高職院校體育專業實踐教學體系構建對策研究

李壬戌

摘 要 研究基于武漢城市職業學院體育運營與管理專業（國際網球賽事運營與管理方向）專業辦學基本情況，根據前期關于開辦體育專業的職業學院在實踐教學體系構建過程中存在的問題等研究結果，提出高等職業學院體育類專業實踐教學體系構建對策建議為：完善專業教學實踐設施設備、拓展專業教學實踐內容與形式、加大校企合作專業建設的力度、建立完善專業教學實踐的管理制度、健全專業實習教學實踐的評價機制等。

關鍵詞 高職院校 實踐教學 對策

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.009

Research on the Construction of Practical Teaching System of

Physical Education Major in Higher Vocational Colleges

——Take the Wuhan City Vocational College Sports Operation and Management

（international tennis match operation and management direction） as an example

LI Renxu

（Professional Tennis Academy， Wuhan City Vocational College， Wuhan， Hubei 430064）

Abstract Based on the basic situation of Wuhan city vocational college sports operation and management specialty （international tennis match operation and management direction）， according to the previous research results， the paper puts forward some suggestions on the construction of practical teaching system of physical education specialty in higher vocational college， such as improving teaching practice facilities， expanding teaching practice content and form， strengthening school-enterprise cooperation specialty construction， establishing professional teaching practice management system， improving professional practice teaching practice evaluation mechanism， etc.

Keywords vocational colleges； practical teaching； countermeasures

1 武漢城市職業學院體育運營與管理專業建設基本情況

武漢市2013年成功引進WTA超五巡回賽，根據全國網球賽事運營人才市場現狀，為培養社會需要、滿足職業網球賽事需求的網球應用型技能人才，在武漢市人民政府大力支持下，由武漢城市職業學院、武漢市體育局、武漢體育發展投資有限公司三方聯合舉辦體育運營與管理專業（國際網球賽事運營與管理方向）。該專業緊密結合武漢市社會事業發展，目前已經成功舉辦五年，培養專業畢業生分布在全國各地的網球賽事運營公司、網球俱樂部、網球裝備生產廠家以及網球場館等領域，為全國網球運動普及推廣，促進網球產業提升發揮作用。

專業開辦與建設幾年來，為武漢市網球運動普及推廣、武漢市業余賽事活動組織、武漢網球公開賽以及系列賽事舉辦、武漢市乃至湖北省內外網球賽事、網球青少年培訓等領域做好了服務保障，培養了儲備性人才。近年來，專業建設上實現了中高職銜接、高職本科銜接一體培養，專業2016年被湖北省教育廳批準為省級特色高職建設專業，全省唯一體育專本銜接培養試點單位。專業學生在大量的校內技術學習、賽事管理實操以及大量網球賽事實踐和企業實習實踐過程中，逐步建立了較為完整的實踐教學體系，形成了既有的做法和經驗。

2 高職院校體育專業實踐教學體系構建對策

郭力在《高職院校實踐教學體系的構建》研究中提出，高職實踐教學體系應在專業人才培養方案的框架下，以能力及素質目標培養為主線，構建包括實踐教學目標、實踐教學內容、管理與評價及質量保障體系四個方面內容。武漢城市職業學院體育運營與管理專業實踐教學中，雖然具有教學實踐條件完備、實踐教學平臺多端等優勢。但在專業實踐教學運行與管理中，仔細梳理，與其他舉辦體育專業的職業院校類似，仍然存在一些普遍存在的實踐教學問題。針對前期研究的結果，針對職業院校體育專業實踐教學體系構建的內在要求，提出高職院校體育專業實踐教學體系構建對策重點聚焦在配足設施設備、拓展教學內容、深化校企融合、完善管理制度、健全評價體系等。

2.1 配足實踐教學設施設備

按照專業實踐教學的總體要求，根據專業實踐培養人才的角度出發，盡可能地滿足專業實踐需要，配足配好專業實踐教學設施設備，并建立設施設備采購、安裝、使用、維護乃至報廢的制度，做到設施設備保障實踐教學的原則要求。在專業建設的過程中，實踐教學需要儲備的教學設施設備需要征求實踐教學教師的建議和意見、及時采購滿足需要的設施設備、規劃與學生數量和能力相匹配的專業實踐設施、及時做好設施設備的采購、制定教學設施設備的維護管理制度等，這樣才能保障專業教學設施設備的數量與質量上滿足專業教學實踐需要。

2.2 拓展專業實踐教學內容與形式

打破傳統的專業實踐教學形式和內容，采取模擬化實踐教學，開發仿真系統，契合專業特點要求，不斷完善創新專業實踐教學。唐芒果，于翠蘭在《休閑體育專業實訓教學體系建設研究》中也指出，休閑體育專業實訓教學的宗旨是培養學生在高仿真的工作環境下，運用休閑體育理論知識、運動技能以及解決問題的實際能力得到專業訓練與提高。

例如武漢城市職業學院體育運營與管理專業（國際網球賽事運營與管理方向）在未來短期內，除了健全傳統人力組織實踐教學體系外，還將開發模擬網球鷹眼系統、網球競賽裁判模擬系統、網球賽事直播模擬系統、網球球速測定實用系統、網球賽事編排軟件系統等，不斷借助新的實踐教學形式和內容，更好地促進專業學生實踐能力提升。

2.3 全面深化校企合作實踐教學

現有的校企合作基本上只是停留在企業與專業建立聯系，簽訂合作協議，學生派駐企業頂崗實習等層面。根據國家當前關于發展現代學徒制的精神要求，職業院校要選擇對口企業，與企業建立深度合作關系，實現在原有訂單式培養基礎上的企業學校雙主體，學生學生和企業員工雙身份的轉化。基于此，要深化與合作體育企業的深度合作，實現更好專業教學實踐，提升專業學生的實踐能力，在原有校企合作基礎上，進一步落實企業參與專業設計、人才培養方案修制定等工作，包括專業課程體系設計，授課內容進度調整，實景化實踐教學等，以及學生頂崗實習或者實踐成績評定等，加強工作中的融入互動。建立企業指導教師與學生專業學習實踐考核評價機制，實現校企溝通融合培養、管理學生實踐的新模式。

2.4 建立完善專業實踐教學管理制度

在做好常規實踐教育教學管理制度設計基礎上，遵循制度強化管理落實，同時要對實踐教學管理上存在的細節問題，如課時、學分認定，實踐教學監控等。

由于學生在校內進行專業性質的教學和實踐，由于在學校固有場所，對專業學生的出勤、考核、能力等都是可以掌控的。學生在體育企業或俱樂部從事技術實踐、活動組織與管理，如何保障學生實踐學習效果，勢必需要建立專業實踐教學計劃與管理制度。專業實習教學計劃的執行需要在實踐教學管理制度的約束下實現，根據現代學徒制培養學生職業技能的要求，需要建立學校與企業合作培養學生的協議或合同、需要建立學校和企業雙指導教師培養管理制度、需要建立學生參與賽事活動或技術實踐的考核管理辦法、需要建立學生專業實習實踐能力鑒定考核機制等。

2.5 健全專業實踐教學評價機制

評價標準是一個評價活動的基礎和前提，只有合理科學的實踐教學質量評價標準才能真正反映實踐教學的實際情況。實現專業實踐教學評價體系涵蓋企業、學校、社會以及第三方評估機構的全方位評價模式，對實踐教學評價體系的結構進行不斷優化論證，真正實現實踐教學評價體系客觀、合理。何箭波在《山西省高職院校實踐教學質量評價指標體系研究》研究中提到，實踐教學質量的評價也需要教學活動的利益相關者都參與進來，例如實習企業、家長等等。因此，應該在學生專業實踐教學評價上建立一看專業實踐教學計劃參與完成情況、二看企業實踐反饋評價意見、三看學生畢業就業情況、四看家長對學生培養滿意度，結合社會第三方評價評估報告等，形成較為全面科學的實踐教學評價機制，并能夠根據評價機制配套形成實踐教學創新行動計劃，實現高效的專業實踐教學。

武漢市教育局市屬高校教學研究項目2017年重點研究項目——編號2017051-體育運營與管理專業（國際網球賽事運營與管理方向）教賽結合實踐教學體系構建研究

參考文獻

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