牛 濤
(山東省新泰市實驗中學,山東 新泰 271200)
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中將“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”作為實施教育的指導思想與工作方針,因此要遵循教育規律和學生身心發展規律,堅持德育為先、能力為重,促進學生德智體美全面發展。初中學生在生理、心理方面處于急劇發展的階段,是世界觀、人生觀、價值觀的啟蒙與發展時期,在新時代的大背景下,初中學生的成功教育尤為重要。
有一句話叫“思想決定行動,行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運”,決定人生最終命運的源頭在于成長過程中不斷完善的個人成功體系,那么作為初中十二三歲的孩子,應當進行怎樣的成功教育呢?筆者根據長期的初中教育實踐總結了以下做法。
首先,培養細節取勝的思想。細節決定成敗,生活細節向來與個人發展息息相關。俗話說:“細微之處見端倪。”生活細節往往在一定程度上反映出一個人的思想性格和為人處世原則,基本上相當于個人的“名片”。初中學生天真爛漫,很多時候受個人情緒的影響很大,所以對于他們的細節培養要從基本的一日常規入手,向學生提出明確具體的要求。教師要做持續的要求,發現并及時表揚他們的優點。
其次,培養對人、對物、對事的正確看法。對人要學會尊敬,進而敬畏生命;對物要學會珍惜,進而熱愛萬物;對事要合乎規范,進而身體力行。
最后,利用集體矯正的方式形成充滿正能量的班級輿論。……