基于PHP的圖書館自習管理系統的詳細設計

李云洪 許勛熠 趙泉 遼寧對外經貿學院

前，教育方面也經歷著同樣的考驗。學校規模不斷擴大，學生人數迅速增加，對圖書館的需求也在不斷增加。它造成了大量的圖書館，惡劣的環境和混亂的管理。該系統采用ThinkPHP5作為系統框架，TP框架作為PHP最常用的框架之一，可以解決很多需求，因為它包含底層架構，兼容處理，基類庫，數據庫訪問層，模板引擎，緩存機制，插件機制，角色認證，表單處理等常見組件，對于跨版本，跨平臺和跨數據庫遷移更方便。每個組件都經過精心設計和完善，應用程序開發過程只需要關注您的業務邏輯。

該系統的開發主要包括兩個方面：后端數據庫的建立，連接和維護以及前端網頁的開發。由于PHP的易用性，安全性等優點，本文采用PHP + MySQL的技術方法和規范的全局設計開發過程。用戶端采用 APP方式和本系統連接，開發軟件采用 Sublime_text3來編寫讀者信息管理系統。系統用戶權限分兩種：讀者和管理員，具有不同權限的用戶登錄到不同的操作頁面以執行相應的操作。

關鍵詞：ThinkPHP；圖書館管理；MySQL；PHP

1 問題概述

1.1 問題描述

目前國內社會已經有了很大的發展和進步，很多工作已經不局限于線下完成，借助著隨著互聯網的普及，利用網絡來進行工作和學習已經是大勢所趨，所以學校進入信息管理時代也是必然的發展趨勢。目前各高校每年入學人數激增，校內很多公共設施已經人滿為患，例如圖書館的環境越來越差，座位不夠，環境不夠安靜，衛生臟亂的現象屢見不鮮，對想自習的同學帶來了很大的影響。因此，圖書館自學管理系統的設計對學校來說是必要的。

1.2 主要研究內容

圖書館自學管理信息系統的設計與開發是一項系統工程。具體設計原則如下：

1.2.1 實用性原則

因為本系統主要解決圖書館的混亂問題，所以在功能的實現上要滿足實際的需求，同時系統是為讀者和學校管理者提供，在業務方面和數據的處理方面也是重中之重，首先界面展示和操作的設計上要盡可能簡潔，同時業務邏輯也要環環相扣，以便于讀者和管理人員使用。

1.2.2 可擴展性與可維護性原則

由于互聯網一直在發展，所以為了適應這個現狀，本系統需要有良好的擴展性，同時也要便于維護，否則會產生不必要的麻煩，所以在本系統的設計上，借助TP框架，要讓系統盡可能的模塊化，來提高系統的靈活性，并且可以適應今后互聯網的發展。

1.2.3 安全可靠性原則

應用軟件和數據庫系統設計應安全可靠，以防止非法用戶入侵和數據破壞。數據庫備份策略適用于防止災難性事件。由于技術原因，本系統暫時沒有使用網絡防火墻，所以本次研究暫時不研究防火墻相關的內容，但是會在日后的系統完善中進行詳細的分析與設計。

1.2.4 用戶界面設計原則

界面的整體設計風格必須符合圖形原理，用戶界面應該直觀，有條理。實現“傻瓜式”設計方法，即易學易用，易于管理的原則。

1.2.5 數據庫設計原則

數據庫的設計首先要考慮兩個方面，第一是數據庫的完整性，第二是數據庫的安全性，兩個特性缺一不可。因為一個好的數據庫設計需要有很好的正確性和兼容性，同時為了防止其他用戶惡意添加數據或者盜取數據，本系統對數據庫采用了MD5加密等手段來提高數據庫的安全性。

2 系統概述

2.1 技術路線

2.1.1 開發技術

本系統采用ThinkPHP框架，ThinkPHP是為了簡化企業級應用開發和敏捷WEB應用開發而誕生的。最早誕生于2006年初，2007年元旦正式更名為ThinkPHP，并且遵循Apache2開源協議發布。ThinkPHP從誕生以來一直秉承簡潔實用的設計原則，在保持出色的性能和至簡的代碼的同時，也注重易用性。并且擁有眾多原創功能和特性，在社區團隊的積極參與下，在易用性、擴展性和性能方面不斷優化和改進。

2.1.2 運行環境

表2.1 主機類型表

表2.2 軟件環境表

3 軟件體系結構設計

3.1 功能結構

本系統一共分為5大模塊，分別是讀者模塊和管理員模塊，其中讀者模塊功能包括：注冊、登錄、查看座位信息、預約座位、就坐自習和個人信息查看。管理員模塊功能包括：讀者管理、座位管理和系統管理。

3.2 系統架構

本系統架構圖如圖3.1所示。

圖3.1 系統架構圖

由圖3.1可知，本系統分為客戶端、服務端和數據庫三層。客戶端可供用戶訪問，服務端又分為控制層、業務邏輯層、基礎服務層，包括參數解析和會話管理功能。業務邏輯層包括讀者管理、座位管理、系統管理。基礎服務類包括時間服務與日期服務。數據端分為數據訪問層和數據存儲層，供系統調用數據使用。

4 數據庫設計

4.1 概念結構設計

系統ER圖如圖4.1所示。

由圖4.1可知，系統主要實體分為自習室實體、讀者實體、座位實體和黑名單實體。其中座位實體屬于自習室實體，讀者可以通過系統查看座位信息，并且可以在線預訂座位，每位讀者可以預定所有的座位，但是每次只能預定一個座位。讀者中途有事可以臨時離開，但是如果讀者中途離開超過30分鐘沒有歸位，會被系統列入黑名單中，同時該座位變成閑置座位，其他的讀者可以進行預定和自習操作。進了黑名單的讀者無法繼續預訂座位，管理員可以管理黑名單中的讀者信息，需要管理員將讀者從黑名單中移除才可以預訂座位。

圖4.1 系統ER圖

4.2 表的詳細設計

通過對領域對象、業務對象及對象間關聯的分析，對本系統的數據庫表進行了設計，如表4.1--表4.5所示。本系統數據庫管理采用MySQL，數據庫其中主要包括6個表，分別為讀者表、管理員表、座位表、自習室表、黑名單表和二維碼信息表。詳情請見下面的數據庫表。

讀者表主要用于保存讀者的信息，主要字段包括：讀者ID、用戶名、密碼和學號信息。其中讀者ID作為表的主鍵，可供其他的表進行關聯。表結構如表4.1所示。

表4.1 讀者信息表（user）

管理員表主要用于保存管理員信息，主要字段包括：管理員ID、用戶名和密碼。其中管理員ID為表的主鍵。表結構如表4.2所示。。

表4.2 管理員表（admin）

黑名單表主要用于保存黑名單內容，主要字段包括：ID、讀者ID、原因和時間。表結構如表4.3所示。

表4.3 黑名單表（blacklist）

5 對象設計

5.1 在線選座設計用例對象設計

在線選座的主要流程為：讀者首先需要登錄本系統，成功登錄系統后，選擇預訂座位模塊，系統處理讀者請求后從數據庫中調用出全部座位的信息展示給讀者，讀者根據喜好選擇作為，之后提交預訂申請，系統將讀者的預訂申請保存到數據庫中，并展示預訂成功頁面。

5.2 添加座位設計用例對象設計

添加座位的主要流程為：管理員登錄系統后，選擇添加座位模塊，系統會檢測該區域的座位是否已滿，如果已滿則提示該區域座位已滿，無法繼續添加，如果還有空位，則進入到添加頁面，管理員填寫好座位編號和區域后，保存到數據庫中，前端可以接收到添加好的數據并展示給讀者，供讀者進行座位預訂。

5.3 黑名單設計用例對象設計

黑名單的主要流程為：讀者在自習途中如果中途離開座位，必須在30分鐘內回歸，或者選擇離管選項，否則超過30分鐘未歸，系統會將座位設置為空閑狀態，該座位可被其他讀者預訂，同時將該讀者添加到黑名單中，添加到黑名單中的讀者無法預訂座位并且進行自習，需經過管理員同意，將該讀者移出黑名單才可以繼續預訂座位。

6 結論與展望

經過一個多月進行的努力，終于完成了本篇論文，本系統的雖然在功能上的設計還不夠完善，但在這次圖書館自習管理系統的設計過程中也使我受益匪淺：第一在系統的設計過程中，必須要將理論和現實相結合，不能偏重于理論而忽略實際的開發效果，第二要明確系統的定位，在明確的定位后再進行開發，如果在開發過程中碰到了一些問題，還需要對系統進行必要的調整，這樣的系統設計才不會出現大問題，這樣做還可以擴展自己的知識面，從問題中學到解決方法，從整個設計過程中完善自己，提高自己。此外系統中還存在著一些不足之處，例如系統的安全性問題，由于技術原因暫時無法達到預期，暫時只對數據信息進行MD5加密，沒有采用其他的加密措施，同時系統功能模塊較少，設計的不夠全面細致。這些問題會在日后的系統設計中得到修復。

通過這次的系統設計，我了解到了系統設計的重要性和設計方法，同時借助書籍和資料，彌補了自己知識上的不足，面對日新月異的科技發展，自己應該是主動地接受并去適應新的技術，而不是被動的等技術來配合自己的思想；應該熟練的掌握一到兩門編程語言和開發技術，是自己所學的理論知識能和實際操作有機地聯系起來；光說不練、動手能力差也是擺在自己面前的一大難題。在今后的學習中，我要努力的拓寬自己的知識面，不斷地補充自己的專業知識，當面對一個新的課題時，自己積極思考，使該課題不再是空想，能在自己手中實現。