新形勢下高校學生黨建工作問題及創新性研究

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一、前言

黨的十九大報告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎，要推進黨的基層組織設置和活動方式創新，加強基層黨組織建設，擴大基層黨組織覆蓋面。當前，國內外形勢深刻變化，各種勢力對高校人才的影響不斷加深，意識形態陣地的爭奪愈加激烈，更加需要讓高校黨建工作發揮提綱挈領的作用。

二、當前高校黨建工作面臨的形勢及問題

(一)面臨的形勢

2016年12月，全國高校思想政治工作會議在北京召開，領導在會上發表重要講話強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，提出了高校培養人才的“四個服務”，這要求高校基層黨建緊密圍繞這一中心開展工作。

十八大以來，中國特色社會主義理論指導地位更加鮮明，中國夢更加深入人心，鞏固了全黨全社會思想的團結統一。在網絡化數字化成為新常態的大環境下，網絡輿論陣地的把控也成為搞好高?；鶎狱h建工作的內在選擇和重要環節，由于市場經濟對文化價值取向的影響，網絡環境仍然充斥著低俗化、幼稚甚至“顛覆三觀”的產品和觀點，網絡自由開放的特點考驗著黨員的黨性修養和黨建工作的水平。

(二)存在的問題

一是高校黨建與學校中心工作未充分結合，缺乏有效的考核和激勵機制，監督力度不足。仍然存在教師在教育教學過程中只傳授學科知識而忽略思想政治教育重要性的問題，在一定程度上說明高校黨建工作存在盲區，未牢牢把握課堂這一主渠道。部分教師、教工黨支部書記存在“雙肩挑”現象，卻對自身定位不準，忽視黨建和思政工作。在基層黨建工作中深入檢察力度不足，管理規范性不強，未將責任明確到人，對于違規違紀的黨員及其黨組織落實責任追究制度有待加強。

二是基層黨建工作形式僵化、實踐載體不夠豐富，網絡媒體創新不足。支部活動多以說教為主的主題演講、征文、學習分享會、觀影、參觀或志愿活動，創新性不足，黨組織活動多為校內活動，空間和時間受限，積極性和參與度有待加強。雖然網絡的使用已經引起了廣泛重視，但宣傳力度和感染力度未能全面吸引更多青年學生參與，許多網絡黨建工作流于形式，發展不平衡、質量參差不齊。

三、高校黨建工作創新性研究

(一)加強理想信念和愛國主義教育

大學生處在理想信念成型的關鍵階段，正是最需要精神上的鈣的時候。高校黨委要堅持開展世界觀、人生觀、價值觀教育，以新生入學為契機開展新生入學教育，以學生職業規劃為目標開展生涯規劃教育，以畢業生步入社會為抓手開展畢業教育，以重要歷史節點為契機開展黨建教育活動和社會實踐活動，讓學生感受到國家和民族命運發展的歷程，激發學生知史愛國、知世興國的責任感和使命感，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使社會主義理想信念和愛國主義精神深入人心。

(二)加強理論學習和支部建設

要把用新時代中國特色社會主義思想武裝大學生提升到培養“有理想、有本領、有擔當”的中國特色社會主義事業建設者、接班人和培養實現中華民族偉大復興中國夢的生力軍的高度去認識。深入開展“兩學一做”學習教育工作，堅持“三個到位”的工作要求，即學習思路、思想認識到位；學習制度、平臺措施到位；創新形式、效果反饋到位，依托基層黨支部、團支部開展學習教育工作，加強教育效果跟蹤和監察。加強基層黨支部建設，需要創新體制機制，改進工作方式，堅持學習制度化、管理規范化、建設目標化、活動特色化，發揮黨支部在基層建設的堡壘作用和引領作用，根據不同年級實際情況有針對性開展建設活動。

(三)加強黨員培養和典型引路

切實加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作，提高大學生黨員思想政治素質和大學生黨員隊伍整體素質，基層黨委要嚴格規范黨員發展機制，構建黨員發展的跟蹤機制，嚴格規范黨員的管理機制，落實“從嚴、從實、從細、從準”工作要求，認真開展黨建調研工作和黨員考評工作，進一步完善黨員培養和考核工作。同時，以優秀學生黨員和黨支部為主體，加強線上線下宣傳專題，發揮學生黨員的榜樣示范作用，營造積極進取的良好氛圍，以優秀學生黨員示范引領學生成長。

(四)加強社會實踐與創新探索

積極開展社會實踐和志愿服務，鼓勵青年大學生積極用實際行動踐行青春正能量，將志愿服務的口號轉化為長期的堅持和付出，鼓勵學生黨員將最普通的小事看作是一名黨員的責任，一種服務他人、奉獻愛心的體現。堅持正確把握和運用馬克思主義執政黨建設規律，結合高校教育事業改革發展的實際情況，持續推進高校黨建研究工作。在加強建設和開展活動的同時，積極開展大學生黨建工作研究，以新內容、新途徑、新形式等為專題開展研究，發揮黨支部和學生黨員教育的自主性，著眼于實際，在工作中積累經驗，從經驗中思考創新，將創新應用于黨建工作。