讓百科之花在堅守和創新中綻放
——《中國兒童百科全書》品牌故事

文/劉金雙

時光不老，有些人、有些事、有些書永載大百科出版史冊。

中國大百科全書出版社曾有這樣一支編輯隊伍：他們心系兒童，不負使命，自主創新，在商業化的出版大潮以及同質化的出版洪流中，始終堅守文化的自信和出版人的自省。十余年間他們心手相連，同聲同氣，唱響自豪的同一首歌——“為中國孩子編自己的百科全書”。他們用氣大道正、獨具特色的文化產品，贏得了讀者的尊重和認可，他們以創新精神和工匠精神締造了百科出版的精美華章。他們就是中國大百科全書出版社《中國兒童百科全書》（以下簡稱《兒百》）編輯團隊。

值此中國大百科全書出版社成立40周年之際，作為《兒百》品牌成長歷程的見證者、《兒百》成就與榮耀的分享者，以及《兒百》精神和事業的繼承者，我試圖從前人的講述和著作中回望《兒百》系列的編纂歷程并感悟它留給我們的精神財富，以此表達《兒百》后來人對前輩的感謝和敬意,同時也表明我們將不忘初心，繼續前進。

文化自信 愛心筑夢

《兒百》的故事要從20年前說起，它源于一個共同的出版夢想。20世紀90年代，《中國大百科全書》編輯完成，中國大百科全書出版社面臨轉型，開發不同類型的百科，豐富百科全書品種成為重要的任務。當時已經出版的面向兒童的百科全書，引進版炙手可熱，這些圖書內容豐富、圖片精美，印刷質量上乘，國內自有品牌內容和形式都不能與其媲美。但國外的兒童百科存在著很大的缺陷，就是里面基本介紹的是外國的科技、歷史及人文景觀，缺少中國文化、中國地理、歷史和自然資源的介紹，缺乏中國兒童所需要的中國現實生活的內容，缺少中國的歷史文化傳統和思想道德教育理念，就連里面的人物形象，都是黃頭發、藍眼睛的。說到底，它不是為中國兒童編寫的。

這些現象喚起了《兒百》編委會副主任、原海南出版社少兒圖書編輯室主任賀曉興，我社總編輯徐惟誠和副總編輯吳希曾等有識之士為中國孩子編一部自己的好的百科全書的使命感和責任感，于是《兒百》被作為重點出版項目納入百科頂層設計。從1996年8月《兒百》在科技部立項，到1998年5月成立主要承擔《兒百》編纂工作的綜合百科編輯部，再到2001年成立專門負責《兒百》編纂的《兒百》編輯部，“為中國孩子編好自己的百科全書”這樣一個夢想把幾十位編輯和近百名專家學者團結到了一起，他們以其堅定的文化自信和使命擔當，開啟了《兒百》編纂的漫漫征程。

這份文化自信主要體現在突出“中國特色”的編纂理念上，《兒百》在知識結構和內容的選取上無不突出“中國特色”。從大的結構上它展示了偉大祖國的悠久歷史和燦爛科技文化，在有關歷史、民族、文化、名勝以及氣象、體育、日常生活、科學技術、發明創造等方面，都突出了中國國情和發展的狀況。從細節上，全書體現了中國教育的特點，把素質教育“融化”到各個可以滲透的部分。不僅體現了中國的人文歷史、地形地貌、科技發明、軍事國防，而且把“素質教育”和“愛國主義”精神浸潤在全書的畫面與文字之中，成為“中國特色”的兩條生動的主線。

著名作家蘇叔陽曾評論說，這本書具有中國特色。所謂中國特色，不是一切以中國為中心，顯現一種生怕人家排斥的小心眼兒，而是按照中國兒童的思維習慣，堂堂正正地講述人類一切科學成果和中國悠久歷史中的一切優秀傳統，是以中國人的思維方式，正確的價值觀念吸收和發揚中國和世界上人類創造的一切優秀的文明。也就是說將一切文明的優秀成果中國化，變為我們自己的血肉。這本書在介紹各種知識時那種為中國孩子服務的精神與標準，正好是“中國特色”的注腳之一。

民族的才是世界的。《兒百》的出版打破了兒童百科由引進版一統天下的市場局面，打造了中國原創兒童百科品牌。為中國孩子服務好，為中國出版服務好，這是踐行文化自信的出版范例，也是對百科精神的生動詮釋。

堅守原創 自主創新

五年磨一劍，功夫不負有心人，《中國兒童百科全書》于2001年正式出版。這套書出版后引起了社會的廣泛關注，獲得了國家圖書獎、國家辭書獎、國家科技進步獎等幾乎所有的國家大獎。2006年中央電視臺“焦點訪談”欄目制作專題節目——《小百科，大世界》，介紹推薦《兒百》，使“兒百”這個品牌在社會上獲得了更加廣泛的知名度。盡管圖書市場群雄逐鹿，大浪淘沙，但《兒百》一直散發著獨特的光芒。至今它已出版7個版本，累計銷售1000多萬冊，影響了數以千萬計的少年兒童，在培養少年兒童求知興趣和創新能力方面作出了獨特貢獻，其社會效益和經濟效益均十分顯著。總結它的成功之處，最重要的在于其編輯團隊在策劃、編纂該書的全過程中，始終堅守 “自主創新”的原則。

對待《兒百》這項系統工程，編輯團隊用相當多的時間研討并最終設立了多項技術創新目標，包括編輯理念的創新、知識表達形式的創新和編纂模式的創新等。

其中首先是編纂理念的創新。長期以來，出版界和教育界針對“兒童百科”形成了一種思維定式，就是給孩子灌輸盡可能多的知識。但知識的發展是無止境的，對于一個人來講，最重要的不是掌握多少知識，而是能夠永遠保持對知識的興趣，能夠學會隨時尋找自己所需要的知識的這種能力，養成不斷地尋找知識的習慣。所以編《兒百》不是要把所有的知識都展現在孩子的面前，而是從兒童本位出發，不苛求知識的完備，但求能激勵兒童保持求知的渴望，培養其獲取知識的能力，教給他們尋找知識的方法。徐惟誠總編輯把它總結為“三件寶中寶”——尋找知識的興趣、尋找知識的方法、尋找知識的習慣。

除了編纂理念的創新外，《兒百》系列圖書在編纂模式上追求創新，即不以傳統的百科詞條模式來編寫，而是用相對系統的知識組成“知識門類”；用相關、相近的知識集合成 “知識主題”；“知識主題”之下再形成若干“知識點”，還有圖片以及幫助理解圖片的圖注，看上去很像一棵知識樹，有主干和枝干，有葉子和果實。正如知心姐姐盧勤所評價，“這很符合人的大腦的結構，適合兒童的認知規律，用圖把知識打碎，讓小朋友們自己在閱讀中把知識連貫起來，當小朋友在腦子里形成一棵棵的知識樹的形象時，一旦有了屬于這個門類的新知識，輸入大腦，就會主動地在樹上找到自己的位置，久而久之，知識樹果實累累，可你們并不感覺累，反而很有成就感，始終保持對這門知識的興趣”。

此外，《兒百》系列圖書變“以文為主、以圖配文”為“以圖為主、以文配圖”，實現了知識表達形式的創新。書中采用了大量精心繪制的手繪圖片和大幅生動精美的實景照片，用圖解說知識、用圖助說知識、用圖代說知識，目的在于使兒童更加形象、直觀、準確地認知客觀事物。這在20世紀90年代是一種開先河的嘗試，它引領并影響了一代兒童百科。

基于上述創新理念和形式，在其后數年間，《兒百》編輯團隊對《中國兒童百科全書》進行了系列化產品延伸，打造了《上學就看》《中國兒童好問題百科全書》《中國幼兒百科全書》《中國小學生百科全書》《中國中學生百科全書》等一系列精品圖書。細心咀嚼，每本書背后都有一份情懷，一個獨特的編纂理念。

6—9歲的孩子正處于從非正規學習向正規學習的轉折期，中國的孩子學前對什么都感興趣，老盼著上學，但上學后他們的興趣逐漸淡化，弱化，厭學，后來就以不看書為樂，這是中國教育一個很大的悲哀。為此，《兒百》編輯團隊策劃編纂了《上學就看》一書，旨在幫助孩子跨過這個門檻，從學習的初始階段快速適應現代的科學教育，同時又能保持和發展求知的興趣。

根據科學的認知規律，創新始于提問。但在教育實踐中，大量存在著孩子“重學答，輕提問”的現象，教育者習慣把現成的知識傳授給兒童，阻礙孩子創新能力的培養。有鑒于此，《兒百》編輯團隊策劃編纂了《中國兒童好問題百科全書》，讓兒童主動提問，然后收集、整理他們的問題，由專家作出科學解答，旨在保護和發展兒童提問的積極性，培養兒童創新思維。

《兒百》編輯團隊就這樣一路思考，一路編纂，用心用情，在堅持原創、自主創新之路上越扎越深，越走越遠。

從孩子中來 到孩子中去

《兒百》的成功不僅在于它的創新，還在于它有一條秘密的愛的通道，就是“從孩子中來，到孩子中去”。尊重孩子，一切從孩子出發，是永恒的教育理念，同時也是永恒的童書出版理念。《兒百》編輯團隊始終踐行這一理念，堅持“蹲下來”為孩子編書。

市場上的綜合性工具類圖書普遍內容枯燥、味同嚼蠟，無法激發孩子們的閱讀興趣。《兒百》的編纂者們另辟蹊徑，認真探討兒童的認知規律和閱讀習慣，并聽取教育專家和一線教師的意見與建議，最終形成了完全創新的編纂模式，從主題知識框架的設立，到每一個主題頁面圖文的合成，都關注孩子的需求和喜好，做到真正為孩子們編寫，讓孩子們發自內心地愛讀、讀懂。

編纂者們不僅研究孩子，還走近孩子，與他們零距離接觸。在編書的過程中，他們想盡辦法讓孩子們參與編纂過程，成為最早的讀者。孩子們的意見和建議為圖書的最后定稿提供了重要依據。譬如，為了讓孩子們更容易理解、接受“生物技術”之類的主題知識，編輯們曾多次拿著稿子到學校去征求小讀者們的意見。全書的封面也是由某個班的小學生在幾個備選方案中舉手表決產生的。這樣做出來的書，“秀外而慧中”，更加符合兒童的閱讀需求。

用孩子的眼光看世界，這說起來容易做起來卻有一定的難度。常年以來，除了請孩子們參與編寫過程，讓他們充當特殊的“審讀人員”，編輯們也力求以“蹲下來”的姿態投入每一個編讀環節，對書稿反復進行修改，并請兒童科普作家做進一步的文字加工，然后把書稿再送回孩子手中反復“審讀”，數易其稿，直到他們愛不釋手、無可挑剔才最后定稿，從而成就了這套書的“兒童視角”。

多年來，《兒百》編輯團隊始終這樣心系讀者，在書出版前堅持到孩子們中去了解需求，征求意見，書出版后他們依然不忘孩子，熱情地走到孩子中間，為他們提供閱讀服務。在徐惟誠總編輯的號召和帶領下，《兒百》編輯團隊在全國十余個省區開展了豐富多彩的“同游百科園”讀書活動，為孩子們提供行之有效的閱讀指導。

就是這樣一支心懷大愛、有道有識的編輯團隊成就了“兒百”原創品牌。堅定文化自信，推動出版創新，一切問問孩子、蹲下來為孩子編書，這些理念和精神時隔多年不但沒有過時，反而更加閃光。

百科事業需要前輩的光榮和成就，也需要后輩的追隨與夢想。作為“兒百”事業的繼承者，我們將傳承前輩們所開創的“執著堅守、開拓創新”的“兒百精神”，并努力發揚光大，讓百科之花不斷在堅守和創新中綻放！