淺談道、天、地、將、法五事在學生管理中的運用

陳晨穎子 四川西南航空職業學院

孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也；故經之以五(事)，校之以計：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。當今科技飛速發展，社會形態日新月異，各行業為保持其自身的核心競爭力與產品競爭力在團隊管理與運營上下足功夫。泛美教育投資集團在時代的潮流中脫穎而出，成為職業教育的領航者與弄潮兒。泛美集團是以民航教育為依托的綜合投資集團，其宗旨在于有教育改變世界。集團將培養符合新時代社會發展需求，民航產業發展的合格員工為第一宗旨，在學生培養與學生管理上不斷創新，不斷升級。作為一線的學生管理者與教育者，筆者將結合孫子兵法中的道、天、地、將、法五事精髓淺談其在學生管理中的運用。

一、道者 令民與上同意也

所謂“道”，就是要使民眾與君主同心同德，可與君主死生與共而無違疑之心。在學生管理中，沒有民眾與君主之分，也沒有君上和群臣之別，但教師與學生之間依舊存在管理與被管理的關系。我們的管理對象其年齡已步入成年之列，但心智尚未成熟，有自己主見的同時對事物的認識又缺乏客觀性與全面性，容易以自我為中心，認為自己不被他人多理解因而不愿接納家中長輩或學校老師的意見。因此在學生管理中，教師能否走進學生心里，學生的心是否與教師保持一致成為了學生管理效果的關鍵突破口，只有學生與教師同心同德，學生才能理解參謀長管理的苦心，教師教學的苦心，教育效果自然事半功倍。那么，如何才能使學生與教師、參謀長一條心呢？教育者的“五心”是關鍵：愛心、耐心、細心、責任心、恒心。云非先生提出：用愛教育，用教育改變世界，就將五心中的愛心放在最首要的位置上。教育者只有將愛奉獻給學生，將心交給學生，才能換得學生的真心。我想著大概就是道在教育事業中最基本的體現。我相信如果一個學校的教師與學生上下齊心，那這所學校一定是教育界中的翹楚。

二、天者，陰陽、寒暑、時制也

所謂“天”，就是指晝夜、寒暑與四時節令的變化，白晝黑夜，春夏秋冬，學生管理工作不就是日復一日年復一年的重復交替嗎？沒有教師常年累月持之以恒的付出，哪里有學生的將心比心與茁壯成長。我們的學生雖然顏值高，能力強，但年紀輕、社會經驗不足，心智不夠成熟。這就需要參謀長在學生管理的過程中付出愛心，保持恒心與細心，每日堅持教育理念的灌輸，常年持之以恒的堅持才能將我校的教育理念根植于學生心中，學生才能慢慢接受、理解和消化。這一點我在班級管理中深有體會，有的孩子大一進校的時候完全不能理解學校軍事化的管理模式，認為大學就應該像其他院校一樣可以自由出入校門，自由安排時間。

三、地者，遠近、險易、廣狹、死生也

所謂“地”，就是指道路的遠近、地勢之險厄平易、開闊狹窄與高低向背等地理條件，教育事業是一項偉大的事業，教育的根本在于立德樹人。俗語有云：十年樹木 百年樹人，立德樹人的時間是持續性，而過程卻是崎嶇蜿蜒的。每個學生都有自己的特色，來自不同的成長環境，擁有不同的價值觀。學生進入學校時，對事物的認知和理解已經形成了自己的獨特理解，那么在學生管理工作中，要將統一的標準灌輸給學生，每個人的反應是不一樣的，對教育內容的理解也是不一樣的，但要求的標準卻是統一的，這要求在學生管理中參謀長和教師付出和堅持，恒心以及耐心，不能因為學生的頑劣是去學生和教育事業的額信心。哲學上講：事物是螺旋式上升、曲折發展的。教育成果的顯現也是在曲折中逐漸顯現出來，我們的學生管理過程中，不能急功近利，拔苗助長，要尊重事物發展的規律，理解學生認知掌握事物的心理變化特征，同學生共進退，方能取得良好的教育成效與結果。

四、將者 智 信 仁 勇 嚴 也

所謂“將”，就是要求將帥要具備智謀、信實、仁愛、勇敢和嚴明等五種品格。前面談到的道、天、地三方面是在學生管理中運用。而將，則是對教育者的要求。學高為師，身正為范，師者不僅僅需要傳道授業解惑，也是學生行為舉止的模仿對象。因此，學生管理中的師者不僅要在具備扎實的理論知識，能夠指導學生學業，更重的在于品格的高要求，要以高尚的品德、師德征服學生，要有堅實的誠信打動學生，以仁愛之心感染學生，以其身正嚴明的標準為學生樹立榜樣。在要求學生之前，先苦心修煉自己，高標準嚴格要求自己，才能使學生心服口服。

五、法者 曲制 官道 主用也

所謂“法”，就是指軍隊的組織編制、將吏的職分管理與軍需物資的掌管使用。四川西南航空職業學院的學生管理實行軍事化管理，學生就是戰士，學生管理者就是參謀長，法——就是參謀長在班級管理中的治班方案與政策。治班與治軍一樣，需要公證嚴明。但學校與軍隊的培養方式還是有根本的區別，我校學生培養的三大目標是培養現代紳士與淑女、標準化軍人以及高度職業化的民航員工。因此參謀長在治班時要緊密與這三大培養目標相聯系。例如在團隊建設中就要以軍隊建設為參照物，高標準嚴要求，從內務標準到出勤準點再到命令執行情況都要以軍人的標準要求。在職業形象、職業姿態、專業能力等方面，要求以行業高標準配合專業老師進行要求。在學生日常行為規范要以現代紳士淑女為準則培養，著力打造一支專業能力強、執行力強的準民航后背軍團。

凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝。以上的五個方面，作為學生管理的一線工作者必須學習理解，掌握運用，最后融會貫通，才能在工作中保持與學校教育理念的一致性，才能跟上集團發展的高度，經參謀長打造出的“戰士”才能成為未來民航業的棟梁之才，才符合社會主義現代化建設者的要求。