新課程改革背景下高中英語教學的思考

【摘要】伴隨著時代的進步與發展，我國的政治、經濟和文化都在朝著一個全新的方向發展，在這樣的時代大背景下，我國的教育事業也在逐漸的發生著變化，進行著課程的改革。就高中的教育而言，英語是極為重要的一個科目，短期來看，英語在高考當中的分數比重是比較大的，從長遠來看，隨著國際化進程的加劇，英語是我們對外交流最為主要的一種語言。所以本文主要是著重于對新課程改革背景下高中英語教學問題的研究和思考。

【關鍵詞】新課程改革 高中英語教學

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0116-01

引言

從改革開放到現在，教育部對英語的重視程度正在逐步的加強，希望能夠通過英語讓更多的學生在以后的成長中走向國際化，擁有更加廣闊的視野和思維創新的能力。從這一方面我們也可以看出國家對于新課程改革背景下高中英語教學問題是比較重視的，而且高中也是極為重要的一個學生進行知識積累的時期，如果能夠擁有較好的英語成績對學生未來的發展來說有著極大的好處。

1.高中英語教學當中所面臨的問題

1.1學生對于英語學習興趣較低

就目前的情況來看，在高中英語教學中大部分的學生對于英語學習的興趣都比較低，因為高中階段學生對于英語的學習一般都是靠背單詞、背句型、背文章來提高英語成績，對于學生來說，這樣的一種學習方式是他們比較抵觸的，同時也使得對于英語這一門課程的學習對他們來說不是一種興趣，而是一種負擔，這樣就很容易導致學生對于英語課程的學習當成是在完成一種任務，久而久之，學生學習的興趣就會越來越低，使得英語成績提升成為一件不可能完成的事。

1.2教學方法歸于傳統

教學方法過于傳統是現在很多課堂上都會存在的問題，但是對于高中英語教學來說，這個問題所導致的后果會更加的嚴重。在傳統的高中英語課堂上，很多時候只是教師在進行課堂上滔滔不絕地講，而學生在下面被動的去接受知識，這樣時間一長，很多學生就容易走神，不能把所有的注意力都集中在教師所講的內容上，很容易造成學生學習效率低下，不能把教師所教授的內容很好地吸收，但這缺失傳統教學方法最為普遍的一種教學方式。

1.3師資力量缺乏

隨著改革開放，社會經濟對于人才的需求量是比較大的，對于教育行業來說更是如此。但是現在很多大學生在進行職業選擇的時候都不太喜歡去做一名教師，而是更愿意去進行創業或者選擇其他更具有挑戰性的工作，選擇成為一名英語教師的就更少了。因為在國內來說，英語本身就存在一定的難度，很多教師就算選擇了去進行英語教學，其中也存在很多為了教學而教學，不能在教學的過程中使得英語教學得到更好的發展，這些集中體現出來的就是現在高中英語教學中師資力量的匱乏。

2.新課改下的高中英語教學法

2.1培養學生學習英語的興趣

興趣是最大的老師，所以對于學生英語學習興趣的培養對于高中英語教學來說是十分重要的一部分，學生只有對英語學習產生了足夠的興趣，他們才能主動的去進行知識的學習，讓英語學習成為他們的一種學習興趣，而不是學習的負擔。在提高高中學生英語學習這一方面，教師可以在課堂上花一點時間播放一些學生感興趣的，同時也和教學內容相關的短視頻，以此來提高學生對于英語學習的興趣，幫助學生更好的來進行英語課程的學習。

2.2改變教學方法

傳統的教學方法當中存在著很多的弊端，所以在新課改之下想要讓高中的學生學好英語就一定要對教學方法進行改進，讓學生在課堂上不再是被動的去接受知識，而是能夠主動的去學習知識。所以教師在高中英語課堂上就可以引導學生來進行一些問題的思考，讓學生采取分組討論的方式來對問題進行討論研究，而不是教師一直講，遇到問題也直接給出答案，這樣學生對于知識的技藝也是不夠深刻的。

2.3加強師資隊伍建設

教師的水平很大程度上決定了學生的學習水平，所以在新課改之對于師資隊伍的建設也是不可或缺的，但是在師資建設這一方面不僅需要學校的支持，還需要國家和政策的支持，這樣才能使得教師能夠得到更好的發展。同時，在加強師資隊伍建設方面還需要教師積極的參與各種干預教師的培訓，保持自身知識的更新，不斷的充實自己，這樣才能為高中英語教學提供更好的教學方式，讓學生學到更多有用的英語知識。

結語

新課程改革背景下高中英語教學是我們關注的一個重點問題，時代是不斷地在發生著變化的，所以教育也應該跟隨時代發展的步伐，使得自己能夠得到更好的發展，對于高中英語來說，這種與時俱進顯得更加的重要，所以無論是學校、教師、國家都應該要引起足夠的重視，讓英語在我國得到更好的發展。

參考文獻：

[1]冉中華.開展綜合實踐活動全面推進新課程改革——淺談構建綜合實踐活動培養模式[J].科學咨詢（教育科研）. 2014（07）

[2]張雋.新課程改革背景下的高中英語教學方法初探[J]. 中國校外教育. 2016（36）

[3]朱正中.對新課程改革教學理念和目標的再認識[J].科學咨詢（教育科研）. 2017（03）

[4]王毅敏.關于新課程改革背景下高中英語教學的思考[J].海外英語. 2014（12）

[5]李志利.新課程改革背景下的高中英語教學[J].文學教育（下）. 2016（07）

[6]陳燕明.論新課程改革對高中英語課堂教學的影響[J]. 英語教師. 2015（17）

作者簡介：

趙蓉梅（1971年1月16日-），女，上海人，中教一級，研究方向：高中英語教學。