讓我歡喜讓我憂

仝清云

對學生的愛源自于一種責任，一種欲罷不能的義務，一種想說放手不容易的擔當。這種愛瑣碎又平凡，同時有著不平凡的意義，影響著孩子的成長，甚至影響著孩子的未來和前途。

大多數孩子，沐浴在我的愛中快樂成長著。可是，總有些孩子因為種種原因，需要的愛更多些，真可謂“讓我歡喜讓我憂”。

他，長得高大帥氣，酷愛文體，為人熱情，人緣很好，所以毫無懸念地擔任了本班的文體委員。在校園文化藝術節上因其出色的表現，本班以絕對優勢榮獲全校大合唱比賽第一。在運動會上，由他帶隊的“時代列車”，氣勢如虹，勇冠三軍。在藝術節上，他組織策劃并擔任領唱的大合唱，榮獲校園大合唱比賽第一名。看著這個孩子，我想大聲唱“對你愛愛愛不完”，可是沒過多久，我只能唱一句“想說愛你不容易”。因為是第一次擔任高中班主任，又是年級最好的班，為了不辜負領導和同事們對我的信任和期望，我對這個班的管理絲毫不敢放松，每天早來晚歸。這天下午，上課鈴響了，他還沒來，過了一會兒，只見他慌慌張張地跑過來，迎面一股酒味，我沒有讓他進教室，直接把他帶到了辦公室，通過詢問了解到：原來他是給外校的一位同學過生日，想著稍微喝點酒我不會發現，沒想到我到校那么早，愣是被我“生擒了”。了解到這些，我告訴他：上了高中，雖然不同于初中，但并不代表著可以放松對自己的要求，而是要更加嚴格遵守學校的規章制度，這次就算了，下不為例。這件事之后，他依然還是大錯不犯，小錯不斷，高一高二風不平浪不靜地過去了。到了高三，隨著課業負擔越來越重，他的毛病就越來越多，甚至因為在廁所抽煙被學校抓住，堅決要開除。我得知情況后，一再為這個孩子求情，并保證如果他再被學校抓住，絕不姑息縱容，學校才網開一面。我放學之后去家訪，通過家訪我了解到：他上初中的時候，由于身上毛病多，屢教不改，老師基本采取放任的態度，上了高中以后身上的毛病改了好多，可是上了高三由于壓力大，成績又不理想再加上看不到前途，老毛病就又犯了。了解了這些情況，我和家長商量干脆讓他發展自己的特長，將來考音樂學院，這樣他有了目標，將精力放在學習上，也就沒有功夫去干別的了。后來，果然如我們所料，他開始朝著自己的專業方向努力，由于天賦好，再加上后天的努力，他順利考上了西北民族學院，現在還在攻讀研究生學位。考上大學后，孩子每逢過年都來看我，說的最多的話就是，這輩子最感激的人是我，因為沒有我就沒有今天的他。

她，安靜沉默，性格孤僻不大合群，高二分文理時因成績優秀考入我班。剛考進來時，上課聽講認真，作業完成出色，尤其是數學成績特別突出，考試成績總能名列前茅，是個非常聰明的孩子，我一度非常慶幸這個孩子能成為我的學生，并對她寄予厚望，希望她能考入一所理想的大學。可是好景不長，她開始頻繁請假，有時打電話發微信請假，有時會托人帶一個請假條請假，有時干脆不請假就不來了。為了能找到她，我留了能聯系上她的所有聯系方式，包括家里的座機，媽媽、爸爸的電話，即便如此也經常找不到她。我時常為她的安全擔心，寢食難安。她經常失蹤幾天后又回到了學校，像沒事人一樣。那段時間，為了讓她改正錯誤，罰她站過，找她談過心，聲色俱厲地訓斥過，可總是收效甚微，過不了幾天她的老毛病就又犯了，我為此非常苦惱，經常“哀其不幸，怒其不爭”，甚至一度想過放棄，可是出于一份強烈的責任感，我決定一定弄清孩子屢次失蹤的秘密。一天放學，我跟她說我要家訪，讓她帶我到她家里去看看。她沒反對，默默地走在前頭，時不時回頭看看我。她把我領進了一個逼仄的胡同，走進一處低矮的小屋，房間光線昏暗，家具簡單破舊，炕上坐著她的奶奶。奶奶看到我，趕忙伸手拉我坐在了炕沿上，邊抹眼淚邊講了最近發生在孩子身上的故事。原來，孩子的父母前一段離婚了，孩子判給了父親，可是父親終日不著家，根本不管孩子，母親外出做生意也顧不上孩子，孩子只能和奶奶住。奶奶身體不好常年臥病在床，孩子既要學習又要照顧奶奶，洗衣、做飯，所有的家務活全是她一人在做，奶奶一生病她還得往醫院跑，幫奶奶買藥、按摩。聽了這個故事我很慚愧，慚愧自己對孩子的教育太簡單粗暴，不了解孩子就沒有真正的教育。自此，我開始更加關注她，關心她，并聯系了她的媽媽，向她的媽媽講述了孩子最近的表現以及孩子的努力和不易，請她多關心孩子。孩子媽媽聽了我的話也深受觸動，意識到自己的失職，于是辭去了外地的工作，回來一心一意地照顧孩子。自此，這個孩子又回到最初的狀態，學習努力上進，在后來高考中，她果然不負眾望取得非常優異的成績。知道成績的那一天，她把電話打給了我，電話那頭的她，泣不成聲。后來，她順利被心儀的大學錄取。被錄取的那天，她和媽媽一起來到了我家，說不盡的感激，道不完的感謝。上了大學，有空了她還會常來，我們似乎已不是師生而是無話不談的朋友。每次看到她的笑臉，我的內心總能陡然升起一種自豪感，那是一個人民教師才會有的自豪感。

這兩個孩子的成功讓我深切地感受到，每一個孩子都是天使，他們都是為了愛而來到這個世界上，我們要把最好的愛給他們，不拋棄，不放棄，讓他們發光發熱，做最好的自己。“讓我歡喜讓我憂”的孩子們，我愿意把“特別的愛給特別的你們”。