大學(xué)生志愿精神培育的對策研究

宋亞靜 西華大學(xué)馬克思主義學(xué)院

一、大學(xué)生志愿精神培育的內(nèi)涵。

志愿精神是一種利他主義和慈善主義的精神，是個人或團體，依其自由意志與興趣，協(xié)助他人改善社會的宗旨，不求私利與報酬的社會理念，基于這種理念，無償?shù)貫樗恕樯鐣瞰I 自己的財富和時間。志愿精神不僅是公眾參與社會生活的一種重要的方式，是個人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度，也是人們在社會公共空間中為了解決公共問題而自發(fā) 主動產(chǎn)生的一種奉獻精神，在經(jīng)濟、政治、社會等各方面都具有重要的作用。

大學(xué)生志愿精神的培育是思想政治教育的新載體，是對大學(xué)生價值觀念和思想道德的塑造。大學(xué)生的志愿精神并不是與生俱來的，它是大學(xué)生在自身成長過程中逐步形成的精神追求和價值認同，高校可以通過有意識的引導(dǎo)和培育，將大學(xué)生潛在的志愿精神轉(zhuǎn)化為志愿行動，從而履行公民職責(zé)，認同社會主義核心價值觀并承擔社會責(zé)任。

二、當前大學(xué)生志愿精神培育存在的問題

（一）大學(xué)生志愿服務(wù)活動過于形式化，縱深推進不夠。據(jù)調(diào)查，目前，大學(xué)生弘揚志愿服務(wù)精神在服務(wù)內(nèi)容上主要包括公益活動、開發(fā)扶貧、保護環(huán)境、服務(wù)社區(qū)、為大型活動提供志愿服務(wù)等。據(jù)調(diào)查，“活動內(nèi)容單一、流于形式已成為大學(xué)生志愿服務(wù)存在的主要問題”。由此可見，目前大學(xué)生志愿服務(wù)與社會的發(fā)展變化不是完全匹配，只考慮服務(wù)對象需要的志愿服務(wù)設(shè)計顯然無法真正滿足大部分學(xué)生對深層次發(fā)展的要求。另外，國外的大學(xué)生志愿服務(wù)已向日常化轉(zhuǎn)變，服務(wù)領(lǐng)域己經(jīng)擴展到社會的方方面面，就國內(nèi)來講弘揚志愿服務(wù)精神還沒有內(nèi)化為大學(xué)生長期自覺的行為。

（二）大學(xué)生志愿者自身服務(wù)能力方面存在問題。首先，部分大學(xué)生憑著一時的興趣參與志愿活動，淺嘗輒止，缺乏堅持的毅力。且進入高年級之后，志愿者因為學(xué)業(yè)壓力或就業(yè)問題退出組織，招募的新人往往對志愿活動的運作流程不熟悉，組織成員的自身能力不強。其次，部分大學(xué)生志愿者不考慮自身能力、專業(yè)和特長，盲目選擇服務(wù)項目，在真正的服務(wù)過程中常常無法勝任，或者半途而廢，影響了志愿服務(wù)的效果；此外，在很多高校大學(xué)生志愿精神培育沒有被納入人才培養(yǎng)方案里，其重要性和深遠意義還沒有得到高校和社會大眾的普遍認同和重視

（三）大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動缺乏法律保障。現(xiàn)階段，我國大學(xué)生志愿者服務(wù)缺乏完備的法律保障體系，制度建設(shè)相對滯后。全國性的法律法規(guī)中尚沒有涉及志愿服務(wù)的內(nèi)容。法制制度的滯后，對志愿精神以及志愿服務(wù)活動向縱深拓展造成了不小的制約。在志愿服務(wù)活動的權(quán)利和義務(wù)方面，許多大學(xué)生仍然感到模糊，組織者對大學(xué)生志愿服務(wù)活動的管理培訓(xùn)以及項目評估存在不足，缺乏預(yù)防處理風(fēng)險事故的能力。大學(xué)生志愿服務(wù)中存在許多具體問題迫切需要得到法律的支持和幫助，志愿服務(wù)事業(yè)要取得深入持久的發(fā)展，同樣也需要通過法律形式加以規(guī)范保障，這將對整個大學(xué)生志愿者行動產(chǎn)生重要的積極影響。

三、大學(xué)生志愿精神培育對策

（一）建立和完善大學(xué)生志愿服務(wù)管理機制。要從志愿者的招募— —培訓(xùn)— —管理等環(huán)節(jié)加以規(guī)范，建立完善大學(xué)生志愿者準入機制。要“建立大學(xué)生志愿者注冊管理系統(tǒng)，推行大學(xué)生志愿者注冊制度，完善大學(xué)生志愿服務(wù)信息平臺，把大學(xué)生志愿服務(wù)資源有效整合起來，實現(xiàn)互聯(lián)互通和信息共享，從而引導(dǎo)大學(xué)生志愿者長期參加志愿服務(wù)活動”。可以說，從源頭上一開始就建立起完善的工作機制，無疑會對青年志愿活動的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）建立和完善大學(xué)生志愿精神激勵機制。要維持大學(xué)生志愿者的熱情，推動志愿服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展，需要大學(xué)生志愿者在服務(wù)中被認可和尊重，在他人的評價和激勵中得到滿足，同時實現(xiàn)自我的需要。在這種前提下，完善大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵機制顯得尤為重要。大學(xué)生志愿服務(wù)激勵的主要措施多種多樣，從方式來看，可分為物質(zhì)激勵和精神激勵兩個方面，從目標方向來看，可分為宏觀的導(dǎo)向性激勵和微觀的輔助性激勵兩個方面。“現(xiàn)行的激勵機制主要有： 社會回饋型激勵機制、社會榮譽型激勵機制、自我價值型激勵機制、自我成就型激勵機制、自我愉悅型自我發(fā)展型激勵機制等。”在激勵大學(xué)生志愿者弘揚志愿服務(wù)精神時，要靈活處理，多管齊下，可以采取精神激勵和物質(zhì)激勵等相結(jié)合的多方位激勵措施。

（三）強化志愿服務(wù)的法律保障機制。大學(xué)生志愿者在開展志愿服務(wù)時，必須與整個社會打交道，這就難免會出現(xiàn)各種與法律相關(guān)的問題，如果不慎，更有可能做出與法律和法規(guī)相違背的事情[3]。所以，要在實踐中檢視大學(xué)生開展志愿服務(wù)活動的法律需求，持續(xù)強化志愿服務(wù)的法制保障，明確與大學(xué)生志愿活動開展中涉及的法律、法規(guī)的權(quán)利和義務(wù)，使志愿活動在法制建設(shè)的大框架下開展，切實保障參與志愿活動的大學(xué)生個體的權(quán)益。