新常態下圖書館閱讀推廣工作探析

左斌 鐘夢菊

摘 要：新常態下圖書館工作中，最重要的一項內容就是閱讀推廣。目前我國倡導全民閱讀，圖書館作為公共閱讀的主要組成，開展多角度的閱讀活動，有助于服務水平的提高。本文主要對新常態下圖書館的推廣工作進行探討。

關鍵詞：新常態；圖書館；閱讀推廣；推廣工作

1 新常態下圖書館閱讀推廣工作的重要性

閱讀是人類社會發展和進步的核心動力，是教育學習、信息傳播、文化傳承的重要方式和途徑。我國第十四次全國國民閱讀調查顯示：2016年我國國民人均紙質圖書閱讀量為7.86本，遠低于美國、西班牙、加拿大、韓國、日本等國家。因此，在全社會開展閱讀推廣工作，營造良好的閱讀氛圍，引導國民養成良好的閱讀習慣，成為國家提高人口素質、增強國家實力的重要戰略。作為傳播人類文明和進步的重要陣地，圖書館理應承擔起開展全民閱讀推廣工作的責任和義務。華東師范大學教授范并思認為：圖書館的核心價值就是閱讀推廣。圖書館應該以保障公民的閱讀權利為己任，提高公民的閱讀能力，讓他們養成良好的閱讀習慣。在全民閱讀工程上升為國家戰略的大背景下，我國圖書館界亦將推動全民閱讀或閱讀推廣作為自身的使命，成為圖書館服務“新常態”的重要組成部分。閱讀推廣是圖書館歷史發展的必然結果。從圖書館生存和發展的角度來看，開展閱讀推廣活動能彰顯圖書館的效益，展現圖書館的社會職能和作用，塑造圖書館良好的社會形象，是圖書館在新常態下歷史發展的新形勢。中國圖書館學會閱讀推廣委員會主任吳晞認為，從圖書館的歷史尤其是圖書館的歷史來看，閱讀推廣活動的出現與普及是圖書館發展到一定層次、一定水平的產物。因此，開展閱讀推廣活動已經成為圖書館的主流服務。圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中不僅是策劃者，更是活動的參與者和實施者。

2 提高圖書館閱讀推廣的有效策略

2.1 圖書館開展閱讀推廣活動要能夠滿足讀者的文化需求

圖書館開展閱讀推廣活動要能夠滿足讀者的文化需求。讀者有需求才會參與到閱讀中，如果閱讀對自己沒有意義，就不會在閱讀上浪費時間。圖書館在開展閱讀活動中，就要充分考慮到這一點。圖書館開展閱讀推廣活動中，也可以展開讀書文化節活動，與文化單位、社區、學校、企業合作，共同舉辦閱讀知識競賽活動、演講活動，讓閱讀活動變得喜聞樂見，群眾喜歡參與其中。將閱讀推廣活動作為傳播正能量的主要途徑。將閱讀圍繞著市場經濟和社會主義核心價值觀展開，引導群眾讀好書，對于閱讀的內容正確理解，讓讀者認識到提高自身文明素養的重要性。向群眾推薦與當地文化有關的圖書，諸如民俗類圖書、地方歌曲圖書當地，就是當地群眾所喜歡的，不僅可以激發群眾閱讀的情感，還可以起到傳統文化傳播的作用。為學生提供閱讀服務，將學生所需要的圖書送到學校，讓學生利用課外時間閱覽圖書，將課本的知識向課外延伸，對擴展學生的視野非常有幫助，而且學生也能夠認識到，知識的攝取可以是多方面的，面對問題可以從多個角度分析，這樣學生的思維能力就會有所提升。

2.2 創新和豐富全民閱讀推廣服務方式

全民閱讀的推廣服務不應局限于圖書館范圍內，而推廣方式也應隨著經濟科技的不斷發展豐富和創新。第一，開展經典代讀服務，經典閱讀人群多為研究學者或興趣愛好者，交流范圍、地點都存在局限性，公共圖書館作為文化的傳播機構則可以利用自身條件，聯合媒體和學者開展經典代讀服務，主要目的在于全民對經典從代讀到自讀形式的過度；第二，提供閱讀咨詢顧問服務，圖書館內資源豐富，讀者的選擇缺乏針對性，而閱讀咨詢顧問服務可以根據讀者要求提供合適讀物，但前提是提供服務的館員必須具備較強的觀察力、交流能力以及對整個圖書館的充分了解能力；為了滿足上班族、老年人群的閱讀需求，圖書館可以建立流動圖書館、社區圖書館、農家書屋等，并延長圖書館服務時間，為城市街區、鄉村閱讀提供更便利的條件。

2.3 制定法律法規，建立評價機制

制定相關的法律、法規可以讓閱讀推廣工作有法可依，有章可循。2017年3月1日，《中華人民共和國文化服務保障法》正式實施，其中的第27條明確要求各級人民政府應當充分利用文化設施，支持開展全民閱讀活動。業界期盼已久的《中華人民共和國圖書館法》也于2018年1月1日起正式施行。該法要求圖書館應當將推動、引領、服務全民閱讀作為重要任務，并通過閱讀指導、讀書交流等活動推廣全民閱讀，免費向公眾開展閱讀推廣服務。《中華人民共和國圖書館法》的頒布為圖書館開展閱讀推廣奠定法律基礎和保障。近些年來，在中國圖書館學會的組織和指導下，各級圖書館舉辦了豐富多彩的閱讀推廣活動，并取得了一定的成效，但是很多活動流于形式，往往是走個過場，缺乏實質的內容和特點?；顒咏Y束后也沒有對活動開展的效果進行評價，這就需要我們建立一個持續、全面的閱讀推廣評價體系來評估總結每次活動的效果，制定整體性的規劃，為今后工作的開展總結經驗。

2.4 大數據推廣

大數據時代，圖書館必須對讀者產生的數據進行挖掘和分析，全面深入掌握讀者閱讀行為數據，并發現其中潛在的信息，為開展閱讀推廣提供決策支持。大數據分析和利用使得圖書館閱讀推廣從“以圖書推廣為中心”轉向“以讀者需求為中心”，從讀者角度審視和認識讀者閱讀行為，能夠精準掌握讀者的閱讀習慣、閱讀特征、閱讀興趣及閱讀需求，有利于進一步將讀者群體細分。讀者群體的細分，方便圖書館開展閱讀推廣工作。圖書館利用郵件式、網頁式或專用式等信息推送技術將不同的圖書信息推送給不同需求的讀者群體；增強圖書館對閱讀內容需求的預測，根據預測有針對性地采購紙質圖書或數字圖書，滿足不同群體讀者的需求。大數據分析和利用可以使圖書館擺脫主觀經驗，驅動圖書館閱讀推廣向更高效、更精準、更智慧的方向發展。

2.5 創建多元化的閱讀推廣活動

近年來，我國政府部門已經開始重視全民閱讀活動，將其作為背景更好的實施管理工作，不僅能夠在圖書館中開展管控活動，還能在各大高校中推行一系列的活動案例，制定完善的圖書館推廣機制。一方面，在實際工作期間，應當制定完善的管控機制，利用古籍修復技巧的展示等，引導讀者更好的參與到體驗活動中，使其能夠通過圖片方式，做好戲曲閱讀與經典閱讀等工作，建立健全管理方案。另一方面，在多元化閱讀工作中，應當制定圖書閱讀工作體系，對于優秀書刊等，應當做好推薦工作，滿足當前各類讀者的真實需求，使得讀者能夠在單調乏味的環境中，獲取不一樣的體驗，通過主題形式等，創建多元化的管理機制，滿足當前實際發展需求。

3 結語

圖書館作為國家重要的文化服務傳播陣地，應主動承擔起推動閱讀推廣工作的責任和義務，成為大眾閱讀的組織者和推動者。同時，圖書館應整合自身資源與人才優勢，加強與社會各界的合作，通過開展多元化的閱讀推廣活動，引導全民養成良好的閱讀習慣，激發全民閱讀熱情，從而提升圖書館的認知度，凸顯圖書館的社會價值。

參考文獻

[1]張劍.圖書館開展全民閱讀推廣活動的對策與建議[J].農業圖書情報學干，2014（2）

[2]賴雪梅.關于圖書館閱讀推廣的創新研究[J].圖書館，2015（6）：21-22.

[3]張華林.閱讀轉型時期公共圖書館全民閱讀推廣服務制度建設研究[J].農業圖書情報學刊，2017，29（6）：156-159.