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初中班主任管理工作中的問題與對策探析

2018-11-14 01:32:24陸美榮
新課程·中學 2018年8期
關鍵詞:初中班主任管理工作問題

陸美榮

摘 要:初中階段是學生發展的重要階段,是培養學生核心素養和樹立正確的人生觀、價值觀的重要時期,此時的班主任管理工作就顯得尤為重要。班主任作為班級的組織者和指導者,對學生今后的發展有著極大的影響。隨著新課程改革的不斷推進,傳統的班主任管理方法已經不適應當前發展的需求,這就要求班主任深入地了解學生的真實需求,及時地更新自身的管理理念,運用先進的管理辦法,為學生營造出良好的班風班貌,從而提高班級管理工作效率,幫助學生身心健康地全面發展。就初中班主任管理工作中存在的一些問題及解決策略進行分析。

關鍵詞:初中班主任;管理工作;問題;對策

隨著當前素質教育改革的不斷開展,對班主任的管理工作提出了更高的要求,這就使班主任的責任越來越大。初中生具有很強的好奇心,并且思維較為活躍,注意力不夠集中,容易被其他因素干擾。因此,初中班主任在進行班級管理時,要結合學生發展的特點,加強與學生的溝通交流,及時了解學生所需,與學生建立良好的師生關系,用心去關愛學生。在工作中發現問題時要及時地解決,幫助學生形成良好的行為習慣和正確的思想觀念,從而促進學生全面發展。

一、初中班主任管理工作中存在的問題

1.管理觀念落后,缺乏有效的創新

在當前初中班主任管理工作中,仍有部分初中班主任受傳統教育模式的影響,教學觀念落后,班級管理方法陳舊,同時缺乏豐富的教學管理經驗,對管理工作不敢進行創新。班主任只重點關注學生對知識的掌握和學習成績的好壞,將工作精力都放在了提高學生成績上,而忽略了對學生學習方法、學習能力的提升,忽略了對學生核心素養的培養,從而導致學生的學習效率不高,對學習缺乏持久的學習興趣。

2.管理模式單一,缺乏針對性

班主任作為班級的“大家長”,其言行舉止都對學生有著重要的影響。部分初中班主任在班級管理中,管理模式比較單一,缺乏與學生之間的互動交流,沒有深入地了解學生的真實需求,忽略了學生的個性發展,從而缺乏針對性的管理。并且,在學生出現問題的時候沒有耐心地進行引導,而是對其進行責罵甚至體罰,導致學生的自尊心受到傷害,對班主任產生厭惡的心理,抵觸班主任的工作,這嚴重影響了班主任工作的開展,導致班級管理效率低下,不利于學生的身心發展。

3.班主任工作壓力大

在當前的教育體制下,初中班主任肩負著重大的責任。首先,班主任一般都是學科教師兼任的,在對學生進行知識傳授的同時,還要進行班級的管理和與其他學科教師的溝通等,工作量大而且繁瑣,這就使班主任有著很大的壓力。其次,初中階段的學生面臨著中考,班主任為了保障升學率,完成教學任務,要盡最大的努力來提高整體學生的學習成績。最后,班主任在長期的壓力下,其或多或少都存在著一些生理和心理疾病,往往會有力不從心的感覺。這都影響了班級管理的效率。

二、針對初中班主任管理工作中存在問題的解決對策

1.轉變管理理念,創新管理工作

在當前新課改的背景下,初中班主任在進行班級管理時,要深入地學習和貫徹新課改的要求,堅持以學生為本,突顯學生的主體地位,及時轉變自身的管理理念,學習先進的管理方法,并結合學生的發展需求,對工作進行不斷的完善和創新,從而做到與時俱進。班主任要有針對性地進行班級管理工作,充分調動學生的積極性,加強與學生的互動交流,成為學生的良師益友。同時班主任要加強自身的學習,不斷提高自身的素養,從而更好地開展班級管理工作。

2.營造良好的班級環境

初中班主任要為學生營造出良好的班級環境,這對學生的學習有著很大的影響。班主任要使學生參與到班級管理中,與學生共同制定班級管理制度,培養學生的自我管理意識,選拔班干部團隊,制定班干部職責,讓學生進行自我管理,有效地幫助班主任減輕了壓力。同時,讓全體學生進行監督,定期對班干部進行考核和輪換,這樣在班級管理中提高了學生的參與度,調動了學生的積極性,更增強了班干部的責任心。

3.建立良好的師生關系

良好的師生關系能幫助班主任更好地進行班級管理。因此,班主任要與學生建立平等、民主、公平、公正的師生關系,使學生發自內心地熱愛班主任,愿意將自己內心的想法對班主任傾訴,從而加深班主任對學生的了解。班主任要關心學生的學習和生活,在學生遇到問題時,及時地幫助學生解決問題。同時,班主任要在日常管理中滲透德育,幫助學生形成良好的道德品質,完善學生的人格,使學生能得到全面的發展。

綜上所述,在初中班主任管理工作中,還有很多有效的管理措施,這就需要班主任不斷地進行學習,并針對管理工作中存在的各種問題進行分析,及時制定出有效的解決辦法,提高班級管理工作效率,從而使學生在良好的學習氛圍中,輕松、愉悅地學習和成長。因此,班主任要真正地做好教書育人的工作,提高管理工作的水平,促進學生健康全面地發展。

參考文獻:

[1]王愛花.初中班主任管理工作中的問題與對策探析[J].中國校外教育,2017(2):46.

[2]杜小貴.芻議初中班主任管理工作中存在的問題以及相關有效對策[J].讀書文摘,2014(22):160-161.

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