高水平運動隊的思想教育與管理方法分析

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一、高水平運動隊思想教育和管理的重要性

通過對高水平運動員的思想教育和管理，能提升運動員的榮譽感，增強自身的信心。結合運動員的實際狀況，加強對他們的個人素質教育，增強文化素養，促進運動員的全方位發展。

(一)促進運動員的全面發展

高水平運動員不僅要提升自身的運動水平，也要加強文化素質的提升，促進自身全面成長。對運動員進行思想教育時，要強化他們的道德理念，提高精神素質。思想上沖破對傳統認知的束縛，解放運動員思想。一名優秀的運動員除了有出色的競技狀態，也要加強情感教育，提高精神層次。運動員的全面發展，更能激發他們在訓練中的積極性，增添精神上的動力。

(二)更好的調整心態

對高水平運動員思想文化的建設，能加強他們的意識，提高對事物的認知能力。當遇到挫折或比賽中的突發事件時，運動員能更好的面對，積極的調整自己心態。思想教育和管理能幫助運動員樹立正確的觀念，以健康的心態去看待比賽中的輸贏，處理比賽對生活帶來的影響[1]。

二、高水平運動隊的建設中的不足之處

(一)法制教育薄弱

高水平運動隊員的年齡通常偏小，日常的訓練內容繁重，和社會接觸程度低，思想和感情都比較單一，也缺乏一定的法制觀念。運動隊對隊員的法制教育程度也不夠重視，導致了隊員對法律的認知不深，因而在生活中也不能做到很好的守法。

(二)缺乏心理教育

高水平運動員的心理活動處在不斷的變化之中，運動隊缺乏對隊員的思想了解。實際教育中，一些教育方法的不當會導致運動員產生強烈的逆反心理，影響訓練效果。運動員教育者缺乏對隊員的整體了解，不清楚他們的生活習慣、性格特點，因而也難以進行科學的心理教育[2]。

(三)教育方法落后

當前，一些高水平運動隊在教育和管理中依然采取傳統模式，教育時只注重概念，流于形式，忽視了隊員的理解程度。老舊的教學內容已不適合新時期的需求，對運動員的進步帶來了阻礙。高水平運動員需要更新教育理念，制定個性化的教學方法。

三、高水平運動隊思想教育策略

(一)加強對隊員榮辱觀教育

高水平運動員的榮辱觀教育非常重要，教育者要強化隊員的道德意識和榮辱觀念，通過實踐活動的開展，要求隊員深化對榮辱概念的理解。榮辱觀教育能幫助學生建立正確的人生價值觀，提升隊員對運動的熱愛程度，為體育事業作出努力和奉獻。

(二)加強法制教育

鑒于運動員法制觀念缺乏的現狀，教育者要注重提升隊員的法律意識。通過開展多種教育方式增長他們的法律知識，如設立法律診所，舉辦法律知識競賽等，提升隊員學習法律的興趣，做到懂法、守法[3]。

(三)增強競爭意識

體育活動是競技性質，運動員要保持著高昂的斗志。在對運動員進行教育的過程中，教育者要激發隊員的潛力，強化他們的競爭意識。同時，教育者也要加強隊員的公平意識，比賽要秉著公平公正的原則，不弄虛作假。教育者將這兩種意識貫穿到隊員的日常訓練中去，能提升他們的心理素質。

四、高水平運動隊管理措施

(一)加強對文化課程管理

高水平運動員完成繁重的訓練任務后還要進行文化課程的學習，教育者要加強對運動員學習的管理，實現運動員由原來的體力型轉為智力型。平時注重培養運動員自覺學習的習慣，使他們意識到知識的重要性，盡快的彌補自身基礎知識薄弱的現狀。

(二)加強隊員的營養和醫療管理

良好的體魄是體育競技的基礎，高水平運動員需要攝入較多的營養，以滿足訓練需求。因此，管理者有必要規定隊員的飲食清單，不能食用一些垃圾食品，以免危害身體健康。日常訓練中，運動員也難免會出現受傷狀況，運動隊要為隊員配備專職醫生，及時處理隊員傷口。平常多培訓隊員的醫療知識，傳授他們肌肉放松和傷口護理的技巧，定期為隊員做身體檢查[4]。

(三)合理安排隊員時間

運動員的時間安排比較緊湊，他們既要完成訓練、學習，同時還要參加各種各樣的比賽。管理者要結合隊員的身體和訓練狀況，對他們的時間作出合理安排。管理者要提供自修時間給隊員，制定出合理的訓練計劃，幫助他們快速的提升成績。高水平運動員的生活當有規律性，遵守紀律安排，保障充足的作息，這樣才能保障體育競技中的狀態。

綜上所述，增強對高水平運動隊的思想教育和管理非常重要，有助于運動員身心全面發展，提升自己應對挫折的能力，積極的調整自身狀態。現階段，高水平運動隊思想教育和管理工作還存在著一些不足之處，教育者要注重提升運動員的文化素養和道德水平，加強心理教育；制定相應的計劃，科學合理的安排運動員訓練、學習和比賽。