淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)

邢正旗

淮南市謝家集區(qū)朱集中學(xué)

目前，許多農(nóng)村學(xué)校的傳統(tǒng)體育教學(xué)是只注重教師的“教”，而不重視學(xué)生的“學(xué)”；許多體育教師在課堂教學(xué)中過分強調(diào)學(xué)生認知的價值，而忽略了學(xué)生的心理和社會適應(yīng)性；導(dǎo)致學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性難以體現(xiàn)；學(xué)生在一種壓力和感到威脅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的意愿、差異、情感態(tài)度沒有得到應(yīng)有的尊重。

一、農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題

學(xué)校體育作為全面發(fā)展教育的一個重要組成部分，在理論與實踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視。但是，由于諸多歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對這個問題的認識程度深淺不一，對學(xué)校體育的本質(zhì)觀、目的觀、價值觀和質(zhì)量觀的認識，目前仍還處在較低水平的社會意識層次上。對于農(nóng)村學(xué)校體育的實施，也因條件的限制存在著一些問題。

1.忽視學(xué)校體育的功能。

廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，因城鄉(xiāng)的差別，對孩子參加體育活動不重視。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，認為搞體育“出息不大”或“沒出息”。由于受這種觀念的制約，給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。

2.學(xué)校體育觀念的落后。

體育具有多功能的特點，具有一定的社會價值，不少人，包括相當一部分領(lǐng)導(dǎo)者，認為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂，而沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認識。觀念的滯后，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

3.以玩為主，學(xué)得少，教得更少

在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的普遍認識是體育課是玩耍的。因此，農(nóng)村中學(xué)的體育課變成了“玩耍課”。在體育課上，學(xué)生以玩為主，學(xué)不到體育知識和技能，體育教師也很少講解體育知識，技能訓(xùn)練就更不用談了。

二、解決農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)實問題的對策

1.更新教育觀念，抓住時代機遇。

全面推動農(nóng)村體育教育工作的發(fā)展，就要更新觀念，提高認識，重要的就是要提高對農(nóng)村學(xué)校體育工作重要性的認識。鄉(xiāng)村體育工作的開展，不僅是提高民族素質(zhì)，加強農(nóng)村建設(shè)的需要，也是大力促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要。要做工作，特別是基礎(chǔ)工作，即學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作。要讓他們在觀念上認識到體育并非單純的體育運動，也不是什么有錢人的休閑運動，而是全面提高學(xué)生身心素質(zhì)的需要；優(yōu)秀的體育人才，不僅是國家的希望和民族的振興，更是立足世界的重要脊柱。還要讓他們認識到，體育是引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮體育工作者的積極主動性，只要措施得當，鄉(xiāng)村的體育教育事業(yè)照樣能迅速發(fā)展，抓住機遇也是發(fā)展體育教育的重要條件。

2.加強行政領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范體育管理。

農(nóng)村孩子的體質(zhì)健康狀況直接影響到未來建設(shè)者的身體素質(zhì)。因此，各級各類教育行政部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，加大農(nóng)村學(xué)校管理力度，使農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化，開足開齊體育課，保證上級部門提出的“大課間活動”、“每天鍛煉一小時”，經(jīng)常深入課堂，檢查指導(dǎo)，規(guī)范課堂教學(xué)，提高體育課教師待遇，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。尤其是各級各類學(xué)校校長要提高認識，把體育課教學(xué)工作作為學(xué)校管理的重要方面，把體育達標測試等工作落到實處。

3.加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件。

針對農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施配備不完善、不達標的現(xiàn)狀，教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要克服困難，要加大教育經(jīng)費的投入，要購置農(nóng)村中學(xué)必要的體育教學(xué)器材、建設(shè)體育教學(xué)場地，不斷改善體育教學(xué)條件。另外，在購置體育器材時要因地制宜，以學(xué)校活動場地情況選購符合國家標準的器材，不要造成資源浪費。購置一些與體育加試有關(guān)的器材。

4.培養(yǎng)教師素養(yǎng)，提高執(zhí)教水平。

改革的關(guān)鍵在教師，如果沒有一支知識結(jié)構(gòu)豐富、實踐能力強、專業(yè)扎實，事業(yè)心強的師資隊伍，改革就會成為一句空話。體育教師的執(zhí)教態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和執(zhí)教水平直接影響著體育教學(xué)效果。作為農(nóng)村中學(xué)教師的我們必須要愛崗敬業(yè)，把做好體育教學(xué)作為自己的事業(yè)，克服困難，挖掘潛力，不斷充電并利用自己的身邊資源和專業(yè)優(yōu)勢，主動投入，快樂執(zhí)教。

5.開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生興趣。

眾所周知，學(xué)校學(xué)校的一切教學(xué)活動都要從實際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，更要服從于教學(xué)的主體，體育教學(xué)也是如此。學(xué)校要依托新課標保證體育課正常運轉(zhuǎn)，經(jīng)常開展豐富多彩的體育活動，不僅可以活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)具有重要作用。

因此，農(nóng)村中學(xué)可以利用一切適當?shù)臅r機，組織開展各類體育活動；學(xué)校可以依據(jù)季節(jié)性變化開展一些體育運動項目（有些體育運動項目和活動可以隨時隨地開展），鼓勵多數(shù)學(xué)生參加，以達到鍛煉學(xué)生身體為目的。在日常的體育教學(xué)中，體育教師要不斷改善教學(xué)方法與手段，拓展體育教學(xué)的內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件，根據(jù)不同年級、不同季節(jié)，有計劃、有內(nèi)容、有目的的循序漸進地組織不同形式的體育活動，也可以根據(jù)不同地區(qū)、不同民族組織特色體育活動，如成立體育活動興趣小組、組建學(xué)校體育訓(xùn)練隊。

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變和教師素質(zhì)的全面提高，隨著貫徹德、智、體、勞全面發(fā)展教育方針的逐步實施，不斷更新農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，我堅信，農(nóng)村中學(xué)的教育質(zhì)量必定會有一個質(zhì)的飛躍。今后，我們將在在探索農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)規(guī)律，符合農(nóng)村學(xué)校實際的體育教學(xué)模式的同時，進一步促進農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送更加優(yōu)質(zhì)的新生奠定堅實的基礎(chǔ)。