“希望發(fā)現(xiàn)中國的穆勒”

本報(bào)記者　單劼

來自山東青島的鄉(xiāng)村中學(xué)體育老師孫鵬飛現(xiàn)在可以用他學(xué)到的德國理論和實(shí)踐來教學(xué)生踢足球了。10月底，孫鵬飛在青島參加了德甲拜仁慕尼黑俱樂部的足球教練培訓(xùn)，共有54名來自青島和周邊地區(qū)的中小學(xué)足球老師參與。“我覺得這個(gè)培訓(xùn)特別有用。過去我的帶隊(duì)水平和知識(shí)比較有限，這里的德國教練講得很透徹，也很貼近比賽。”孫鵬飛告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者。中國要在2050年成為世界足球強(qiáng)國，中外足球俱樂部正為此都在中國開展和加強(qiáng)青訓(xùn)體系建設(shè)。除了拜仁，廣州恒大皇馬足球?qū)W校在2012年建成，巴塞羅那黃海足球?qū)W校也已經(jīng)開張。外國教練怎么教的？中國球員又是如何學(xué)的？本報(bào)記者就此話題采訪兩所位于山東的足球?qū)W校——魯能泰山足球?qū)W校和拜仁慕尼黑青島足球?qū)W校。

拜仁慕尼黑青島足球?qū)W校坐落于青島市郊。學(xué)校由一列退役的火車環(huán)繞，火車頭旁白立著標(biāo)牌，上面是拜仁慕尼黑俱樂部著名的藍(lán)白菱格標(biāo)志。幾塊訓(xùn)練場(chǎng)地體現(xiàn)了拜仁和德國足球元素。健談的青島德縣路小學(xué)教師常正健向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者介紹了培訓(xùn)和考試情況：一周培訓(xùn)中，每天上午兩小時(shí)理論課，下午會(huì)在訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行4至6個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，比如一對(duì)一練習(xí)。在 測(cè)試中，中國足球教師們需要根據(jù)自己所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)7、8分鐘的訓(xùn)練科目展示給培訓(xùn)教練。常正健設(shè)計(jì)的是“接球-突破-射門”，由其他老師扮演學(xué)生進(jìn)行展示，而他不斷通過口號(hào)和哨子進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

拜仁青訓(xùn)教練克里斯托弗·羅赫是此次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師。當(dāng)學(xué)員進(jìn)行展示時(shí)，他和助手在一旁觀摩，并在表格上認(rèn)真記錄。測(cè)試之后，他依次對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)他們的展示，并提出問題。平時(shí)，羅赫的工作就是在全世界為拜仁足校和合作機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教練和小球員，他認(rèn)為培訓(xùn)中的中國教練認(rèn)真刻苦，但真正優(yōu)秀的或許只有兩三人。《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪當(dāng)日，共有9人通過測(cè)試，他們將有資格參加拜仁下一等級(jí)教練培訓(xùn)。

來自德國的馬永明是拜仁大中華區(qū)體育事務(wù)主管。“德國足球教練大多系統(tǒng)地接受過足球訓(xùn)練，中國教練很少有專業(yè)背景，因此即使中國教練懂得理論，在訓(xùn)練場(chǎng)上他們也很難有相應(yīng)的球感。”馬永明曾入選德國U19國青隊(duì)，在一次嚴(yán)重受傷后被迫中斷職業(yè)生涯。之后他到北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)漢語，并在中國生活6年。他認(rèn)為，中國對(duì)發(fā)展青訓(xùn)還需更加耐心，首先應(yīng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教練，并讓更多孩子加入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

培訓(xùn)青訓(xùn)足球教練是拜仁支持中國青訓(xùn)發(fā)展的一部分，青島足校主要承接這一任務(wù)。過去兩年，這支德甲豪門已經(jīng)在中國培訓(xùn)727人次。除此之外，拜仁已宣布在深圳和太原建立全日制足球?qū)W校。“我們的訓(xùn)練手段都來自慕尼黑，由拜仁自己的青訓(xùn)教練帶來，這對(duì)于傳遞真正的拜仁訓(xùn)練水平，以及原汁原味的MiaSanMia哲學(xué)（拜仁慕尼黑俱樂部精神標(biāo)語，意為‘我們就是我們）非常重要，”拜仁慕尼黑中國公司董事總經(jīng)理魯文·卡斯帕告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，“我們對(duì)中國足球未來有信心，因此才會(huì)把注意力放在這一市場(chǎng)，并且花大力氣去投入，希望發(fā)現(xiàn)中國的穆勒。”▲