思想政治教育視域下公民意識教育探討

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延安大學政治與法學學院

一、思想政治教育視域下公民意識教育的必要性

(一)社會轉型的需要

隨著社會改革的逐漸深入和市場化經濟的飛速發展，公民意識教育越來越受到我國各方面的重視。現代化國家之所以能稱為現代化國家，除了該國的經濟快速發展以外還需要該國人民的意識形態及其行為符合現代化公民的要求。而要實現人的全面發展，培養符合現代化公民要求的公民意識，唯有重視公民的科學文化素質教育以及思想道德素質教育。思想政治與公民意識教育相互聯系，公民意識的發展是思想政治的拓展。綜上，加強思想政治視域下的公民意識教育是我國現代化轉型的必經之路。

(二)思想政治教育的發展要求

思想政治教育區別于公民意識教育但它們之間有一定的聯系，在我國的政治大綱中明確提出要加強公民意識教育、培養公民人格與公民意識，因此，在思想政治大綱的發展指導下，公民意識教育就成了我國思想政治教育的重中之重。在思想政治教育中將黨的理論思想轉換為公民可以掌握的制度措施與工作要求。因為我國在思想政治教育領域具有堅實基礎，所以當代的公民意識教育可以借鑒思想政治教育的經驗可能會取得事半功倍的效果。

(三)提高我國公民意識的必要性

目前我國公民沒有接受系統的意識教育，公民的意識基礎薄弱，也沒有培育公民意識的氛圍，這些因素阻礙了公民意識的培養。公民意識教育旨在培養公民對國家的歸屬意識、對社會的服務意識等。因此為了提高公民意識，保證我國社會的可持續發展，需要在思想政治教育視域下對我國公民的意識進行全方位的教育。

二、思想政治教育視域下公民意識教育的具體措施

(一)增強公民意識教育的自覺性

思想作為人體的指揮部對人的行為有指導，在思想政治教育視域下實行對公民意識的全方面教育，必須明確公民意識教育的本質要求和現實意義，提高公民思想認識，把握公民意識教育進行的方向，從而加強公民意識認知，讓公民在學習中明白，公民的意識教育作為思想政治教育的重要組成部分，是有著時代精神這一深層內涵的。肯定人的核心價值、明確公民的應盡義務、維護公民的基本權利，是公民意識教育的基本內容。與此同時，公民意識教育與我國的政治發展有著同步性，因此開展公民意識教育從我國的基本國情與實際情況出發，提出具有我國特色的實踐路徑。

(二)加強制度建設，增強公民意識教育

首先是加強學校規章制度建設，我們知道學校在公民意識教育中起著不可替代的作用。把公民意識教育歸納到思政教育當中，明確公民意識教學的目標與具體內容，使其適應社會對人才的需求的同時，又能符合教育的發展規律。因此在公民意識教育過程中，學校要深挖公民意識的內涵、公民意識的核心理念，把學校的培養機制與學生的基本情況聯系起來，讓學生成為一名社會主義合格公民。接著是加強社區機制建設。因為社區與人的日常生活緊密相關，實施社區自治逐漸成為國家社會穩步發展的前提，成為提升國家綜合實力不可或缺的部分。社區應實行系統化的公民參與機制，引導公民更多更容易地參與到社區事務的直接管理與建設當中，讓公民擁有更多認知與體驗的機會，在社區參與中培養公民意識，加強公民與社會、國家之間的直接聯系，加快公民意識的教育。

(三)知行合一

與實際情況脫軌的公民意識是空洞無力的，公民意識教育應該是引導公民積極參與到社會實踐當中，所以，要注重把理論與實踐兩方面有機結合在一起，把公民意識與工作內容實際聯系起來，以公民意識為指導思想，通過實踐不斷地檢驗與發展公民意識。發揮知行合一的指導作用要求引導公民在參與社會實踐活動的同時不斷地提高公民意識與社會認知能力。知行合一從一方面來說，包含著公民意識教育的基本內容和教學目標，從實踐中呈現出思想意識的指導作用；另一方面就是它建立起了一個互動的平臺，以公民意識教育為主體，以實踐為知識的橋梁，搭建公民良好的思想意識，有效促進了公民的意識教育。

(四)重視公民意識網絡教育

開展公民意識網絡教育通過建設網絡系統將公民的意識教育和網絡媒體有機結合在一起，實現一加一大于二的目標，提高公民意識教育的影響力和吸引力。加強公民意識的網絡教育從以下兩方面出發：其一是加強網絡的社會責任意識，用積極向上的思想意識遍布整個網絡，讓正確的思想指導公民的意識教育；其二是積極發揮微博、微信、抖音等新媒體在開展公民意識教育的積極導向作用。目前使用微博、微信、抖音等新媒體的網民呈現越來越多的態勢，在這些新媒體中進行公民意識教育，需要加大對這些新媒體的教育管理，宣傳解讀社會的熱點問題，弘揚社會主義核心體系。

三、結語

本研究對思想政治視域下的公民意識教育進行了深入的探討。從本質上講，公民意識教育是一種以人為本的社會實踐活動，其追求人與人，人與自然的和諧發展，因此在進行公民的意識教育時不能忽視了思想政治教育的指導作用，要發揮思想政治教育的優勢，大力推動公民意識教育，促進我國社會的可持續發展。