永遠的影響

這天，我的手機里，傳來劉漢源老師中氣十足的聲音：“我很喜歡讀你寫的作品，你寫的文章，每一篇我都看，好！寫得好！”

聽到劉老師的話，我激動不已，恨不得一下子就把她抱在胸前。

劉漢源老師今年已經九十多歲了，暮年的她還在熱情地鼓勵我——一個她曾教過的小學生。

我知道，她平時肯定是戴著老花眼鏡，在臺燈下一個字一個字地閱讀著我寫的文章，盡管看得很吃力、很費勁，但是她都堅持著……

回想著劉漢源老師的話語，一幕幕舊事在我的腦海中不斷翻騰。

20世紀50年代，7歲的我背起媽媽做的新書包，邁進小學的大門。劉漢源老師代替了我的媽媽教育我，教我讀b、p、m、f……看著劉老師一張一合的嘴唇，我想起了媽媽，小時候我在媽媽懷里學說話，看到媽媽的嘴巴也是這樣一張一合的。

我現在還記得，劉老師教我們讀漢語拼音時說，把舌頭卷起來發的音叫卷舌音，把舌頭放下來頂著牙齒發的音叫齒音。我們地處嶺南粵語地區，學普通話令我感到既新鮮又有難度。而劉老師生動形象的教學，使我深深愛上了普通話。

我還記得，劉漢源老師教我讀漢語拼音的時候，說到堅強的堅字，是用齒音發出來的。堅強是什么呀？劉漢源老師解釋說，堅強……那是做人的一個特質。你們長大了，就要學會做人，學會堅強。

劉老師還教會我很多很多……

她說，漢語拼音是中國5000多年歷史、5000多年文化的結晶和瑰寶。5000——在我當時小小的腦瓜里，沒有這么大的數字概念。我只懂得1+1=2 ，要多少個1+1=2才湊得夠5000呢？我想不下去。但是，我想，5000年一定是很長很長的，就好像媽媽縫紉機上的線團，總也扯不完那么長吧。

記得在小學里，同學之間是有磕磕碰碰的。我的男同桌在課桌上劃界線，他占了九分，我占一分。我的手稍微過了一點點，他的拳頭就會向我揮過來。我不想這樣被他欺負，在老師進教室、大家起立問好時，我把長條板凳向后拉了一下，到要坐下時，男同桌就一屁股坐在地上，惹得全班同學們哄堂大笑。當時，劉老師只是深深地看了我一眼，并沒有責罰我。盡管這樣，我還是感到自己做錯了事。從那以后，我再也不這樣做了。而那個男同桌，也不敢再欺負我了。后來在我的人生歷程中，劉漢源老師那天的目光一直激勵我，在我慢慢長大后，才明白了什么是真正的堅強。

時間過得飛快，小學三年過去了。學校決定舉行一次全校普通話朗誦比賽，每班推選一個學生參加決賽，我被推選參賽。那時，劉漢源老師為我精心挑選比賽時要朗誦的詩歌，一遍又一遍地輔導我，讓我讀準每一個字以及理解詩歌的意境。

到了決賽臺上，我根本沒有去想這是比賽，當時的我已進入到那首詩的意境中，想象自己騎上了一匹快馬，在策馬揚鞭奔向前方……

最后，我獲得朗誦比賽第一名，獎品是一個很可愛的筆盒，我愛不釋手。我長久地保留著這個筆盒，每當看見筆盒，我就想起了劉老師教我學普通話，教我的一切一切……可以說，在我漫長的工作生涯中，劉漢源老師的話語一直鼓舞著我，她對我的影響永遠都在。

2006年，我退休了，但是我依然堅持寫作。寫作是我永遠的追求，劉漢源老師以前就是這樣要求我們的。

2017年5月，我到南寧接受作家培訓。在培訓期間，我學習了習近平總書記在文藝工作座談會上的講話，他提到中華民族有著5000多年的文明史。此時，“中華民族的5000多年文明史”對我來說已經不陌生了，現在重新學習，讓我又想起多年前劉漢源老師曾向我提過的中國5000多年文化。

對我來說，劉漢源老師給我的鼓勵，如同在我的血液中注入了強心劑，讓我熱血沸騰。所以，我一直堅守著一個信念，就是為祖國的新時代種上我生命的那點綠，繼續創作。