“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職院校移動圖書館建設探析

摘 要：社會經濟的快速發(fā)展，促使科技得到了極大的發(fā)展，尤其是當前科技的不斷更新、進步，互聯(lián)網(wǎng)不斷普及的時代背景下，為我國的教育事業(yè)帶來了極大的便利，就如現(xiàn)在的學校圖書館，已經由傳統(tǒng)的高職院校圖書館向著數(shù)字化圖書館邁進，甚至向著更高的方向發(fā)展，有數(shù)字化圖書館逐漸深化為移動圖書館，極大的方便了學生以及相關教職工人員，充分的滿足了廣大讀者的切實需求，極大的拓展了圖書館的服務功能。

關鍵詞：高職院校，移動圖書館，服務水平，建設策略

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，數(shù)字技術的廣泛應用，為移動圖書館的出現(xiàn)提供了技術基礎，為人們提供了可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)以及通信技術享受圖書館服務的平臺，極大的滿足了人們對于個性化、智能化以及互動化的服務需求，促使圖書館服務進入新的時代，但是就目前，高職院校移動圖書館的建設還有待進一步加強，所以，高職院校針對移動圖書館建設還需進行積極的探索、嘗試，從而真正實現(xiàn)移動圖書館給廣大讀者提供更加便捷服務的目的，滿足人們的需求。

1 移動圖書館的特點

1.1 可移動性

移動圖書館在具備基本圖書館的職能以外，最大的特點就是可移動。而移動圖書館的可移動性就是建立在當前信息技術不斷發(fā)展的基礎之上的，像是智能手機、平板電腦的使用等，這些移動終端的普及和應用，為廣大的讀者提供了極大的便利，打破了時間以及空間的限制，不需要到圖書館中就可查閱相關的資料，可以隨時隨地的獲取相關的信息，只需要經過移動設備就可以進行圖書館數(shù)字資源上閱讀或是下載閱讀。

1.2 實時性

移動圖書館就是利用現(xiàn)在先進的無線技術、通信技術，將圖書館中的文獻資源進行有機結合，廣大的讀者可以通過移動圖書館的在線服務平臺進行登錄，就可以進行相關資料信息的獲取，也就是對相關信息的獲取不受時間的限制，具有極強的實時性。

1.3 豐富性

移動圖書館最終還是通過互聯(lián)網(wǎng)通信技術，依托于傳統(tǒng)圖書館中的文獻資料?？傮w來講，就是在當前的互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，對傳統(tǒng)圖書館數(shù)字化以后的延伸，所以說，移動圖書館就是迷你的數(shù)字化圖書館，能夠借助移動終端設備進行信息資料的獲取，所以，移動圖書館比傳統(tǒng)圖書館更具豐富性[1]。

1.4 主動性

隨著時代的進步，人們的讀書時間總歸是有限度的，并且由于各個方面的限制，真正進入圖書館進行閱讀的人是比較少的，而現(xiàn)在移動圖書館能夠被更多的人所接受，是因為移動圖書館和傳統(tǒng)的圖書館具有極大的不同，傳統(tǒng)圖書館的內容海量的，針對的是廣大的讀者朋友，而移動圖書館的內容，可以是根據(jù)讀者自身的要求進行定制，可以對圖書館的服務進行選擇，也就是說現(xiàn)在對圖書館中知識的獲取不再是被動的接受，而是主動的接受相關信息的服務，用戶具有極大的自主性和隨意性，進而充分的體現(xiàn)出移動圖書館的個性化特點。

2 高職院校圖書館移動服務原則

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，學生以及教職工，或是其他讀者，對于自身的需求已經發(fā)生了極大的改變，不管是需求的范圍、方式，內容，都具有明顯的變化，所以，在這一現(xiàn)實情況下，傳統(tǒng)的圖書館已經不再適用廣大讀者的需求，所以，高職院校移動圖書館的建設是非常有必要的，并且必須準確的把握相關讀者的信息需求，從需求的特征、內容上進行移動圖書館的服務建設，除了基本的基礎性服務以外，要為讀者提供個性化的服務，以此來滿足人們對于圖書館的移動服務[2]。所以，高職院校移動圖書館的建設必須堅持以下原則：

首先，要具備職業(yè)特色原則。高職院?？傮w來講具備自身的教育特色，為的是為社會培養(yǎng)出復合型、應用型的高素質創(chuàng)新人才，所以，針對圖書館的內容資源，可以根據(jù)高職院校自身的專業(yè)特色，統(tǒng)籌技術類以及實踐類的信息資源，并且不管是內容還是結構上，都要以技術性和實用性為主，強調的是信息的應用價值，進而才能有效的滿足廣大學生、教職工以及相關合作企業(yè)等讀者的信息需求。

其次，要具備學科特色原則。高職院校的圖書館資料的收集，最終主要是為了滿足高職學生、教師以及科研人員的信息需求，所以，必須突出其學科特點，針對各學科信息資源進行收集和整理，進而為相關學科和專業(yè)的建設發(fā)展提供有效、豐富的信息保障。

3 提升高職院校圖書館移動服務水平的對策與建議

3.1 密切關注移動圖書館的發(fā)展情況，加大數(shù)字圖書館的投入和建設

移動圖書館的建設，是需要對圖書館里人員針對相關的行業(yè)信息以及科技進行分析和篩選的，因為只有這樣才能保證移動圖書館所收集掌握的信息是最新資訊。所以，在建設移動圖書館的過程中，高職院校有必要和其他院校圖書館進行溝通和交流，然后結合高職院校自己的圖書館的發(fā)展情況，實現(xiàn)最大程度上的資源共享。其次，必須積極的針對設備供應商以及技術開發(fā)商進行合理的選擇，保證移動圖書館的建設擁有過硬的后臺保障，保證相關數(shù)據(jù)的整合及時、科學，進而為廣大讀者提供強大的數(shù)據(jù)資料，為廣大讀者提供最具前沿性、個性化、智能化的新型圖書館服務[3]。最后，現(xiàn)在的高職院校雖然已經逐漸開始了移動圖書館的建設，但是還只是少數(shù)部分，并且大部分的高職院校針對移動圖書館的建設還存在不同的態(tài)度，使得高職院校移動圖書館的建設發(fā)展還存在極大的不足。因此，高職院校必須強化現(xiàn)代辦學理念，加強對移動圖書館高度重視，加大資金、人力的投入，進而保證移動圖書館的建設更加順利。

3.2 創(chuàng)新服務能力

相比較于傳統(tǒng)的圖書館，移動圖書館為人們的閱讀提供了極大的便捷性，充分的打破了傳統(tǒng)圖書館的局限性，所有，高職院校必須重視移動圖書館的建設，并且要積極的針對傳統(tǒng)圖書館的局限性進行變革，為移動圖書館的建設奠定豐富的資源基礎。所以，在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高職院校圖書館必須積極的創(chuàng)新服務力，實行個性化或是跟蹤服務。例如針對用戶建立檔案等，掌握用戶對信息的相關需求，然后針對用戶的信息需求有針對性地開展專題咨詢、學科服務等； 同時，整合網(wǎng)絡資源，完善學科導航服務，精選出適合學校學科發(fā)展的資源； 搭建交流平臺，簡化服務流程，建立微信公眾平臺等，從而引導用戶有選擇性地進行知識獲取； 另外，還可以開發(fā)圖書館手機 APP，隨時推送信息資源等。

3.3 制訂科學的工作計劃

首先，要以廣大的讀者用戶為中心，結合高職院校移動圖書館用戶群體的信息需求特征，堅持學科特色原則，普及移動圖書館的學科化服務和職業(yè)特色原則。其次，要積極的推進圖書館的建設，發(fā)揮圖書館的信息資源優(yōu)勢，為移動圖書館的建設提供源源不斷地信息服務，促使移動圖書館的資源更加豐富。另外，高職院校要切實踐行人才培養(yǎng)、提升教學科研服務、為地方經濟建設服務的優(yōu)勢。

4 結語

總之，對于高職院校而言，移動圖書館的建設是勢在必行的，雖然移動圖書館的建設過程可能是復雜且有問題不斷地過程，但是在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，高職院校必須順應時代的發(fā)展變化，為滿足廣大讀者對移動圖書館信息資源的獲取，必須加快實現(xiàn)紙質資料與數(shù)字資源并重的服務模式，建立健全移動圖書館，完善公共數(shù)字文化服務平臺，以此不斷提高高職院校圖書館的信息服務職能，提高其服務效率，進而充分拓寬圖書館的文獻信息服務的時間和空間。

參考文獻

[1]朱麗萍.高職院校圖書館移動服務現(xiàn)狀分析及對策[J].河南圖書館學刊，2015（3）：34-36.

[2]張艷霞.高校移動圖書館的建設與探索[J].產業(yè)與科技論壇，2015（2）：235-236.

[3]于健，鄭羽，呂美怡，張翼茹.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職院校移動圖書館建設探析[J].河南圖書館學刊，2017（1）：59-61.

作者簡介

王偉麗（1985-），女，漢族，河南鄭州，圖書管理員，助教，本科，研究方向：移動圖書館。