色彩元素在高職繪畫色彩教學中的運用

彭馨儀

（重慶工程職業技術學院，重慶 402260）

色彩的呈現是一種物理現象，是由光刺激眼睛而產生的一種感覺，色彩學中把顏色中的紅、黃、藍稱之為三原色。在三種基本顏色中加入不同色彩元素會得到另一種顏色，不同顏色的搭配都會得到不一樣的效果。對教師來說，如何教會學生合理搭配色彩，并提高對色彩的敏感度，是繪畫色彩教學中的一大難題。

一、繪畫教學中對色彩元素的概述

1.高職繪畫教學對色彩元素的認知

在高職繪畫教學對色彩元素的運用中，高職學生對色彩元素的理論認識十分重要。色彩在人類視野中是最真實與自然的反映，它是光透過眼睛所產生的視覺效果。光對于色彩元素的變化十分重要，光線的明暗會引發色彩色調、明暗的變化。在色彩元素的分類中，色彩分為有彩色和無彩色兩大類。有彩色主要為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，無彩色主要為黑、白、灰三色。有彩色具備光譜上的某種或某些色相，又統稱之為彩調。而在無彩色中，因只有黑、白、灰三色，無彩色的主要特點便是有明暗之分。有彩色的表現比較多樣，一般在色彩學中用三組特定值來確定。分別是彩調、明度和色強。彩調是色彩的色相，主要表現在色彩的變化。明度是色彩的明暗，是色彩飽和度的主要體現。色強主要為色彩的強弱，這三組定值同時也稱為色彩的三大屬性。明度和色相合并為二線的色狀態，稱為色調，在色調中又分為冷色調、暖色調和中色調。……