拔掉心底的籬笆

■ 韓大爺的雜貨鋪

我小時候學習成績不錯，但是體質很弱。

有一次舉辦運動會，體育老師問我：“你怎么沒報項目？”我說出了心底的擔憂：“我常常感冒，體質不好；我的學習成績已經很好了，體育方面可能就不太出色；百米跑我也試過，并不擅長，我想我不適合田徑項目。”

體育老師的話，刷新了我那時的“常識”：“你錯了。適時的感冒恰恰說明你的體質好，這證明你的免疫系統是敏感且正常運轉的；學習成績好只能說明你在這方面做得不錯，運動是另一方面；百米跑是可以練的，任何人初次嘗試時成績可能都不理想，更何況，你也許在耐力方面更加出色。所以，來試試長跑吧。”

最終我報名參加了長跑比賽，拿了第三名。

從小到大，師長們不停地提醒：“你數學方面急需提高啊！”我漸漸也在心底承認了這個現實：我腦子不靈，數學不適合我。

后來，當地一位赫赫有名的泰斗級老師來教我們的數學。他問我：“你其他科目的成績那么好，為什么不把數學也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小就不擅長數學。”

他的一番話又刷新了我的“常識”：“你錯了。咱們現在學的內容跟以前的知識沒太大聯系，以前學得不好，不能說現在也學不好；另外，什么叫‘不擅長數學’？數學分為代數、幾何，以及好多個部分，牽涉的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，充其量只能說你不擅長其中的某一小部分。我看你的邏輯思維能力就很強，你有可能擅長數學中的另一些部分。”

聽完這番話，我感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”，我在數學領域不但不是廢物，而且非常“有戲”。……