社會主義核心價值觀與現代大學生

蕭念恩 李慧

摘 要： 社會主義核心價值觀關乎國家、社會及每一個中國人的發展，對當今大學生的影響較為顯著。在中國當代騰飛的經濟和文化發展中，社會主義核心價值觀如影隨形，彼此相輔相成。它貫穿當代整個中國經濟和文化發展長河，對當代大學生產生極大的影響。

關鍵詞： 大學生 社會主義核心價值觀 教育環境

社會主義核心價值觀，影響深遠。當今大學生時刻沐浴在社會主義核心價值觀的光輝中。大學生從開始的陌生，到如數家珍般把社會主義核心價值觀當作日常生活中與人交談時有深度的話題。習主席指出：牢固的核心價值觀都有其固有的根本。這話解釋了社會主義核心價值觀深刻的歷史含義，提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性。當代大學生，需要承擔起踐行社會主義核心價值觀的責任。

一、社會主義核心價值觀對大學生的良性成長必不可少

（一）社會主義核心價值觀與當代大學生未來思想建設

社會主義核心價值觀是在國家不斷發展中提出的一種新思想，是當代大學生武裝頭腦強的有力思想武器。思想是為人處世的指路明燈，一個國家的正確價值觀，是其在歷史長河中保持長盛不衰的支柱。今天人們普遍形成了一種觀念，先進的價值觀，能引導一代又一代大學生思想進步。

大學階段是青年走向社會變得成熟的重要過渡期。大學生能否用科學的理論武裝頭腦，是否能理解并擁護黨和國家的路線方針政策，能否正確地認識到社會生活中始料不及的各種現象，以及大學生應該用什么眼光看待世界、以什么樣的心態應對挑戰，將直接關系到社會能否穩定、國家的建設目標能否實現、和諧社會能否建立、持久發展的目標能否實現。大學生能否正確認識并學習社會主義核心價值觀，對建設一個健康運行的社會、持久增長的社會、和諧發展的社會具有十分重要的意義[1]。把社會主義核心價值觀寫進書本帶入課堂，我國教育部門適時地不斷將大學生的教材重新編訂，使大學生的思想一直跟隨著社會主義核心價值觀的腳步不斷前進和更新，社會主義核心價值觀更加深入當代大學生的身心。社會主義核心價值觀讓中國接班人能夠改變固有的思維方式，面向更加寬廣的未來。

（二）社會主義核心價值觀與當代大學生良性發展的國內環境

1.社會主義核心價值觀與中國偉大歷史文化

社會主義核心價值觀是中國傳統文化的精華和薈萃，是支持中國屹立在世界民族文化之林，提升國際地位不可或缺的重要組成部分。習主席曾指出：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點，是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。”[2]在飛速發展的今天，一個國家要成為世界強國不僅停留在只發展經濟、軍事的認知中，還包括國家軟實力——文化。在經歷了國外文化的沖擊后，我國適時提出相關的一些政策，不僅提升中國大學生對中國文化的認識，還增強大學生對中國文化的自信心。我國的文化之所以稱之為偉大中華民族的血脈，人民歷久彌新的精神家園，與社會主義道德思想的培育和發生作用有著千絲萬縷的關系[3]。這些社會主義道德思想需要當代大學生從社會主義核心價值觀簡短而深邃的文字中領悟出來。

2.社會主義核心價值觀和中國騰飛的經濟相輔相成

國家文化的發展和國家經濟的發展緊緊相扣，物質文明建設要緊密聯系精神文明建設，并致力于滿足和提高社會主義社會人民群眾日益發展的精神文明需求。如果缺乏精神文明的支撐與制約，物質文明肯定會陷入無目的、無節制的混亂境地。只有在一個健康的良好發展的經濟基礎的前提下，廣大青年學生才能有發展的堅實物質支持。秦朝是我們祖先建立的第一個擁有高度中央集權的國家，也是我國國家概念歷史春秋的開端。秦始皇采用焚書坑儒等一系列措施，將本來百家爭鳴的思想體系打壓得只剩一種法家思想，導致當時大部分學者只學習法家思想，思想變得極度狹隘。秦朝主要實行的經濟政策有土地私有制，按畝納稅；統一度量衡，統一貨幣；統一車軌，修馳道等，這種種經濟政策的頒布為經濟發展掃清了很多障礙。秦二世繼任時，秦朝大多數人的思想已經被法家所禁錮，國家上層建筑止步不前，甚至遠遠落后于當時經濟發展。秦二世采取暴政等手段獨斷專橫，當時的大臣和年輕官員為了官位苦讀法學并未認識到問題的本質，大部分新上任的青年官員變本加厲地使用殘酷刑罰，最終導致秦朝斷送了發展前路。轉觀漢朝，“罷黜百家，獨尊儒術”表面上看來似乎和秦朝的焚書坑儒沒什么區別，但董仲舒在儒家先人的優秀思想基礎上融入了其他思想體系，使得儒家學說變得更加豐富和有靈活性。這使漢朝從開始的休養生息到有所為，慢慢讓經濟和思想文化的發展同步，國家的治理日益強盛，出現了文景之治，所以涌現出許多文人雅士，還創造出許多不朽作品。由此可見，一個國家的思想文化發展一定要與其經濟發展相符合，不可分割。兩者之間可能有稍微的發展差異，但絕不會脫離彼此獨自發展[4]。在全球化越來越明顯的時代，許多國家不同程度地涌現出“漢語熱”以及與我國文化相關的優秀文化元素。國內經濟發展穩定后，大學生的發展就有很大成長空間，大學生創業就業有了一系列政治保障。

二、社會主義核心價值觀中的大學生發展前景

（一）社會主義核心價值觀和大學生的未來良性發展

社會主義核心價值觀涵蓋了個人、社會和國家三個層面的建設理想和所要實現的目標，為建設美好中國和完成中國民族偉大復興奠定了深厚的基礎。“愛國、敬業、誠信、友善”，社會主義核心價值觀是每個公民都要遵守的基本個人行為道德規范，是個人行為層面落實社會主義核心價值觀基本理念的重大體現，而作為未來的接班人更要力爭上游。愛國是每個中國人都應該具備的最基本品性，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。可見無論什么時代，有國才有家。只有每個大學生都心懷一顆愛國之心，國家才會更有凝聚力，不管游子漂泊到哪個角落，都是同呼吸共命運的一群人，因為我們有一個強大的祖國做后盾。敬業使大學生具有責任心，之前不斷涌現的“最美”字眼，像“最美教師”“最美司機”等，這些“最美”主角并非只有漂亮的外表，更多的是他們被風雨打擊后還能用真誠的初心面對這個世界和他人的那顆心，這種“美”流芳百世。在社會中每個人都各司其職，用心承擔起自己的責任，那么我們的社會就會更和諧，矛盾和問題就會越來越少，只有這樣才能構建美好的和諧社會。誠信使我們學會自立，古語有云“人無信不立”，一個人只有具備誠信這一品質，才能在這個紛繁的大世界里站住腳，使自己和別人都可以得以發展。友善使我們懂得體諒他人、包容他人，使得我們能夠更好地和他人相處，更好地融入不同環境中。

（二）社會主義核心價值觀和社會發展不可分割的聯系

“自由、平等、公正、法治”，社會主義核心價值觀中的第二列是構建美好社會的具體舉措，也是在社會層面落實社會主義核心價值觀基本理念的一大步。自由，更是年輕人選擇人生道路的自由，因此要敢于突破常規嘗試更多可能與不可能。習主席提出中國夢，中國夢是每個中國人的夢，大學生大大小小的夢加入了美麗而巨大的中國夢。平等使各個階層的矛盾得以緩和，給來自五湖四海的大學生的未來發展提供了公平的平臺，使其努力奮斗，創造出一片屬于自己的天空，給人生增添色彩強加厚度。公正和法治完善了社會上一些不健全的制度和規則，大學生更要肩負起不斷完善社會的責任，使社會發展得更加美好。

（三）社會主義核心價值觀對國家發展的前景有預見性

“富強、民主、文明、和諧”，社會主義核心價值觀中的第一列內容是我國社會主義現代化國家努力建成良性發達國家的建設目標，也是從國家價值觀念層面落實社會主義核心價值觀基本理念的一大步，在社會主義核心價值觀中居于最高地位，對其他任何社會主義核心價值理念都具有統領和指導作用。脫貧致富一直以來都是國家最重要的目標之一，進入全面小康社會更是習主席一直強調的目標。努力建設成富強的國家，亦為大學生提供良性的發展空間。人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心，是社會主義核心價值觀中的民主觀點。民主使得大學生的思想和聲音被放大和更清晰，人民代表大會中有大學生代表的身影，使大學生的需求得到更多的滿足。中國有著幾千年的文明發展歷程，中華民族曾經創造出享譽世界的博大精深的璀璨文化，形成了獨樹一幟的中華文化圈，對東亞、東南亞等周邊地區和世界其他地區文明的發展產生重要影響。我國的四大文明傳播到了世界各地，可見我國文明具有巨大的震撼力和感染力，青年大學生更要取其精華，繼往開來，延續文明大國形象，保護中國偉大而燦爛的歷史文明。做人要友善，有了和諧的意識才能給大學生安全穩定的發展前路。“得道多助失道寡助”，一個和諧友善的國家能得到更多國家的幫助和尊重。

上面涉及的各個方面，對于青年大學生長遠發展的許多益處。大學生應該努力學習社會主義核心價值觀，并把社會主義核心價值觀落實到生活的點滴，攜手共同構建和諧美好社會。

參考文獻：

[1]宮志峰，李紀巖，李在武.大學生社會主義核心價值觀體系建設研究[M].北京：人民出版社，2012.

[2]楊志，周銀珍.社會主義核心價值觀：文化自信的靈魂[EB/OL].http：//www.wenming.cn/ll_pd/llzx/201803/t20180321_4626909.shtml，2018.3.21.

[3]玉鳳.學習社會主義和性價值觀心得體會6篇[EB/OL].出國留學網，http：//www.xuexila.com/xinde/163427.html，2016.3.27.

[4]梁國勇.中國經濟2040[M].北京：中國人民大學出版社，2017.

基金項目：廣東培正學院思政部“學習十九大 立德樹人”基金。項目編號：18pzszb04。