論提高高職院校學(xué)生職業(yè)能力及素養(yǎng)的必要性

陳淼 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)分院 四川溫江 611130

一、高職院校學(xué)生職業(yè)能力及素養(yǎng)現(xiàn)狀

現(xiàn)在的高等教育學(xué)校被分為高職學(xué)院和普通大學(xué)。進(jìn)入高職學(xué)院的學(xué)生可能是高考失利或自制能力低的孩子。我們不可否認(rèn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理是十分嚴(yán)厲的。但由于學(xué)生的高中畢業(yè)后可以自由自在，不用再學(xué)習(xí)的想法導(dǎo)致職業(yè)能力低，職業(yè)素養(yǎng)低的結(jié)果。在畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)成了一大難題，學(xué)校的教學(xué)能力受到了一次又一次的質(zhì)疑，國(guó)家失去了一個(gè)有一個(gè)的人才，多出一個(gè)又一個(gè)失業(yè)人。因此我個(gè)人認(rèn)為提高職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)能力及素養(yǎng)是十分必要的。

二、高職院校學(xué)生的職業(yè)能力及素養(yǎng)提高的必要性

（1）有利于學(xué)生的自我發(fā)展 創(chuàng)造自我價(jià)值

高校院校提高了對(duì)學(xué)生職業(yè)能力及素養(yǎng)的后，在他們畢業(yè)時(shí)，能夠有較高的職業(yè)能力，可以更好的謀生，不論是上班還是創(chuàng)業(yè)職業(yè)能力都必不可少。其次在提高職業(yè)素養(yǎng)后，可以更好的在自己的崗位上發(fā)揮作用。老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做事?？傊^高的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，能讓學(xué)生更好的在社會(huì)中生存下去。

（2）改變學(xué)校標(biāo)簽

學(xué)生的職業(yè)能力提高后，就業(yè)率增高，學(xué)校的總體就業(yè)就就越高；工作時(shí)學(xué)生的能力越強(qiáng)，外界對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)就越好；學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)挺高了，學(xué)校的名聲越來(lái)越好。這樣高職院校就可以擺脫一些不好的標(biāo)簽。隨之越來(lái)越的新生力量就會(huì)注入學(xué)校。這對(duì)學(xué)校的影響難道不重大嗎？

（3）對(duì)國(guó)家的重大意義

對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)高職院校學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)的提升有這重要的意義?，F(xiàn)在中國(guó)正在高速發(fā)現(xiàn)，國(guó)家各個(gè)崗位都需要有能力的人。高職學(xué)院主要是對(duì)學(xué)生技術(shù)的培養(yǎng)，不論是什么專業(yè)都不能紙上談兵。如果一個(gè)公司只有坐辦公室，沒(méi)有制造產(chǎn)品的人，又如何發(fā)展能。如果中國(guó)沒(méi)有制造人才，又怎么讓"Made in China"到達(dá)世界給處呢？現(xiàn)在提倡的"匠人精神"不就在此嗎？提高職業(yè)素養(yǎng)，在進(jìn)行與他國(guó)交流合作時(shí)，不是更能提現(xiàn)我國(guó)的大國(guó)風(fēng)范嗎？提高高職院校學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)也會(huì)在一定程度上促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嗎？至少我們多了專業(yè)行強(qiáng)的勞動(dòng)力吧！

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)的快速發(fā)展需要專業(yè)性強(qiáng)，高素養(yǎng)的人才。高職學(xué)院如何在針對(duì)專業(yè)教學(xué)的情況下更提高學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)是值得思考的問(wèn)題。提高高職院校學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)對(duì)個(gè)人，對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的影響力都是極大的。所以提高高職院校學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)必不可少，也刻不容緩。