我國歌劇音樂劇復合型表演人才現狀分析

張 晶

（大連藝術學院 遼寧省，大連市 116600）

歌劇和音樂劇較為復雜，兩者也有這密不可分關系，歌劇和音樂劇發展在我國也有著不小影響和意義。

一、歌劇與音樂劇聯系

歌劇和音樂劇有著相同點，兩者都是用音樂來表現故事情節的音樂形式之一。兩者形式較為相近，很容易把音樂劇與歌劇混淆，因為兩者都采用音樂和歌曲來表現劇情，以及舞蹈、化妝、舞臺、燈光等藝術元素都有著相同之處，但嚴格來說，不能把音樂劇和歌劇混為一談。歌劇是屬于古典陰郁范疇，是綜合性藝術，而音樂劇是從歌劇中輕歌劇和喜歌劇一部分轉化而成，最終形成自己風格。其實音樂劇嚴格來說不能和歌劇一樣作為傳統意義上高雅音樂。個人認為把歌劇說成幾百年前流行音樂也不為過，只不過隨著時間歷史沖刷，所傳唱遺留下來精品也就成了經典，所以在今天流行音樂劇在幾百年后保留下來后也會成為經典。個人認為，唱腔在音樂劇和歌劇中有著很大區別。

如果僅看歌劇和音樂劇表演和舞臺形式，很難區分歌劇和音樂劇美聲唱法是大部分歌劇形式，而音樂劇屬于流行音樂范疇，但是在正式場合，歌劇一定使用美聲唱法，肯定沒有流行唱法。在音樂風格上歌劇和音樂劇也不相同。以傳統管弦樂隊為基礎，制作古典音樂作曲，但也有偶爾超出這個范圍但都保留著古典風格的都是歌劇。再有重要的一點就是表演風格，角色所需要的表演風格。歌劇所需要表演風格以音樂為基礎，舞蹈只占歌劇一小部分，當然也有例外。此外，還有取材、演出場所、方式等細小差別。

二、發展情況

中國歌劇發展是受到社會和群眾需要所產生。歌劇在西方世界發展時期，中國正在動蕩時期，后來隨著社會穩定，中國經濟和文化發展，但當時缺少文化氛圍和群眾，導致歌劇在中國只是曇花一現。歌劇在中國發展從上世紀三十年代開始，然后演變出具有中國味的多題材、多體載形式。題材都是人們熟悉的民族英雄、抗戰、民間故事，體載上也是人們廣泛了解的秧歌劇、歌舞劇、正歌劇、小調劇等。形式上，把傳統戲曲改造，改變，結合然后所誕生作品有百部之多。

在我國音樂劇發展前景好，很多機構和組織涌入市場，魚龍混雜，業內總體水平低，還有文化、政策、資本、從業者等多方面影響，導致利大于弊。我國物質生活水平和教育水平提高帶動了文化娛樂消費，音樂劇作為文化娛樂消費一種，在我國發展沒有問題。而音樂劇在我國是一個新概念，我國不少人會把音樂劇和歌劇混淆?，F在每一個院校教學方法都不一樣，導致學員意識比較片面。有的學生不知道歌劇、音樂劇區別。在我國，歌劇和音樂劇還有很長的路要走，根據國情來發展音樂劇和歌劇，雖然落后西方國家很長一段距離，也不能一味照搬他們成果。

如何促進音樂劇、歌劇發展已經成為學生重要任務。首先在樂理基礎方面，合唱是音樂劇中非常重要的組成部分，無論是主角或者是群演，學生在練習時，看譜子也需要非常高能力，在合唱中懂得配合、聽從指揮，能熟練地運用不同音調；唱歌方面，技巧必須要扎實，有非常穩定扎實音樂基礎非常重要，而且要了解自己優缺點，音樂風格上，掌握不同音樂劇，不止中國，還有西方外文音樂劇，掌握不同口音，有突出音樂技巧。音樂劇舞蹈演員能夠對每一種舞蹈達到專業的水平，這需要學員努力刻苦的學習。表演方面，音樂劇和歌劇表演形式不相同，音樂劇比較夸張，表達感情也有自己獨特方式。其它方面，在國外，導演重點關注一個專業演員職業素養，這與國內不同，這也是國外音樂劇歌劇發展重要優勢。

三、結束語

國家發展體現在多方面，文化娛樂是一種重要體現，但是歌劇和音樂劇在我國發展有著很大問題，人才無法達到復合型表演，這也是學校、學生所面臨問題，和西方世界相比有很大差距。遇到問題就要解決，音樂劇發展需要多方面共同努力。

[1]智艷.歌劇音樂劇復合型表演人才培養的思路與方法[J].歌劇,2016,(10):88-90.

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[3]智艷.中國歌劇音樂劇演出歷史與現狀研究[M].安徽文藝出版社, 2014.