淺談中學生核心素養的關鍵

王利平

今年是一代偉人周恩來總理逝世四十周年，周總理的一生寫照，為我們樹立了一個非常好的榜樣。周總理的一生中有這樣六句話讓我們受益匪淺。

1.為中華之崛起而讀書。

2.理想是需要的，是我們前進的方向，現實有理想的指導才有前途。

3.中國是古老的民族，也是勇敢的民族，中國民族有兩大優點：勇敢、勤奮。

4.只有忠實于事實，才能忠實于真理。

5.健全自己身體，保持合理的規律生活，這是自然修養的物質基礎。

6.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

細細品味總理的六句話，我認為句句都指引著我們培養中學生的方向，描述著培養中學生應具備的核心素養、有理想、有報負、求真務實，勤奮、勇敢、健康、陽光；有大局觀、有創新思想。

一、培養中學生愛祖國、愛民族，有責任擔當，做有理想抱負的有志青年

周總理的“為中華之崛起而讀書”指引了他一生不斷地追求與探索，也激勵了一代又一代學子。

“志之所趨，無遠勿屆，容山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程，理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。許多優秀學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值，一個人的遠大理想只有和踏實奮斗結合起來才更有力量。遠大理想植根于現實的土壤之中，真正有理想的表現是知行統一。

對于我們中學生來說，實踐自己遠大理想的最好行動，就是刻苦學習，全面提高自己的素質，增強自己將來報效祖國的本領，現在的中學生們躬逢盛世，應該以高度的歷史責任感，為實現中國民族的偉大復興而刻苦學習，以刻苦學習的實際行動報效祖國，這是中學生實現遠大理想的必由之路。

高中三年是中學生成長道路上關鍵的一步，在這一時期，作為教育工作者，不僅要傳承中華民族悠久的歷史文化知識，也還要引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，幫助學生制定人生的短期規劃和遠大目標。

我在高三時進行了《高三奮斗藍圖》《成人禮》《我的青春我作主》等主題班會活動都十分有效地教育著學生，培養著學生：做一個有擔當、有責任、有追求的有志青年。

二、培養學生崇尚真知，尊重事實和證據，能獨立思考，做思維活躍，有主見的人

陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。作為老師，要教育學生做真誠之人、誠信之人、認真之人、求真之人、真干之人。

探求真知是每個學生的崇高職責，誠實是治學的最基本態度。一年一度的高考，要求考生：講誠信，做真實的自己。平時的教育教學每個環節，我們都教育學生尊重事實，探究真知，時時刻刻都在提醒學生，教育學生：求真知，做真人，方為根本。

三、培養學生不畏困難，堅持不懈的毅志品質，做一個積極向上、堅韌樂觀、具有抗挫折能力的強者

我們現在正面對著90后的中學生，他們懂得禮貌、公德，但由于他們在“6+1”家庭結構中長大，自我意識強，缺乏一種鍥而不舍的學習毅力和不畏困難的作風。所以作為老師，我們要給學生做好表率，抓住一切機會培養學生：自信自愛、堅韌樂觀、有自制力、有抗挫折能力。

高三就是一段非常有效的教育時機：每天至少十二個小時的坐功練就了學生的定力；頻繁的考試，練就了學生抗挫折能力；攻克難題練就了學生探究真知的思維品質；互助討論培養了學生謙虛謹慎的優良品格……總之，教學的每個環節都是我們老師工作的陣地。

四、培養學生正確理解生命的意義和人生的價值，做一個對社會有用的人

培根說過這樣一句話：健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室；虛弱的身體，將永遠不會培養出有活力的靈魂和智慧。中學階段，是我們學習知識的黃金時間，更是我們強身健體的關鍵時期，學校組織的跑操比賽、廣播體操比賽等等都是學生們鍛煉身體的好時機。作為班主任，我們要重視并引導學生，積極參與鍛煉，不僅可以得到群體的認同，而且在友誼、親情等方面也得到了應有的滿足，可以減少心理疾病的發生，同時也提高了各項身體素質，增強機體免疫力。有一個好身體，可以有品質地生活，可以為國家多做貢獻。

五、培養學生寬以待人，團結協作，不計較得失，任勞任怨的品質，做一個處處都能發光的小星星

現在的中學生，絕大多數是獨生子女，由于生活環境的特點，使他們缺乏與人進行交往的基本技能，常常以自我為中心，很少考慮別人的感受、說話、做事表現得很不得體，傷害了同學連自己都不知道，給班級帶來許多不和諧的元素，所以在我們的班主任工作中，學校有意識地組織了一系列活動，外出踏青、班級文化墻比賽、校園藝術節、陽光活動，元旦晚會；班上主題班會也舉辦了多次分享會，辯論大賽等活動，在活動中學生們學會了奉獻，學會了分享，學會了協作，學會了交流，學會了團結，學會了忍讓，學會了包容……

六、培養學生終身學習的觀念，善于學習的習慣，創新學習的理念

學習是人類認識自然和社會，不斷完善和發展自我的必由之路，無論一個人、一個團隊，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習才能獲得新知，增長才干，跟上時代。

終身學習講的是人一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發展。

周總理的“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”道出了治學要擺脫前人桎梏，要另辟蹊徑。在學習中要不斷創新，才能讓自己和自己的團隊處于不敗之地。格力空調董事長董明珠帶領她的團隊不斷自主創新、自主研發，在技術上革新使她的團隊年賺140個億。

我們正在做培養人才的教育工作，不僅要教給學生課本知識，還要學生不斷從生活中去學習，在學習過程中發現問題，找出解決問題的辦法，只有這樣，才能真正培養出時代所需要的人才，只有這樣，我們才真正做到了教書又育人。

在抓素質教育的今天，核心素養的培養已經向我們提出了更高的要求，我們教育工作者要率先垂范，做好學生的表率，愛國、敬業、誠信、友善、勤勞、勇敢、執著、奉獻，為國家培養出更多高素質、高品質的人才。