芻議大專美術教學中如何把握人物速寫的繪畫技法

張晨紅

（河南省農業職業學院洛陽校區，河南 洛陽 471002）

速寫，講究一個“速”，講究繪畫的速度要快；更講究一個“寫”，講究融入作者真實的情感，而不是對繪畫對象一種簡單的描摹。速寫是一種情感的藝術表現手法，是對作者情感軌跡的記錄與刻畫。同時，速寫要求作者需要把自己的內心感受和思想感情通過或婉轉、或陽剛、或舒緩、或急促的線條進行描繪，并通過這種形式和畫作的觀者進行心靈深處的溝通與交流，產生源自于心靈的共鳴。速寫就是一種用線條進行勾勒的藝術，以線條作為抒發感受的語言。在大專美術教學中，尤其是在教學對人物進行刻畫的過程中，一定要指導學生講究繪畫技巧，靈活地運用線條，自如地對人物進行深刻、傳神、生動、形象的描繪，將自身的靈氣與作品中的人物融為一體，提高速寫的教學水平。

一、對人物的身體比例有一個準確的把握

想要保證人物速寫的整體美觀、傳神，就必須做到一點，那就是對人物的身體比例有一個準確的把握。要實現這一目標，一方面要向學生講解人的身體結構的基本常識，并經過實際的應用來強化和鞏固；另一方面要依據不同的刻畫對象進行實際的體會與把握，決不能生搬硬套，用一個固定的比例去衡量所有的人物。比如，對于那些年齡較小的孩子來說，因為人在幼年時期的大腦發育速度較快，所以頭部的大小就已經和成年人的頭部相差無幾了，但是軀干卻遠遠沒有達到成人的標準，因此孩子的頭部比例就應當適當放大。……