為孩子開啟哲學之門

◎ 文 | 呂暢 尹良潤 編輯 | 王芳麗

《智慧小熊》系列叢書：《我的小小“道德觀”書》《我的小小“發現”書》《我的小小“邏輯”書》《我的小小“想象力”書》

“為什么天是藍色的？”

“天上的云為什么會飄來飄去？”

“人為什么會有生死呢？”

當孩子進入4周歲之后，家長會開始被各種“為什么”包圍。如果你也曾被這些問題轟炸，也許你可以從《智慧小熊》系列叢書中找到答案。

由中國三峽出版社出版的《智慧小熊》系列叢書共有四本，分為邏輯思維能力、價值觀、創造力、發現力四個方面，書中以圖文形式提出問題，讓家長與孩子一起思考，幫助孩子理解每個問題背后的奧秘。

這套叢書共由300個哲學問題組成，內容來源于作者賈諾塔基斯博士發明的一個益智類游戲：孩子們通過回答問題來獲得不同積分，而分數的高低由裁判來決定。這四本書的內容就是從這300個針對學前兒童的哲學問題里整理出來的。

近日，這套系列叢書的作者、加拿大兒童哲學研究所創始人、多倫多大學哲學博士喬治·賈諾塔基斯在北京參加世界哲學大會期間接受了記者的專訪。對于如何從小培養孩子邏輯思維、創造力等，賈諾塔基斯博士表達了自己的見解。

“4歲的小孩，一天可以問400個問題，這些問題有的嚴肅得像科學問題，有些問題常常引起哲學家一樣的思考。如果孩子的哲學思考能力可以提高，那么他們在其他方面特別是數學和語言方面的能力同樣可以得到提高。”賈諾塔基斯博士說，“可是家長往往沒有時間去回答他們所有的問題。”

根據美國哈佛大學教育研究院研究表明，人與生俱來有8種不同智能：語言智能、空間智能、數學邏輯智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然觀察者智能。賈諾塔基斯博士說，對話的模式會在孩子大腦中構建出知識背景和思維模式，如果家長可以幫助孩子理解這些哲學問題背后的意義，引導孩子進入深度學習，就可以幫助他們開發這些智能。

“比如，有一個問題是：‘什么東西是你看不到但卻能觸摸到的？’有的人會回答說：‘當我閉上眼睛，桌子就是我看不到，但是卻可以用手摸到的東西’；也有人會說：‘我可以觸摸到你的感受，但是我卻看不到它’。所有的答案沒有對與錯，這些問題就是要啟發孩子以不同角度、不同方式去思考和回答問題。”

同時，賈諾塔基斯博士還建議家長幫助孩子讀懂書里的表達，與孩子展開對話，看看他們對這些問題的反應。他希望這套叢書可以成為啟發孩子思考的工具書，而不是被簡單地當作故事書、問答書。

目前，賈諾塔基斯博士還在為青少年創作書籍。他說，現在的青少年被稱為“游戲一代”，花在游戲上的時間比在書本上的還要多。教育者要與游戲公司爭奪孩子們的時間，讓學習變得更有趣。

“21世紀最需要的核心能力是批判性思維和邏輯判斷能力，所以培養學生這些核心技能是當今國際教育發展的重要趨勢。我希望更多的學生可以掌握更為深層、復雜、創新與合作思維方式的能力，在新時代掌握更多技能。”賈諾塔基斯博士說。

《智慧小熊》系列叢書作者：賈諾塔基斯博士