圖書館藏書類別合理性及其保障的探討

摘 要：在社會(huì)發(fā)展過程中，文化傳播是非常重要的，而在文化傳播過程中，圖書館所能發(fā)揮的作用是不容忽視的。在圖書館建設(shè)管理中，藏書類別是極為重要的，若是能夠保證藏書類別的合理性，可以滿足讀者的需求，這樣圖書館在文化傳播中發(fā)揮的作用才能更加突出。因此，本文就圖書館藏書類別合理性及其保障進(jìn)行了探討，闡述了自己的見解，提出了自己的看法，以供參考。

關(guān)鍵詞：圖書館；藏書類別；合理性；保障措施

圖書館收藏的書籍?dāng)?shù)量豐富，而且種類較多，但因面向讀者群體的不同，使得圖書館的藏書類別也存在著差異。兒童圖書館面向的讀者是兒童，所以藏書類別以兒童刊物、童話故事等為主，高校圖書館面向的是大學(xué)生，是知識(shí)型人才，所以其主要的藏書類別應(yīng)該是與各科專業(yè)有關(guān)的書籍，公共圖書館面向的是社會(huì)各階層人士，因此公共圖書館在收藏書籍過程中，其種類應(yīng)該是豐富的，覆蓋范圍應(yīng)該是廣泛的。所以筆者就縣公共圖書館的藏書類別合理性及其保障進(jìn)行了探討。

1 保證圖書館藏書類別合理性的重要性

圖書館是社會(huì)傳播知識(shí)的主要陣地，在圖書館中，讀者可以根據(jù)自己的需求來尋找書籍資料，通過閱讀來學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。在這一過程中，圖書館的藏書類別是否合理是極為關(guān)鍵的。具體來說，若是在公共圖書館中藏書的類別不合理，讀者找不到自己想要閱讀的書籍資料，這樣不僅會(huì)影響讀者的求知渴望，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致圖書館的藏書資源被浪費(fèi)，此種情況無論是對(duì)知識(shí)的傳播，還是對(duì)圖書館的建設(shè)發(fā)展都有著不利的影響[1]。所以為了避免此種情況，在圖書館建設(shè)過程中，就應(yīng)注重藏書的類別合理性。公共圖書館面向的群體較為復(fù)雜，所以藏書類別要盡可能的多樣化，要包括各個(gè)職業(yè)、各個(gè)層次，只有這樣，圖書館中的藏書資源才可以得到充分地利用。

2 圖書館藏書類別合理性的保障措施

在圖書館建設(shè)過程中，若是想要將圖書館的作用最大化，那么就必須要保證圖書館藏書類別合理性，只有這樣，圖書館才可以滿足讀者的需求，為讀者提供其想要的服務(wù)，促使讀者在圖書館中能夠增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。為了確保圖書館藏書的合理性，應(yīng)從以下幾點(diǎn)保障措施入手：

2.1 對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行深入了解

圖書館在選擇藏書的過程中，若是想要保證藏書的合理性，就必須要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行深入地了解。因此，圖書館的領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員，需要先確定圖書館的定位，確定圖書館的面向群體，并了解面向群體的閱讀學(xué)習(xí)需求，只有這樣，在采購(gòu)圖書的時(shí)候，才可以確保圖書的種類是合理的。在對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行深入了解的基礎(chǔ)上，圖書館要從被動(dòng)的采集圖書走出來，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)采集，在主動(dòng)采集中，應(yīng)樹立采集目標(biāo)，這樣一來，圖書采集工作的開展才能是科學(xué)的，采集到的圖書種類才能是合理的。

2.2 藏書要系統(tǒng)

圖書館在藏書過程中，無論面對(duì)的對(duì)象是否相同，為了保證藏書的合理性，都需要確保藏書是系統(tǒng)的。所謂的藏書要系統(tǒng)，就是說在收藏某一本書籍的時(shí)候，應(yīng)將與此書籍有關(guān)的資料、評(píng)論等都收集起來，圍繞這一本書能夠形成一個(gè)系統(tǒng)化的內(nèi)容，只有這樣，讀者在閱讀這一書籍過程中，可以通過閱讀相關(guān)的資料等來加深對(duì)書籍的理解，圖書館藏書的作用以及價(jià)值才可以得到充分地體現(xiàn)。所以說，圖書館在藏書過程中，為了確保類別的合理性，在藏書過程中應(yīng)保證藏書的系統(tǒng)化，以此來確保讀者在閱讀過程中涉獵內(nèi)容能夠更加的深入[2]。

2.3 保證采購(gòu)資金的充足

圖書館在采購(gòu)圖書過程中，所需要耗費(fèi)的資金是比較多的，而這些資金能否被有價(jià)值的應(yīng)用，體現(xiàn)在藏書的類別以及數(shù)量上。不同類別的圖書在價(jià)格方面有著一定的差異，而公共圖書館因?yàn)槊嫦虻娜后w層次性較為突出，讀者對(duì)藏書的類別需求較高，因此圖書館在采購(gòu)圖書過程中，若是想要確保藏書的合理性，就應(yīng)保證采購(gòu)資金的充足，只有這樣，采購(gòu)人員才能采購(gòu)不同類別的突出，豐富藏書的種類，拓寬藏書的覆蓋面積，以此來滿足不同層次讀者對(duì)圖書的需求。

2.4 做好館際協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享

圖書館在收藏圖書過程中，因?yàn)橹T多因素的影響，從而使得圖書館想要滿足每個(gè)讀者的需求是非常困難的，所以面對(duì)這樣的情況，為了確保圖書館藏書類別的合理性，圖書館與圖書館之間就應(yīng)進(jìn)行良好的協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享，這樣可以有效的解決圖書館藏書類別覆蓋面積不廣泛這一問題。

在促進(jìn)圖書館與圖書館協(xié)作，資源共享過程中，圖書館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮帶頭作用。圖書館領(lǐng)導(dǎo)作為“一館之主”，應(yīng)將圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展放在首位，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶領(lǐng)館員，對(duì)自身圖書館中存在的不足之處進(jìn)行分析，同時(shí)確定自身的優(yōu)勢(shì)，然后尋找與之互補(bǔ)的圖書館，雙方進(jìn)行協(xié)作。在雙方研究協(xié)作過程中，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)開誠(chéng)布公，應(yīng)對(duì)合作的步驟、內(nèi)容以及方法等進(jìn)行協(xié)商，以此來確保雙方建立有效的合作關(guān)系[3]。這樣一來，圖書館就可以滿足更多讀者的需求，本圖書館中沒有的藏書，可以從合作的圖書館中借閱，這樣一來，圖書館的藏書類別就會(huì)豐富起來，圖書館的服務(wù)質(zhì)量會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

在圖書館藏書資源共享目標(biāo)落實(shí)過程中，建立完善的合作制度是非常有必要的。在制度構(gòu)建過程中，應(yīng)對(duì)共享的途徑、共享過程中的具體流程等進(jìn)行確定，將所有的圖書資源共享內(nèi)容通過文字的形勢(shì)記錄下來，這樣可以形成一個(gè)約束作用，促使協(xié)作的圖書館雙方可以遵守約定，規(guī)范化的開展圖書共享工作，保證圖書共享的有效性。

2.5 提高圖書采集人員的工作水平

在圖書館圖書采集工作開展中，采集工作人員的工作水平對(duì)圖書館藏書的類別合理性有著重要的影響，若是采集人員的工作水平不高，那么其在采集過程中，就會(huì)出現(xiàn)盲目采集的情況，這樣就會(huì)導(dǎo)致采集的圖書類別不合理。所以面對(duì)這樣的情況，提高圖書采集人員的工作水平是非常有必要的。在對(duì)采集人員工作水平進(jìn)行提升過程中，可以采取以下途徑：

對(duì)現(xiàn)有的圖書采集人員進(jìn)行培訓(xùn)。圖書館應(yīng)組織現(xiàn)有的采集人員進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，主要是對(duì)圖書采集的類別進(jìn)行講解，對(duì)不同類別圖書所對(duì)應(yīng)的讀者群體進(jìn)行分析，以此來促使圖書采集人員能夠了解不同群體讀者的需求，確保其在采集過程中能夠?qū)崿F(xiàn)高水準(zhǔn)的采集[4]。

招聘專業(yè)化的圖書采集人員。在知識(shí)社會(huì)，高校等高等教育院校為了培養(yǎng)社會(huì)所需要的各種人才，開設(shè)了與圖書館有關(guān)的專業(yè)課程，這些專業(yè)的學(xué)生對(duì)圖書采集都有較為深入的了解，其圖書采集水平較高。因此圖書館就可以招聘這些人才，以此來提高整體圖書采集工作團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，確保圖書采集的合理性。

3 結(jié)束語

綜上所述，在圖書館發(fā)展過程中，藏書類別合理是極為關(guān)鍵的，對(duì)圖書館存在價(jià)值的體現(xiàn)有著重要的影響。因此，圖書館在發(fā)展過程中，應(yīng)提高對(duì)圖書采集的重視度，通過對(duì)讀者群體的需求了解來進(jìn)行圖書采集，這樣可以保證圖書類別的合理性，可以確保圖書館為讀者提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[4]鄭加偉，喬瑛瑤.社區(qū)文化：社區(qū)圖書館的發(fā)展[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2014，（25）：16-16.

作者簡(jiǎn)介

雷培燕（1985-），所學(xué)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程，重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)圖書館