幸福北歐

高曉松

提起丹麥和瑞典，可謂無(wú)人不知，在很多人眼中，這兩個(gè)國(guó)家仿佛就是天堂一般的存在，人間的各種血腥、殺戮、陰謀、詭計(jì)和政治等，這兩個(gè)國(guó)家都不太參與，每當(dāng)提起丹麥和瑞典，我們腦中第一個(gè)跳出來(lái)的詞好像就是“幸福”。

在丹麥，人們出行就是騎一輛自行車(chē)；在瑞典，人們出行就是開(kāi)一條小船。在美國(guó)，一個(gè)人如果有一艘游艇，大家會(huì)覺(jué)得他特別厲害，但在瑞典，幾乎人人都有一條小船，大家開(kāi)著小船看看落日，釣釣魚(yú)，船上也沒(méi)有什么先進(jìn)的設(shè)備，自己動(dòng)手解纜繩，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，把船開(kāi)出去，過(guò)著非常安逸、與世無(wú)爭(zhēng)的日子。

在丹麥和瑞典待久了，我越來(lái)越覺(jué)得，這兩個(gè)國(guó)家真的很有意思。這里的人不聊金錢(qián)，不聊地位，也不聊你讀過(guò)什么名校。我曾經(jīng)充滿好奇地問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍瑸槭裁丛谀銈冞@里沒(méi)有美國(guó)那樣的常春藤名校？他們告訴我，因?yàn)檎畬ｉT(mén)頒布了政策，不允許大學(xué)之間拉大差距，如果有名校的存在，年輕人就要拼了命地爭(zhēng)取進(jìn)名校的名額，那就會(huì)導(dǎo)致他們從小沒(méi)有時(shí)間去娛樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)，所以在丹麥和瑞典只有由國(guó)家或人民出資的公立大學(xué)，年輕人讀大學(xué)是完全免費(fèi)的。

在丹麥和瑞典這種國(guó)家，老百姓不工作每個(gè)月也有錢(qián)拿，而且跟上班拿的錢(qián)差不多。在西班牙，一個(gè)普通上班族的月薪納稅之后能剩下900歐元，但失業(yè)的人一個(gè)月可以拿800歐元失業(yè)金，看一次病只要6歐元，西班牙的發(fā)達(dá)程度跟北歐國(guó)家不能比，都有這么好的社會(huì)福利，那在丹麥和瑞典這么發(fā)達(dá)的國(guó)家，老百姓的幸福指數(shù)就可想而知了，根本沒(méi)有人會(huì)考慮就業(yè)問(wèn)題。

一直以來(lái)，我都是一個(gè)很驕傲的人，自認(rèn)為天文、地理、人生無(wú)所不知，走到哪里都喜歡給人講大道理，結(jié)果到了北歐沒(méi)幾天，我居然都不太敢跟人說(shuō)話了，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的內(nèi)心很丑陋，很粗鄙，我每天琢磨的都是如何在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里跟人鉤心斗角，跟北歐人的境界實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。

在北歐，我的內(nèi)心變化總體上分成了三個(gè)階段。

第一個(gè)階段是不適應(yīng)。在中國(guó)和美國(guó)，我們遇到人通常都是先胡吹亂侃一通，抬高自己的身份和地位，而在北歐，人們完全沒(méi)有這種習(xí)慣。瑞典曾經(jīng)發(fā)起過(guò)一次活動(dòng)，為了讓瑞典人能跟全世界增進(jìn)交流和理解，鼓勵(lì)全民都去接聽(tīng)來(lái)自全世界的電話。

之所以能夠發(fā)起這樣的活動(dòng)，還要得益于北歐人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。北歐人的英文不光是熟練，發(fā)音也特別好聽(tīng)。因?yàn)槟苁炀毷褂糜⒄Z(yǔ)，北歐人可以跟來(lái)自全世界的人進(jìn)行電話交流，沒(méi)想到瑞典人和美國(guó)人在交流過(guò)程中存在很大的隔閡。美國(guó)人的價(jià)值觀就是美國(guó)夢(mèng)，他們通常是直接問(wèn)瑞典人，你是做什么工作的？你每個(gè)月賺多少錢(qián)？瑞典人不知道該如何回答這種問(wèn)題，他們想要跟美國(guó)人聊的是文化、音樂(lè)和電影。因?yàn)樵趦r(jià)值觀上存在巨大的分歧，所以雙方的溝通十分困難。

第二個(gè)階段叫作心理陰暗。經(jīng)歷了不適應(yīng)的階段后，我開(kāi)始忍不住到處找碴，因?yàn)槲也幌嘈胚@個(gè)國(guó)家的人民真的有那么高的覺(jué)悟。有一次遇到了一位在機(jī)場(chǎng)開(kāi)擺渡車(chē)的司機(jī)，我心想，做這種工作的人內(nèi)心肯定是有發(fā)財(cái)夢(mèng)的，因?yàn)檫@應(yīng)該算是生活在社會(huì)底層的人民了。

我懷著特別陰暗的心理問(wèn)這位擺渡車(chē)司機(jī)：“你們國(guó)家花了那么多錢(qián)援助別人，還接收了那么多難民，收稅也這么高，老百姓對(duì)此有什么想法嗎？”司機(jī)大哥特別平靜地對(duì)我說(shuō)：“這難道不是應(yīng)該的嗎？我們國(guó)家這么富足，難道不應(yīng)該幫助別人嗎？人家難民顛沛流離，難道不應(yīng)該收留別人嗎？難道不應(yīng)該歡迎別人嗎？我們有這么多的資源，難道不應(yīng)該跟人分享嗎？”我聽(tīng)得目瞪口呆，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一位在機(jī)場(chǎng)開(kāi)擺渡車(chē)的司機(jī)都能有這么高的覺(jué)悟。

第三個(gè)階段是佩服。我很好奇，一個(gè)國(guó)家為何能進(jìn)步成這樣，人民的覺(jué)悟都如此之高，社會(huì)這么平等，政府也很廉潔，年輕人想學(xué)音樂(lè)就學(xué)音樂(lè)。在北歐，人們從小就可以學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，音樂(lè)和美術(shù)，一個(gè)學(xué)期大概 100 元人民幣，只要注冊(cè)了就能去學(xué)，隨便學(xué)多少小時(shí)都可以。

在瑞典，從學(xué)校借樂(lè)器就和在圖書(shū)館借書(shū)一樣，都是免費(fèi)的，你排練的時(shí)候，政府還會(huì)額外補(bǔ)貼一些錢(qián)，用來(lái)幫你購(gòu)買(mǎi)耗材。所以北歐的年輕人不怕學(xué)音樂(lè)，學(xué)成之后能做自己喜歡的事當(dāng)然皆大歡喜，就算做不成，還可以去教音樂(lè)，因?yàn)槟闳ソ虝?shū)，國(guó)家也給補(bǔ)貼，教音樂(lè)也可以生活得非常富足。

（摘自《曉松奇談·命運(yùn)卷》湖南文藝出版社 圖/高加索）