴大，使得團干部價值取向出現偏離，工作作風不扎實，服務意識削減，動搖了團組織的核心地位，從而使得組織文化建設效果不明顯。

(2)教師引導幫扶作用發揮不明顯。這里的教師既指學生的知心朋友和人生導師“輔導員”，也包含第一課堂的專任教師。團組織文化建設的各項工作活動，是促進良好班風學風形成的主要載體，教師應在其中發揮著至關重要的作用。當代青年學生思維活躍，考慮問題不全面，情緒波動大，自律主動意識欠缺，當在學習工作活動中出現困難疑惑時，教師不能第一時間給予指導幫助，致使團的各項文化建設活動只停留在“面上”，走形式化，而沒有真正做到依托團組織文化建設開展大學生思想政治教育。

(3)服務學生成長成才作用發揮不全面。《團章》指出，“團的建設要堅持把竭誠服務青年作為一切工作的出發點和落腳點”，團組織文化建設在促進實現高校人才培養目標和服務青年成長成才中，應該突顯其服務功能。然而，目前高校團組織物質文化、制度文化、精神文化建設不完善，如交流場所不固定、團支部工作制度流于形式、監督評價體系不建立等，都制約了團組織文化的發展。同時，在開展組織文化建設各項工作中，不能準確把握當代青年特點，活動形式不夠新穎，內容不夠豐富，也直接影響支部成員對組織文化的認可，削弱了服務青年成長成才的功能。

三、高校團組織文化建設舉措

(1)建立思想專、作風硬的團干部隊伍，凝聚集體力量。團干部隊伍的建設是團組織建設的重點，直接影響團的凝聚力和影響力。擁有一支思想覺悟高、業務能力強的學生團干部隊伍，是加強高校團組織文化建設的制勝法寶，因此，團干隊伍建設，從一進門就要把關，遵循“民主集中制”的組織原則，通過報名、面試、答辯、考核、民意調查等環節，確保“火車頭”不偏道。入門后，要對新干部進行系統培訓，加強理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強作風建設，提高責任意識；加強業務學習，提高服務水平。

(2)打造覺悟高、業務精的教師隊伍，建立聯動機制。輔導員、專任教師是團組織文化建設的重要參與者，必須形成聯動機制。輔導員既要做好學生的“知心朋友”，關注學生的心理需求，幫助學生解決學習工作生活中的困惑，也要成為學生的“人生導師”，了解掌握學生思想動態，在思想上、行為上為學生樹立榜樣，使其明確人生目標。專任教師要立足本崗，幫助學生系統認識所學專業，指導學生組織參加各類學科競賽，提高學生的學習能力和科學研究能力。同時，除了針對學生個人發展給予的幫助外，教師也應對團組織開展的如干部選拔、班團活動開展等文化項目進行指導，以此增強集體凝聚力，也使團組織文化建設效果更加明顯，事半功倍。

(3)完善覆蓋廣、功能全的服務體系，促進學生成才。服務青年是共青團四項基本職能之一，高校基層團組織必須緊緊圍繞“全心全意為學生服務”的宗旨，以學生為本，結合青年特點，充分發揮團組織的凝聚作用，把日常工作活動貫穿于組織文化建設中。同時還要完善反饋機制，對支部成員反饋的信息及時處理；加強師生聯動，教師需密切關注學生思想學習動態，并與院校學工、后勤、保衛等相關部門保持聯系，加強監督管理；完善評價體系，對學生干部、教師在服務學生成長成才的各項工作中，進行階段性測評，通過滿意度了解服務對象所需所求，從而創新工作方式方法，提高工作效率，擴大團組織的影響力，促進組織文化建設。

新時期下的高校基層團組織建設，是共青團工作的一項重要內容，而團組織的文化建設則是團建工作的重要板塊，通過在干部隊伍建設、服務體系完善等方面找準切入點，充分發揮團組織優勢，進而增強共青團在廣大青年中的吸引力、影響力和凝聚力。