淺析軍校學員畢業心理壓力的原因

王丹勝 茍杜鵑 武警警官學院

隨著軍改的不斷推進，院校對學員畢業考核和完成任務的質量要求也越來越高，這將導致軍校學員畢業的心理壓力加大，同時心理壓力可能會轉化為心理障礙，甚至心理疾病。因此，在新的歷史條件下，軍校學員的心理壓力問題給院校的教學管理工作提出了新要求，分析軍校學員畢業心理壓力的來源產生的影響，緩解軍校學員的心理壓力程度，增強他們的心理抗壓能力，幫助他們健康成長，以積極健康心態迎接第一任職具有重要的理論指導意義。

本文通過對260名武警警官學院2014、2016、2017級學員對壓力影響的原因進行分析，將軍校畢業學員認為能夠讓其產生心理壓力的因素進行分析，發現軍校學員畢業心理壓力的主要類型有成才壓力、情感壓力、人際交往壓力、角色適應壓力等。

（1）成才壓力

四年軍校的生活讓畢業學員從一名地方青年到一名合格軍人的轉變，現在面臨畢業后轉變為一名排長成為一線帶兵人的壓力。四年的學習和訓練鍛煉了學員的能力素質，為即將走上部隊任職打下了一定的基礎，但是這些能力素質還不夠。軍校學員缺乏部隊基層經驗，當軍校學員進入軍校后，就時刻承受著考試成績帶來的壓力，學習訓練成為院校評定學員個人價值的標準和個人發展的決定性因素，許多單位通常將考試成績納入排名，并在立功受獎、評優評先上作為標準，使得許多學員面臨畢業時會感到自身還有許多本領沒有學會，軍校畢業生對成長成才的渴望更加強烈，增加了畢業學員的心理壓力。父母對學員的期望過高也容易增加學員們的心理壓力。

（2）情感壓力

一是目前軍校畢業學員都是接近95后，且多為獨生子女，畢業學員忙于學習和考核，不能回家與家人團聚處理家庭事務照顧家人，使他們內心對父母有深深的愧疚。平時與家人缺乏溝通交流，時間長了會產生心理隔閡，家庭關系緊張情緒情感壓力難以得到宣泄和緩解。二是畢業學員年齡大多數在18至25歲之間，正值青春年華，對愛情從憧憬轉為實際的行動。軍校學員大多數是單性群體，且部隊有特殊的紀律要求，在部隊內部很難有機會與異性進行接觸。由于軍人職業的特殊性，和特殊的紀律要求，有一部分學員通過微信、QQ等社交軟件或周末、節假日外出時結識社會女青年，并發展為戀人關系；軍校學員都遠離家鄉，絕大多數時間都在部隊學習、工作和生活，畢業后，面臨分配單位的不確定性，沒有時間陪伴戀人和異地戀容易引起感情的破裂，成功率普遍偏低。長期得不到戀人的認可，戳傷學員的自尊心，產生戀愛積極情緒不高和自卑心理，如果這些情緒一直伴隨軍校學員，會導致他們產生嚴重的情感壓力，嚴重時影響他們的身心健康。

（3）人際交往壓力

人際交往是我們生活中不可或缺的一部分。一個優秀的基層指揮員，應具備良好的人際交往能力和統籌協調能力。人際關系的好壞不僅直接影響著軍校畢業學員的學習、訓練、生活，而且還影響他們的身心健康，良好的人際關系使人獲得安全感和歸屬感，得到理解和支持，給人精神上的愉悅和滿足，促進身心健康。不良的人際關系使人感到身心壓抑和精神緊張，承受孤獨和寂寞，身心健康就會受到損害。據調查，有20%的軍校學員存在嚴重的人際關系問題，40%的軍校學員存在較重的人際關系問題。有些學員性格內向，缺乏交往的膽量和溝通的方法，不敢與人交往，一旦發生矛盾，不去尋求方法解決問題，長此以往形成了不良的人際關系。有些學員和骨干在工作上發生摩擦后，沒有通過溝通交流化解矛盾，長期積累加深了雙方的矛盾，導致人際交往不佳。當前軍校學員人際交往問題的主要表現為：缺少知心朋友；與個別人交往困難；與他人交往平淡；感到交往困難；對社交有恐懼心理；不想交往等。

（4）角色適應壓力

人在一生中的不同階段扮演著不同的角色，甚至在同一階段扮演者不同的角色，每個學員畢業后會面臨新一輪的環境適應和角色轉變。軍校學員從新訓3個月，完成從地方青年到軍人的轉變。在高強度的訓練和嚴格的管理下，對大部分學員的心理產生了強烈的沖擊，出現了一些適應不良，慢慢地由適應不良逐漸走向適應良好。大一升大二一部分學員經過連隊模擬骨干的輪換，承擔起了連隊班排連一級的管理工作，要高標準的完成上級賦予的各項任務，就必須盡快適應新角色。學員要當好一名班排長，就必須處理好上下級關系，既要讓上級滿意，也要扛住壓力，把班級氛圍營造好。大三升大四，作為高年級學長，擔負著連隊的核心力量，不僅要有一名學長的樣子，還要往更高的崗位上鍛煉自己。每個年級都有每個不同的角色和定位，在擔負新角色時，剛開始會出現一定的不適應感，短期內會出現較大的壓力，通過不斷實踐和積累，這種不適應感就會慢慢消失。每次到新的單位、新的宿舍，學員們會面對新的面孔，要盡快適應新的環境，就必須以新的面貌對待周圍人。由于軍校環境的特殊性，軍校學員不同于地方大學生那么自由散漫，軍校學員每年只有一次機會放假回家，在家中軍校學員還要擔任子女的角色，幫助家人完成一些力所能及的事物。在畢業后如何建立和諧健康純潔的人際關系，化解矛盾沖突，優化集體的人際環境，鞏固團結同志，尊干愛兵，發展親如兄弟的人際關系，能不能完成這一角色的轉變，對于畢業學員是個很大的挑戰。