對當前中等職業教育師資隊伍建設的幾點建議

■魏詠梅／河南工業技師學院

習近平同志強調，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。近年來，大力發展中、高級職業技術教育已成為國家勞動和社會保障部的重點工作。隨之而來的職業技術學校的生源增加，招生規模的不斷擴大，帶來的是師資力量的嚴重不足已成為制約學校發展的首要問題。作為教學環節的主導力量，教師隊伍的強弱將直接影響著教學環節的成敗，具有一支實力強大的教師隊伍已是職業技術學校實力強弱的重要標志。如何發展壯大師資隊伍，怎樣合理使用師資力量，是一個系統而科學的問題，下面就我校近幾年來的發展以及在師資隊伍建設和師資力量如何使用方面談幾點建議，和大家共探討之。

一、應加強現有教師的在職培訓

針對現有教師的專業結構和自身特點，應有計劃的利用假期對其進行在職培訓，可有效緩解師資力量的不足。例如，近年來我校計算機專業和機械加工、數控機床專業招生人數增長較多，就應該安排一些年輕的文化課教師進行計算機培訓學習，引導他們向計算機專業轉行；安排一些機械專業的青年教師進行數控機床理論知識和實際操作技能培訓；安排一些專業理論教師進行實際操作技能培訓。這樣不僅提高了現有師資的業務能力，還培養出一批一專多能型的教師，更加有效地緩解師資的不足。另外，對現任教師在職培訓還要注意新知識、新技能的培訓，每年利用寒暑假選派或輪派各學科教師走出校門進行新知識、新技能培訓，使學校各專業始終保持向前，這樣才便于學校專業的發展，培養出適合市場需求的中、高級適用型技術工人。

二、應廣開校門向外界吸引人才

（1）優先招聘年有余力的原技校退休專業教師。我市原有各類企事業技工學校幾十余所，每年都有部分教師從教師崗位上退休下來，這部分教師具有系統的專業理論知識、熟練的操作技能、豐富的教學經驗，并熟悉技工學校學生的具體情況，把他們招聘過來發揮其余熱，對學校的師資緊缺起到了很大的緩解作用。

（2）擇優招用原企業退休或下崗的專業技術崗位上的工程師或技師。他們既具有系統而扎實的專業理論知識，又具有熟練的實際操作技能，只是缺乏實際教學經驗和教學藝術，對這部分教師進行教學方法、教學藝術和教學過程的培訓，同時鼓勵他們多聽其他教師的講課，以盡快提高他們的教學水平，會收到很好的效果。再通過學生收集反饋意見，會獲得非常好的教學效果。這樣不但增加了一批“雙師型”教師，還極大地緩解了師資力量的不足。

（3）從職業技術師范學院或工科院校吸收優秀的畢業生來校任教，同時督促鼓勵他們多聽老教師講課，利用節假日和課余時間走出校門到企業參觀學習，以增加他們的實踐經驗，盡快提高這批年輕教師的教學能力，會為我校教師隊伍注入新鮮血液，充實后備力量。

三、師資隊伍建設還要結合學校專業設置的實際情況

學校教師隊伍的培訓和引進一定要結合學校現有專業的設置情況。對于有潛力的優勢專業，可以大膽引進相關教師，對于新設專業，要以注重市場導向，否則一旦該專業生源緊縮，必然致使該專業師資閑置。學校在擴大招生時一定要立足實際，考慮自身辦學能力和固有的師資優勢，加強專業建設，引進教師也要向這方面傾斜，而不是大量地新開設專業，這與已經有豐厚積累的學校進行競爭，不僅難以在日益激烈的市場中取勝，反而會因為有限的師資和物資被轉移和分散，原有優勢難以發揮甚至被削弱，進一步喪失在市場中的競爭力，資產在這種情況下成為一種虛擬財產，難以發揮作用。

四、師資隊伍應建設注重德智體美全面發展

在師資培訓和引進的過程中，必須遵循教學規律和學生的成長特點，強化職業技能師資力量的同時，學生在德、智、體、美方面的師資也得隨之加強，這對學生綜合素質的提高非常重要，否則單純的職業技術教育會使學生生活變得枯燥無味，不僅不能使學生健康成長，反而會使單向發展的技能教育失去豐富的內涵，單一的技能教育難以進一步發展。

五、師資隊伍建設必須注重師德的培訓

教師除了應具備較強的業務素質外，還必須具備較高的政治思想素質，特別是師德風范，要做到熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。為此要在加強教師隊伍建設的同時，經常進行師德培訓，學校要把加強師德培訓納入學校的重點工作日程，結合實際提出師德建設的具體要求，做到目標明確、措施具體，結合不同時期思想政治工作的要求突出重點、務求實效，使師德培訓經常化、制度化、規范化，督促全體教師更好地教書育人、為人師表，并把師德培訓提到一個新水平。

總之，通過以上幾方面的建議，我校會建立起一支內部一專多能，外部人員充實的新老結合、專兼結合、德才兼備、全面發展的高素質的師資隊伍，為學校的進一步發展和向更高的階梯邁進打下堅實的基礎。

［1］習近平就加快發展職業教育作出重要指示:弘揚勞動光榮技能寶貴創造偉大的時代風尚［N］.光明日報,2014-06-24(01).