基層小學(xué)體育教學(xué)有效性策略研究

馬 斌

一、學(xué)校行政推動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，配備充足體育教師

按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，義務(wù)教育階段小學(xué)1—2年級(jí)必須每周開(kāi)設(shè)四節(jié)體育課，3—6年級(jí)3節(jié)，同時(shí)必須配備專(zhuān)任教師或者專(zhuān)業(yè)相近教師組織教學(xué)，學(xué)校要嚴(yán)格體育教育課程課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，任何個(gè)人不得隨意刪減、擠占體育課程教學(xué)課時(shí)，借用拉用體育教師，使得教學(xué)有時(shí)間和師資保障。

二、學(xué)校行政監(jiān)管，組織藝術(shù)教育教學(xué)工作，考核體育教學(xué)結(jié)果

各小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)管理制度，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓責(zé)任制，采取主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、教導(dǎo)處年級(jí)組抓落實(shí)等措施加強(qiáng)管理。要將體育學(xué)科的教學(xué)工作列入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)之中，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，并將體育學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)、檢查、考核列入學(xué)校學(xué)年（學(xué)期）工作計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，經(jīng)常調(diào)查、研究、指導(dǎo)課程教學(xué)，經(jīng)常組織開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng)，切實(shí)提高體育學(xué)科的管理效能。

三、教師身先垂范，遵循教材體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展教學(xué)工作

體育學(xué)科教師要全面掌握本學(xué)科教材編排體系、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。必須依據(jù)體育學(xué)科教材，嚴(yán)格按照課程表和作息時(shí)間表進(jìn)行授課。各教師要以新課改理念為指導(dǎo)，著眼于增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方式，不斷提高體育教學(xué)課堂教學(xué)水平。要嚴(yán)格執(zhí)行循環(huán)教材管理制度，保證學(xué)生人手一套教材。要徹底杜絕體育學(xué)科教學(xué)丟開(kāi)教材、沒(méi)有計(jì)劃、隨意授課的錯(cuò)誤做法，堅(jiān)決禁止隨意擠占或私自調(diào)整課時(shí)進(jìn)行其他課程教學(xué)。

四、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立學(xué)校聯(lián)盟，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究

各學(xué)校都建立和完善體育學(xué)科校本教研制度，成立相關(guān)學(xué)科教研組，選配水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師任組長(zhǎng)，定期召開(kāi)教研會(huì)，加強(qiáng)集體備課，互聽(tīng)互評(píng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平。各小學(xué)校每學(xué)期至少組織開(kāi)展2次以上體育學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，每學(xué)期每學(xué)科至少安排2節(jié)公開(kāi)課，1節(jié)觀摩課或示范課。為擴(kuò)大體育教研規(guī)模，加大教研力度，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)到互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，創(chuàng)造性地實(shí)施各種區(qū)域教研活動(dòng)，注重課堂觀摩、案例研究、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、當(dāng)面指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題，解決運(yùn)用小策略，采用“同課異構(gòu)”、“案例分析”、“聯(lián)誼活動(dòng)”、“專(zhuān)題講座”等不同研討方式，讓不同學(xué)校、不同層次的體育教師都得到了學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)改革起到了推動(dòng)作用。各校根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要，指導(dǎo)教師以打造高效課堂為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。組織體育教師挖掘豐富的地方課程資源，自編地方特色鄉(xiāng)土教材，不斷充實(shí)體育教育課程內(nèi)容和區(qū)域特色。

五、堅(jiān)持內(nèi)外兼修，落實(shí)一小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課外陽(yáng)光體育鍛煉

將課外陽(yáng)光體育鍛煉納入教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)狀況和興趣愛(ài)好，進(jìn)一步細(xì)化和深入實(shí)施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的體育鍛煉方案，不斷健全完善陽(yáng)光體育鍛煉長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將陽(yáng)光體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相互銜接和補(bǔ)充，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有教師、有場(chǎng)地，確保制度化、常態(tài)化。確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。學(xué)校每天上午要安排25—30分鐘大課間體育活動(dòng)，堅(jiān)持做好早操、眼保健操和課間操；沒(méi)有體育課的當(dāng)天，要在下午課后，組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)校園集體體育活動(dòng)；要因地制宜，積極鼓勵(lì)青少年創(chuàng)辦體育俱樂(lè)部或社團(tuán)，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑、足球、籃球、排球、武術(shù)等學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，學(xué)校要合理安排家庭“體育作業(yè)”，家長(zhǎng)要支持學(xué)生參加社會(huì)體育活動(dòng)，社區(qū)要為學(xué)生體育活動(dòng)創(chuàng)造便利條件，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的機(jī)制，形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉體系，切實(shí)引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。

六、發(fā)揮政府職能作用，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，健全競(jìng)賽體系

教育、體育部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》，定期評(píng)估、命名體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，推動(dòng)教體融合，發(fā)揮體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)示范作用。積極為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑，通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂(lè)部和興趣小組等形式，為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展多樣體育競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)校要因校、因地、因季、因人開(kāi)展行之有效、喜聞樂(lè)見(jiàn)的如球類(lèi)、田徑、健美操等單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，經(jīng)常性地組織開(kāi)展校際之間、班級(jí)之間學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，項(xiàng)目設(shè)置做到靈活多樣，吸引更多的學(xué)生參與，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。組團(tuán)參加并辦好各級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。各縣（區(qū)）每2年要舉辦一次中小學(xué)生綜合性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年要舉辦不同項(xiàng)目的體育比賽活動(dòng)；學(xué)校每學(xué)年在春、秋兩季要各舉辦一次以田徑或傳統(tǒng)項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目為主的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，構(gòu)建校、縣、市相互銜接的學(xué)生體育競(jìng)賽體系。完善競(jìng)賽選拔機(jī)制，暢通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入各級(jí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)的渠道。