玩轉上海，分享精彩

上海市黃浦區曹光彪小學 朱育菡

活動目標

1.引導隊員們體會少先隊的光榮感和使命感，將自己所學轉化為“我為紅領巾添光彩”的實際行動，展現“好學、會玩、善合作”的新時代好隊員形象。

2.引導隊員們學習和發揚少先隊優良作風，體驗自主合作的快樂；激發他們積極向上、團結合作的內驅力和“小主人”意識，幫助他們在隊集體中得到鍛煉和成長。

活動過程

中隊長：親愛的隊員們，本學期，將有一批來自英國的小伙伴到我們學校交流學習。身為東道主，我們該怎樣帶領他們“玩轉上海”，讓他們感受上海的文化和美景呢？下面，請大家一起討論，并推選出4個要介紹給英國小伙伴的上海人文景觀。

（經過討論，隊員們決定向英國的小伙伴介紹上海城市規劃館、上海自然博物館、上海汽車博物館和上海音樂廳）

隊員們參觀上海城市規劃館，暢想城市的未來

中隊長 ：請隊員們說一說，在去年的“玩轉上海”活動中，你最喜歡哪里？最大的收獲是什么？還有哪些遺憾？

（隊員們分別表達自己的發現和感受）

中隊長：和英國小伙伴交流，我們的文明禮儀很重要，現在咱們一起學習一些日常交流用語吧。

隊員1：見到英國小伙伴時，我們可以說：“Nice to meet you.”（很高興見到你。）“Welcome to China. Welcome to our city.”（歡迎來到中國，來到我們的城市。）

隊員2：互相認識以后，我們可以與英國小伙伴進一步交流，比如，可以說：“Where are you from？”（你來自哪里？）“Is this the first trip to China/Shanghai？”（這是你第一次來到中國/上海嗎？）

隊員3：我們還可以熱心地為英國小伙伴介紹上海的著名景點“Nanjing Road”（南京路）“the Bund”（外灘）等；也可以與他們交流：“How do you like Chinese food？”（你覺得中國食物怎么樣？）“I hope you’re enjoying your stay here.”（希望你在這里玩得愉快。）“Let’s take a photo.”（我們來拍張照片吧。）

輔導員：大家以離學校最近的上海城市規劃館為例，討論一下帶領英國小伙伴外出活動的細節吧！

（輔導員對隊員們開展活動的細節進行指導）

中隊長：接下來，請隊員們說一說對到其他3個景點開展交流活動的構想。

隊員4：我們小隊的成員都很喜歡看電影《侏羅紀公園》，其中有各種各樣的恐龍。我們想為英國小伙伴介紹上海自然博物館，并和他們一起認識恐龍和其他有趣的生物。

隊員5：我們想為英國小伙伴介紹上海汽車博物館。它有許多關于汽車的歷史和專業內容，是上海作為國際汽車城的重要標志之一。

隊員6：我們想和英國小伙伴一起步入有百年歷史的上海音樂廳，一同感受音樂的神奇魅力。

（隊員們分小隊進行討論，自主設計并交流活動過程）

隊員們戴上自己制作的京劇臉譜，感受京劇藝術的魅力

隊員們討論后決定分小隊帶領英國小伙伴“玩轉上海”：“春風小隊”在上海城市規劃館開展“小拍客在行動”活動；“百合小隊”在上海自然博物館開展“穿越恐龍地帶”活動；“先鋒小隊”在上海汽車博物館開展“我的車我做主”活動；“雨露小隊”在上海音樂廳開展“走進音樂”活動。

活動總結

輔導員：各小隊的活動設計都非常有意義，也很有趣。活動后，請大家以“我與……有約”為主題，進行分享與交流。屆時，中隊還將評出“小天使章”“小拍客章”“金話筒章”“金孔雀章”等紅領巾獎章，并為表現突出的隊員頒發獎章。讓我們積極參與“玩轉上海”活動，以自己的實際行動讓世界更了解上海，為紅領巾增添光彩！

專家點評

點評人：王冬梅

本次少先隊活動課結合學校“玩轉上海”的校本課程實施，豐富了少先隊活動的內容。大隊輔導員朱育菡發揮了自己任教英語學科的優勢，將英語教學活動與少先隊愛家鄉教育活動有機整合，提高了隊員們對英語學習的興趣，更增強了他們熱愛家鄉的情感。活動在設計上還采用了隊員們非常喜歡的“小導游”方式，使少先隊活動走出了學校小課堂，走向了社會大課堂，展現了新時代少先隊員的良好風貌。