中職美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的方法研究

徐洪亮

（長春市農(nóng)業(yè)學(xué)校，吉林 長春 130000）

一、當(dāng)前中職美術(shù)教學(xué)中存在的問題

縱觀現(xiàn)如今中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，主要有以下三方面的問題：一是教學(xué)目標(biāo)不明確，這就使得教學(xué)過程缺乏條理性，無法真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。中職美術(shù)教師只注重學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的個(gè)體差異，采用“一刀切”的教學(xué)模式，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)形式缺乏新意，學(xué)生的個(gè)人能力無從體現(xiàn)。二是忽視美術(shù)教學(xué)的審美內(nèi)涵，從美術(shù)課程本身來看，對(duì)學(xué)生審美意識(shí)和美術(shù)鑒賞意識(shí)的啟發(fā)不夠，偏離學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的軌道。三是教學(xué)過程不夠優(yōu)化，主要體現(xiàn)在學(xué)生的主體地位不夠明顯，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位，美術(shù)學(xué)習(xí)積極性不高。另外，教學(xué)空間一成不變，沒意識(shí)到延伸課堂教學(xué)內(nèi)容的重要性，忽視實(shí)踐性教學(xué)對(duì)學(xué)生能力提高的作用。

二、中職美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法的具體實(shí)施

（一）借助多媒體技術(shù)，營造良好的課堂氛圍

隨著課程改革在中職教學(xué)中的不斷深入，多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越成熟。多媒體信息技術(shù)在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，通過發(fā)揮其演示功能，為學(xué)生營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，更好地激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使其直觀、形象地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的感知力。中職美術(shù)教學(xué)目標(biāo)一方面是要提高學(xué)生的繪畫能力和學(xué)習(xí)能力，這就需要中職美術(shù)教師通過增強(qiáng)學(xué)生的課堂體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。……