中職英語教學現狀的調查與思考

■何 蕓／畢節市財貿學校

中職英語是中職學生必修的課程，教師在進行英語教學時，應當著重培養學生的語言運用能力，將英語教學與學生的未來職業發展方向和學習生活緊密聯系，結合社會的多元化發展需求，提高學生的適應社會能力以及英語應用能力使學生能夠將課堂上所學到的英語知識運用到日后的工作中。

一、中職英語教學現狀

（一）教學方法陳舊

在中職英語教學中，部分教師過于重視語法知識的講解，卻并未結合新課程改革要求創新教學方法，只是要求學生掌握課堂上的重點與難點，加之英語課程學時有限，在課堂上教師運用的絕大部分時間講解內容，卻忽略了學生主動思考的時間，課堂教學出現灌輸多引導少的現象，此種灌輸式教學方法，難以提高課堂教學效果。雖然我國信息技術快速發展，多媒體教學已經逐漸應用于課堂教學中，但是部分英語教師卻將多媒體設備當成擺設，在教學時難以結合學生的學習需求運用多媒體進行教學，學生難以提起學習興趣。

（二）學校對英語課程重視程度較低

中職學校普遍重視專業知識與職業技能教學，卻忽略了英語教育的重要性。由于受到傳統教學理念的束縛，部分英語教師在課堂講解時，仍然采用傳統灌輸式教學方法，英語課堂教學枯燥乏味，學生只能夠被動式的背記英語知識，缺乏學習主動性。傳統教學理念中，以教師為中心的教學方法，遏制學生的主觀能動性以及創新思維的發揮。……