論郁達(dá)夫的自卑心理
——以《沉淪》為例

伍 月

一、自卑心理的形成

著名的奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為自卑大多是由先天或遺傳的生理上的缺陷而產(chǎn)生，也包括人所處的環(huán)境對(duì)人的壓抑和排斥造成的抑郁之感[1]。郁達(dá)夫的自卑感，恰恰是他年幼時(shí)的生活及其心理感受的結(jié)果。在《沉淪》的第三節(jié)、第六節(jié)，郁達(dá)夫幾乎采用完全寫實(shí)的手法敘述了“他”孤獨(dú)的童年、貧窮的家庭、輾轉(zhuǎn)的求學(xué)以及兄弟齟齬、棄醫(yī)從文等經(jīng)歷。據(jù)研究者考證，小說中的這些內(nèi)容與郁達(dá)夫的《自傳》、《自述詩》也是極其相似的。[2]因此，對(duì)《沉淪》中“他”的自卑心理形成，不能僅僅從郁達(dá)夫留日期間所受民族歧視出發(fā)，還應(yīng)該聯(lián)系作家兒童時(shí)的經(jīng)歷。

童年的孤獨(dú)是郁達(dá)夫產(chǎn)生自卑的首要原因。郁達(dá)夫出生于清光緒的苦難時(shí)代，三歲喪父，在五、六歲時(shí)，郁達(dá)夫表現(xiàn)出非常的孤冷。“既不下來和其他的同年輩的小孩去同玩，也不愿意說話似地只沉默著在看遠(yuǎn)處。”[3]祖母吃齋信佛的緘默、母親忙于生計(jì)的缺失，致使幼小的郁達(dá)夫整個(gè)童年都是在寂寞和孤獨(dú)中度過的。至于東渡日本留學(xué)，文化的差異，以及“讀西洋人的書，受東洋人的氣”的處境，更加深了郁達(dá)夫的自卑感。自卑最終成為他踏上文學(xué)之路的原動(dòng)力，并以其濃郁的自敘性、感傷、頹廢的“沉淪式”的小說創(chuàng)作蜚聲文壇。

二、自卑心理的展露

“他”作為來自有著濃厚禮教思想的“支那人”，首先面臨的是陌生而異質(zhì)的日本文化所帶來的“文化震驚”感。在小說《沉淪》中，日本女生的活潑眼波、房東女兒的笑靨以及掩藏在和服下時(shí)隱時(shí)露的大腿，都牽引著“他”的目光，激蕩起他“如猿猴似的淫心”的窺視欲。……