我學(xué)語文的“獨門秘籍”

錢夢龍

我讀初中的時候（那是20世紀40年代的事了），各科成績平平，獨有語文（那時叫“國文”）成績在班級里一直遙遙領(lǐng)先。我不但能讀會寫，而且每次語文考試，即使考前不復(fù)習(xí)，成績也穩(wěn)居全班第一。同學(xué)們看我語文學(xué)得輕輕松松卻又成績出眾，總以為我在語文學(xué)習(xí)上有什么“獨門秘籍”。其實我何來什么

“獨門秘籍”，不過學(xué)得比較得“法”而已。這個“法”現(xiàn)在看來仍然很管用，因此寫出來與同學(xué)們分享。

我從初中一年級起就愛讀課外書，最早是愛看小說，中國古代的“四大名著”我都讀得愛不釋手。到初二時差不多能把《唐詩三百首》全背下來了，讀詩漸多，竟無師自通地弄懂了“平仄”，并學(xué)會了“吟”，即按照平仄的變化有腔有調(diào)地唱讀，這更提高了我讀詩的興趣。后來我又由讀唐詩擴展到讀《古文觀止》，再由讀古代詩文擴展到讀當(dāng)代作品。

后來我又由“讀”迷上了“寫”，由于愛寫，我又養(yǎng)成了愛揣摩文章的習(xí)慣，但凡讀到好文章，總要反復(fù)揣摩文章在選材、立意、運思、語言表達等當(dāng)面的特點，作為自己寫作的參照。特別值得一提的是，我后來又把這個揣摩文章的習(xí)慣遷移到了課內(nèi)的語文學(xué)習(xí)上，這一“遷移”，確實使我受益匪淺。這大概就是我當(dāng)時的同窗們所認為的“獨門秘籍”吧，現(xiàn)在不妨把它“公之于世”。

我的所謂“獨門秘籍”，說穿了其實就是一句話：立足于自學(xué)。不僅在課外讀書自學(xué)，即使在課內(nèi)，也力求把老師的講解和個人的自學(xué)“糅”在一起，讓老師的講解為我的自學(xué)服務(wù)。更應(yīng)該指出的是，我從學(xué)生時代培養(yǎng)的自學(xué)意識和自學(xué)習(xí)慣，不但使我受惠于當(dāng)時，甚至惠及我的一生。

我在初中畢業(yè)以后，由于家庭的原因只讀了三個月高中便失學(xué)了，后來由于一個偶然的機緣競當(dāng)上了中學(xué)語文教師，并從初中教到高中，1980年還被評為特級教師，先后給本科生、研究生上過課。有人覺得奇怪：一個僅有初中學(xué)歷的人，竟能走到今天這一步，靠的是什么？

自學(xué)，靠自己學(xué)，把老師的“教”和自己的“學(xué)”糅合起來，而始終立足于自己學(xué)；即使你們將來讀到了本科、碩士、博士，有了名師指點，仍然要靠自己學(xué)，這樣才能走出一條自己的路未。這是我的“獨門秘籍”，其實也是任何一個人成長、成才的必由之路。

張珠容摘自網(wǎng)絡(luò)

總結(jié)

本文作者用自身學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷，告訴讀者所謂學(xué)習(xí)語文的“獨門秘籍”就是立足于自學(xué)。那怎樣才能自學(xué)好語文呢？首先，要獨立自主地閱讀。不但要讀，還要讀得廣，要博觀細取。其次，要獨立思考。對于好文章，不但要逐詞逐句地揣摩，還要善于將自己的解讀與他人的解讀進行比照，在比照中鍛煉思考與表達能力。最后，要堅持自主練筆，表達自我，讀寫結(jié)合。因為多讀多寫，我們自然也有了閱讀的興趣與必要。（特約教師：廣東省湛江市遂溪縣戊戌中學(xué)陳平英）

“總以為”表明同學(xué)們對“我”語文成績能穩(wěn)居第一的原因存在誤解，表明作者寫這篇文章的必要性。

學(xué)好語文，首先要閱讀。在閱讀中，我們認識漢字，積累語感，揣摩表達技巧。

好文章，要精讀，要逐字逐句地深入鉆研。

這句話總括作者的觀點：學(xué)好語文的獨門秘籍，其實就是自學(xué)。觀點簡潔、鮮明。

自學(xué)，不僅讓“我”學(xué)好了語文，而且使“我”有能力立足于社會。這句話點明了“我”能取得今天如此輝煌成就的原因。