趙認認
隨著年齡的增長,社會的激烈競爭,我們必須靈活自己的思維,擁有不一樣的獨特見解。因此我們需要閱讀,用書籍中的大量知識來豐富我們的頭腦,增長我們的閱歷,促使自己全面發展。
文學家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”。我們必須承認,沒有合理的閱讀方法,就很難了解并研究古代文明社會的發展。學會高效的閱讀方法就等于擁有了一把通往文化海洋的鑰匙,利用它既可以進入到現代科技的前沿,又可以了解到過去社會的發展。因此學會高效的閱讀是每個人應具備的技能。
閱讀直觀的來說是和字、詞、句、段、篇打交道,從基礎文化中掌握文字、斷句和其文章含義來獲取知識。如果不把基礎打好,閱讀就是毫無價值可言。一般從對漢字零基礎到識字斷句能掌握5000字左右,簡單地閱讀是毫不費力氣的。有些人之所以存在讀不懂、不理解其文章含義,就是因為沒有掌握基本的文字、識詞(主要是實詞)和斷句的主要內容表達概念。斷句是以識詞做基礎,識詞依附于文字為功底,三者的關系相輔相成,在閱讀中如若為你所用,那么你的思維理解,大腦集結的效率會更加高效。由此可見,掌握基本的文字、識詞斷句在閱讀中所占的比例相當重要。
21世紀,不去學習自然科學和現代科學的知識背景體系,你根本無法了解新時代的專屬名詞“克隆技術”、“信息化”,這些新型文化的認知大多數以百科全書相輔助,借助它的知識庫幫助閱讀。看不懂書籍報刊、知識體系匱乏,這些現象經常存在于我們身邊。所以,在閱讀方面我們要結合百科全書的背景作為閱讀的條件之一,只有這樣我們才能從中汲取自己需要的知識養分。
如果讀書沒有目的和計劃將會面臨瓶頸期,則達不到合理的高效閱讀。現代社會可供閱讀的時間,尤其是課外閱讀的時間少之甚少,因此,盲目的閱讀將使閱讀時間得不到充份的利用價值。
閱讀必須樹立出發點:(1)有利于基礎知識的學習。(2)有利于發揮自己的特長。(3)有利于彌補自己的弱點。
安排閱讀計劃時要注意:(1)根據自身職業需求閱讀一些與學習、工作、生活有關的課外書。如,讀一些科技史、人物傳記,這些有助提升自身的文化素養以及為人處世的能力。(2)圍繞自己的興趣愛好閱讀一些課外讀物,如果偏愛于自然科學(邏輯思維較強),可以去圖書館或網上收集一些相關的書籍理論幫助你閱讀。如果喜歡文學雜志(文學涵養較高),可以定期訂購一些相關的書籍來豐富閱讀能力。總之,利用一切閑暇時間閱讀書本知識去豐富自己的思想,武裝自己的頭腦。
毛澤東酷愛讀書,他在讀《韓昌黎詩篇全集》時,大到文章的理解及含義,小到字、詞、句、段、章的研究,無論涉及哪些閱讀知識他都會仔細鉆研深究,對于經典書籍他不惜花費大量時間重新閱讀,去更深層次的鉆研理解,因書讀的遍數多、促使思維理解較深,他能夠借助引用歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業,帶領人們開辟一條新中國的道路。主席尚且如此,我們更應該重復閱讀經典書籍。一本書的閱讀,伴隨著年齡的增長,閱歷的豐富,在閱讀的過程自身的見解也是不相同的。對于大多數人來說,閱讀第一遍書籍,都會存在讀不懂或者理解不了其深意的情況。所以讀書,必須多次反復的去讀、去深思,只有這樣,書中的知識才能真正的為你所用。
著名文學家張溥,天資較笨,背誦記憶能力更是極差,全班同學都能把文章熟練的背會,只有他跟不上步伐,但他并沒有放棄,他每學一篇文章,就整整齊齊的反復抄寫,直到第七遍時便能熟練的背誦下來并理解其文章的含義。由此來說,單純只用眼睛是達不到高效記憶閱讀的,而手寫一遍卻帶動了你的眼、口、思想全部集中力的結合,形成多層次的反復記憶訓練,從而達到的效果可謂立竿見影。在閱讀的過程中堅信“勤能補拙”,遵循“笨鳥先飛”的道理。
郭敬明兒時的經歷和不懈的堅持鑄就了文學界今日輝煌的他。他喜歡各種書籍的閱讀,由于從小大量閱讀,他在還沒有大學畢業時就已名聲顯著。他談到首次的投稿成功要歸功于閱讀基礎的積累,寫作必須具備大量閱讀知識的積累作為原動力。因此,我們必須醍醐灌頂,得知寫作的基礎離不開閱讀的積累,不能沒有積累而單純的靠自己的小聰明,對文字的駕馭是從別人的書中漸漸熟悉借鑒并提高自我能力的過程。在閱讀的過程中一定要養成“聰明在于勤奮,天才在于積累”的閱讀習慣。
“紙上得來終覺淺,覺知此事須躬行”。前人給我們留下無窮的精神財富與閱讀方法,我們應該取其精華,去其糟粕,用心閱讀,用思想閱讀,并將閱讀和生活結合起來,在閱讀中自信,在閱讀中成長。
注釋:
①“實詞”是漢語詞類的一種,有實在意義能單獨充當句子成分。
②參考與莫提默·J.艾德勒,《如何閱讀一本書》,《大英百科全書》的編輯指導;知名出版家郝明義翻譯推薦。
③埃德加·斯諾,《毛澤東自傳》(1937年汪先生翻譯成中文發表)。
④引用張溥,文言文《七錄齋》。