旅游管理專業禮儀社團建設活動的探討

■谷 麗／江蘇省射陽中等專業學校

《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》中指出，堅持把德育放在首位。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》和教育部《中等職業學校德育大綱》要求，應深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力加強社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建設學生真心喜愛、終身受益的德育和思想政治理論課程。加強法治教育，增強學生法治觀念，樹立法治意識。統籌推進活動育人、實踐育人、文化育人，廣泛開展豐富多彩的校園文化和主題教育活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，努力構建全員、全過程、全方位育人格局。

一、旅游管理專業禮儀社團建設存在的問題

（一）學校引導作用弱化

社團活動是在“業余、自愿、多樣、受益”的原則下，學生自己組織起來的有組織的活動。但是從社團整體的發展以及未來的道路方向的角度出發，社團的發展必須在學校引導和規定的道路上發展，如果僅僅依靠學生自治，那么就容易出現社團發展出現偏差或是社團中的集體風氣出現歪風邪氣的情況。而在旅游管理專業禮儀社團建設的過程中，就常常出現學校對于社團整體的發展缺乏引導作用的情況發展，這就需要校方在旅游管理專業禮儀社團建設的過程中要積極的起到引導作用，從而保證旅游管理專業禮儀社團建設的規范性。

（二）相關培訓人員缺乏

旅游管理專業禮儀社團建設的專業性是毋庸置疑的，但是在旅游管理專業禮儀社團建設整體的發展中，不能僅僅止步于現有的成績，更加要保證旅游管理專業禮儀社團建設達到更加專業的程度。這就提高了旅游管理專業禮儀社團建設對于培訓教師的要求，教師不僅僅要對旅游管理專業禮儀社團建設進行培訓，更加要根據國際禮儀規范的新要求、新發展對旅游管理專業禮儀社團建設進行創新培訓和高新培訓，這樣才能夠帶領旅游管理專業禮儀社團走上更加專業、更加創新的道路。

二、旅游管理專業禮儀社團建設的有效策略

（一）校方發揮引導作用，發揮禮儀社團的專業優勢

在旅游管理專業禮儀社團建設的過程中，學校要起到充分的引導作用，從而確保禮儀社團的過程中能夠保證始終不偏離軌道，學校是人才培養的搖籃，學生在接觸社會之前都在校內接觸相關禮儀問題，校方及其教師都要起到積極的引導作用，禮儀社團在社會管理中所占比重逐年增加，相關禮儀建設也是人才培養的重中之重。例如：校方可以定期對旅游管理專業禮儀社團建設進行指導，通過其他高校以及職業學校的禮儀社團教學經驗來對旅游管理專業禮儀社團建設起到指導作用。不僅如此，學校更加需要通過總結校方對于旅游管理專業禮儀社團建設的需求來對禮儀社團進行指導，從而保證旅游管理專業禮儀社團建設能夠始終在保證滿足學校需求的前提下進行發展，從而保證校方充分發揮引導作用，發揮禮儀社團的專業優勢。

（二）培訓人員提升素質，提高禮儀社團的專業素質

在旅游管理專業禮儀社團建設的過程當中，禮儀社團不僅僅要滿足于眼前的成績，更加要立足現今，放眼未來，這樣才能夠保證禮儀社團的發展能夠始終處于前沿狀態。培訓人員直接接觸禮儀社團的學生，學生除了日常訓練之外，很容易受到培訓人員的影響。并且隨著社會的不斷發展，對于禮儀團的要求修煉增加，培訓人員需提升自身素質，以便打造專業禮儀社團，提升社團人員專業素養。例如：在旅游管理專業禮儀社團建設的過程中，要確保指導教師的專業素養，不僅僅要有豐富的禮儀培訓經驗，更加要了解國際上對于禮儀的新要求和新規范，從而對旅游管理專業禮儀社團建設加入國際因素，這樣才能夠在旅游管理專業禮儀社團建設中不斷創新、不斷發展，從而為旅游管理專業禮儀社團建設做出專業貢獻，通過提升培訓教師的專業素質來提高禮儀社團的專業素質的目的。

三、結語

可以說，推進社團建設是新形勢下強化職業學校德育工作促進學生全面發展的需要，當前，中職院校學生社團雖迅猛發展，但社團發展參差不齊，受地域影響較大，還存在目標不明確、管理制度不規范。類型發展不夠平衡、結構不合理，活動設計缺乏吸引力等現象，使得社團的教育功用不能充分發揮，作為中等職業院校，只有做好社團工作診斷與改進工作，才會提高社團活動質量，才能推動職業教育育人功能的發展，才能培養各級各類技能人才，才能培養國家所提倡的工匠精神。