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中學英語教學實用方法探析

2018-11-15 00:59:54湯曉慧
散文百家 2018年8期
關鍵詞:中學英語單詞記憶

湯曉慧

重慶市榮昌中學校

隨著世界國際化發展趨勢,我國需要與別國進行經濟貿易、知識教育、科技研發等各方面的交流來往,并且英語已經成為了一門國際語言,所以不管是對自己未來的發展還是為社會國家做貢獻,學好英語至關重要。現在的學生幾乎都是從小學開始學習英語,但是仍有很多學生到了大學還是不能說一口流利的英語,在日常聊天中使用英語時也會支支吾吾,這就是所謂的“啞巴英語”。之所以造成這樣的情況,就是在從小的英語學習中沒有很好的進行實踐鍛煉。

一、興趣引導

很多學生學不好英語的關鍵在于一開始就對英語產生了抵抗情緒,覺得背單詞很繁瑣,太多了記不住、形式多變、對中文的意思記憶不牢等等。那么老師一定要注意在一開始時就要引導學生發現英語的趣味所在,讓他們了解到英語的重要性,避免學生產生對英語的抵抗心理。老師可以在教學初期播放英語口訣等有助于單詞記憶的音頻,讓學生跟著音頻學單詞效果要遠遠比讓他們抄寫單詞要好得多;或者老師可以制作一些英文字母卡片,在班上開展小游戲活動,讓學生分組進行,在規定時間內找到字母卡牌組成單詞,哪一組最后拼成的單詞多則哪一組獲勝。這樣的游戲可以完全調動學生的積極性,讓大家都參與進來,通過游戲記住單詞,在玩耍中學習,使學生興趣高漲從而記憶深刻。

二、培養良好的學習習慣

擁有良好的學習習慣可以讓我們的學習事半功倍,因此老師應該注重培養中學學生的學習習慣。要學好英語,首先需要掌握它的基礎詞匯、語法結構等,然后通過段落、短語等連接起來,在有一定基礎之后,學生可以通過閱讀文章來記憶更多的單詞、短語、語法知識等。因此,我們可以知道,單詞和語法乃是學習英語的重中之重。下面我簡單介紹一些適合中學生的英語學習方法:

1.碎片記憶——潛移默化。中學生處于記憶力很好的階段,作為一名中學英語教師,在教學過程中正好可以利用這一優勢去教學英語,學生在中學階段掌握的大量單詞短語,對日后學習更高級的英語會起到極大的幫助。作為中學英語教師可以培養學生在日常學習生活中養成隨時隨地記單詞的碎片記憶方法,即對于日常學習生活相關的物件,要求學生去思考用英語怎么講,例如書本、水杯、米飯、電腦等等,此處強調,不僅要求學生記住,還要求他們用嘴巴說出來,不懂的及時問同學老師,大家一起討論交流,用這些單詞來造句,對話。雖然只是每日的碎片記憶,但長時間堅持的話,一定可以積累大量的單詞,并且能夠幫助學生提高英語口語能力,潛移默化的提升學生的英語水平。

2.合理利用網絡多媒體。隨著科技的發展,網絡已經深入我們的生活中,隨處可見人們對于網絡的應用,網絡也可以被運用到教學工作中。如果學生能夠合理應用網絡來學習英語的話,便可以大大提升效率。作為一名中學英語教師,我們可以給學生介紹一些學習英語的相關軟件和網站,讓學生可以隨時隨地聽說讀寫。

3.日常對話幫助提高英語應用能力。很多中學學生都存在英語發音不正確或者不喜歡講英語的情況,認為中學英語考試只是書面作答,所以只需要背單詞做題就好了。但是作為英語教師,一定要讓學生明白英語口語的重要性,一門語言,它存在的意義就在于被人們講出來,通過大家的說話來交流溝通。中學的英語教學并不難,詞匯也都較接近日常學習生活,并不具有很強的專業針對性,學生完全可以熟練運用。這里我提倡教師們在教學過程中,多給學生發言的機會,讓他們用英語對話、提問作答、聯想造句等,只要能讓他們張口說英語都可以,很多學生一開始由于不自信,就不愿意講出來,久而久之完全不敢發言,就很容易出現在上文中提到的“啞巴英語”的情況。老師在課堂上盡量讓每一位同學都有發言的機會,大家一起說英語,制造活躍的、輕松的學習氛圍,可以幫助那些不自信的學生消除緊張感,跟著大家一起討論交流。

三、在實踐中提升英語水平

有一句話叫做“學以致用”,在學習了理論知識之后要及時應用到實踐中去,通過實踐更好的運用與記憶。那么針對中學英語,我們可以根據教材內容來開展實踐活動,一方面,例如Unit 3中Travel journal這一課題,老師可以帶著學生去學校附近的游樂園、動物園等場所,大家一起玩耍,但是在此過程中必須使用英語交流,不會的及時向老師求助,并且最大程度的貼合教材內容,盡量多的使用教材中本章節的單詞短語,或者出于安全考慮,就在學校內開展討論交流會,讓學生上臺展示自己去過的有趣的地方、做過好玩的事兒和大家分享,當然,同樣要求學生們在討論的過程中使用英語交流問答。另一方面,作為一名中學英語教師可以帶著班上的同學和低年級的同學進行課堂模擬教學活動,讓高年級的學生充當老師,去給低年級的同學講課、作業輔導之類的,把他們學到的知識講給低年級的同學,由于大家都是學生,可能他們之間更好溝通,低年級的同學學到知識的同時高年級的同學也能對自己的英語知識有一個很好的鞏固練習。時常開展類似的實踐活動,不僅可以豐富我們的教學形式,最重要的是可以很大程度的幫助學生提高英語水平。

四、結束語

學習講究方法,只有掌握了良好的學習方法才能夠更高效的學習。中學英語處于大學的過渡階段,學生學好中學英語可以為進入大學之后的四六級考研打下基礎。并且,流利地講好英語已經成了進入社會必須掌握的一項技能,不管是工作還是出國旅游,都有用到英語的地方,不想被時代潮流落下,就必須要掌握英語,與國際接軌,因此,學好英語至關重要。

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