■ 張夢(mèng)晴(原創(chuàng))
學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),號(hào)召全體同學(xué)參加,沒有運(yùn)動(dòng)天賦的我無比排斥,可還是不得不硬著頭皮參加了。
我放棄了長(zhǎng)跑、鉛球類的項(xiàng)目,選了一個(gè)據(jù)說能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的項(xiàng)目——“陽(yáng)光伙伴”。后來我才知道,那個(gè)項(xiàng)目是讓20個(gè)人綁腿后一起前行。
開始訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒有我想的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們20個(gè)人腿上綁了布條后,大家只能緊緊地貼在一起。剛開始,我們不斷地摔倒,腿上也被勒出一道道的紅印,痛極了。
休息的時(shí)候,我很不爭(zhēng)氣地哭了。我的腦海中有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)說要堅(jiān)持,一個(gè)說放棄吧。坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上,看著其他“陽(yáng)光伙伴”組的同學(xué)在不停地走來走去、摔倒再走時(shí),我很不理解校長(zhǎng)為什么要下達(dá)讓所有人參加的命令,為什么要逼我們做不愿意做的事情呢?
不知什么時(shí)候,老師坐到了我的身邊,他說:“不舒服就歇一會(huì)兒吧?!蔽倚÷暤貑枺骸翱梢圆粎⒓訂??”老師只是拍了拍我的肩膀,指了指操場(chǎng)上訓(xùn)練得熱火朝天的其他同學(xué),然后什么也沒有說就走了。
那天回到教室,我看到體育生黎強(qiáng)一臉淡定地在貼膏藥,我知道,他報(bào)了很多項(xiàng)目,100米、800米、3000米,還有跳高、跳遠(yuǎn)等,每天的訓(xùn)練任務(wù)也很重。趁著沒人注意,我小聲問:“黎強(qiáng),你不覺得苦嗎?”黎強(qiáng)很平靜地說:“運(yùn)動(dòng)嘛,談什么苦不苦?!苯又?,他沖我說了句“加油”就跑出去打籃球了。
我開始思考:是我太抵觸了吧,為什么大家都很享受,我卻不行呢?我記得,每次數(shù)學(xué)考試時(shí),別的同學(xué)總是很擔(dān)心,我卻很高興。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很有自信,因?yàn)槲蚁矚g那些數(shù)字帶給我的樂趣,所以我對(duì)考試并不畏懼。但那些害怕數(shù)學(xué)考試的同學(xué)依然認(rèn)真對(duì)待每一道題。而我呢?這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我不敢面對(duì),是因?yàn)闆]有自信,并不是因?yàn)樽约翰豢梢?。我怎么可以還沒有嘗試就否定自己呢?
第二天,我早早地到達(dá)操場(chǎng)集合??匆娎蠋熉冻隽藵M意的神情,我驕傲地昂起頭,在朝陽(yáng)下笑得格外燦爛。心里有股隱隱的信念支撐著我,我相信我可以的!