論鋼琴在幼兒基礎教育中的作用及教學方法

■郭春蓉

長春師范大學音樂學院

一、鋼琴在幼兒基礎教育中的作用

鋼琴作為“樂器之王”，在幼兒的成長和發展中起到重要作用。鋼琴教育作為提升幼兒審美水平，促進素質教育實施的重要手段，對幼兒的身心健康發展都有重要作用。鋼琴學習對幼兒的全面發展有著至關重要的作用，包括開發幼兒智力、培養幼兒的藝術鑒賞力、激發創造力、培養自信心、自制力等。學習鋼琴有諸多的好處，學習鋼琴能陶冶情操，提高藝術修養，有助于青少年、兒童智力的開發，增強眼、耳、腦以及左右手的協調性，并且對提高注意力、記憶力、想象力、創造力以及靈敏的反應等綜合素質具有很大的促進作用，豐富人們的業余生活。兒童因為年齡小、心理發育不完全，所以兒童鋼琴教學在藝術教育中就顯得尤為特殊和重要。“如何把鋼琴當作是開啟孩子心智大門的金鑰匙，能夠讓每一個孩子快樂學琴，快樂成長，快樂起飛。”是每一位從事鋼琴基礎教育的教師應該思考的問題。如何通過對幼兒鋼琴教學方法的創新的研究，來提高幼兒學習鋼琴的興趣，進而促進鋼琴教育事業的發展與壯大，是擺在每一位鋼琴教師面前的一個重大課題。

二、幼兒的特征

幼兒在生理學上講是指1周歲-6周歲的兒童。這個階段的兒童正屬于語言發育的黃金時期，在思維方面、記憶方面、感覺直覺方面、情緒方面都帶有時間和感情色彩。這個階段的兒童正是為幼兒營造一個具有啟發性和刺激感官環境的黃金期，這個時期的兒童在學習新知識的過程中，動手、動腦也對學習效的影響最好，后來還是讀、聽、寫。……