基于微信視角的高校踐行社會主義核心價值觀探析

何雙泉

摘 要 社會主義核心價值觀是我黨大力弘揚中國夢的精神動力，是建設文明富強國家的精神力量。青年大學生是國家的未來，當前青年大學生都是90后。作為新媒體的寵兒，個性獨立、思想多元、受多元文化的影響，總體積極向上，但部分學生容易受蠱惑，有急功近利、拜金拜權主義等特點。21世紀是網絡媒體發揮重要力量的時代，以微信等為新生代的平臺給當前大學生的價值觀構建帶來了基于和挑戰。為更好地建設和諧校園，培育大學生社會主義核心價值觀，筆者基于微信視角，從高校踐行培育價值觀思考，并提出了“營造培育環境、做好三微宣傳、建立干預預警制度、設計評價體系”具體措施。

關鍵詞 微信 社會主義核心價值觀 大學生

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.044

Abstract The core values of socialism are the spiritual driving force for our party to vigorously carry forward the Chinese dream， and the spiritual strength of building a civilized and prosperous country. Young college students are the future of the country， and current young college students are all 90s. As the darling of the new media， the personality is independent， the ideology is diverse， and influenced by the multiculturalism， the overall positive， but some students are easily confused， have the characteristics of quick success， good worship and worship. The 21st century is an era in which online media exerts an important force. The use of WeChat as a new generation platform has brought the foundation and challenges to the construction of current college students' values. In order to better build a harmonious campus and cultivate the socialist core values of college students， the author based on the perspective of WeChat， from the practice of cultivating values in colleges and universities， and put forward the specific measures of "building the environment， doing three micro propaganda， setting up an early warning system for intervention， and designing evaluation system".

Keywords WeChat； socialist core values； college students

作為新媒體的寵兒，微信以獨特的“朋友圈”、語音等功能得到大學生青睞。為踐行社會主義核心價值觀，引領高校校園文化建設探究微信視野下踐行社會主義核心價值觀的策略十分重要且具有時代意義。

1 基于微信視角培育社會主義核心價值觀的重要意義

1.1 當前高校大學生思想特征，加強價值觀培育任重道遠

“富強、民族、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的具體標準。青年大學生是國家的未來，習近平同志要求要將社會主義核心價值觀像空氣和水一樣滲透到大學生群體中來。

當代青年大學生呈現幾個特征，一是思想主流積極，部分消極懈怠，二是愛國情懷兼具，受西方文化影響，三是具有道德理想，現實生活矛盾。他們總體態度是積極向上，大多具有較高的道德理想信念，勇于承擔社會使命和責任，具有一定政治熱情，但由于同時伴隨西方文化對中國傳統文化侵襲，價值觀發生偏差，對西方鼓吹的理念信奉。在理想與現實中容易脫節，造成心理上的巨大落差，激發各類矛盾。

1.2 基于微信視野社會主義核心價值觀的重要性

第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2017年12月，我國手機網民規模達7.53億，網民中使用手機上網人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%，微信朋友圈社交使用率2017年已經達到87.3%，而這其中大學生使用微信頻率更高。

基于90后大學生的特征，微信在大學生生活中的重要地位，大學生活逐步被微信的“朋友圈”關系強化從微信視野入手，為踐行和培育社會主義核心價值觀提供重要平臺。當前大學生對核心價值觀的內隱認同不夠，還需要融入文化建設、社交領域，從被動灌輸到主動認同到，協同他人認同，還有一段距離。

2 微信視角踐行培育價值觀的面臨的挑戰與機遇

2.1 基于微信踐行培育社會主義核心價值觀面臨的挑戰

對大學生信仰造成沖擊。微信是海量信息的代表，由于其社交粘黏性強，“朋友圈”、“公眾號”等易于傳播，一些偽善的、駁斥愛國的、具有西方色彩文化侵襲的使得當代大學生浮躁思想有了一塊自留地?！鞍萁鸢輽唷鄙槲幕?、道德低下內容蔓延，不良信息得到快速傳播，這些內容都對大學生培育踐行社會主義核心價值觀帶來了挑戰。

2.2 基于微信踐行培育社會主義核心價值觀迎來的機遇

微信是為踐行社會培育社會主義價值觀搭建良好的傳播平臺。相對于傳統自下而上的形式，微信理念更具有趣味性、吸引力，更容易被大學生接受。作為高校思想政治教育工作者，要重視微信在思想政治教育中的功能作用，多管齊下，找準結合點，堅持用健康、積極、高尚的主流文化引導大學生的思想觀念、價值取向和行為方式，鞏固意識形態安全，引導大學生完善人性，塑造理想人格，升華人生境界。

如何讓微信既能滿足大學生社會交際和情感交流的需求，又能提高個人修養、提升校園文化，培育核心價值觀，這是新時代新的機會。

3 基于微信視角高校開展價值觀培育的建議措施

3.1 借力微信營造培育環境激發大學生中國夢和個人夢結合

高校要切實做好社會主義核心價值觀踐行培育工作，借力微信，應從以下幾個方面入手。一是建立微信群，暢通學生、學校、教師的溝通渠道。通過班級微信群、學生會微信群、社團活動群等，利用朋友圈，充分發揮分享的功能，傳播有力量、有誠信、有道德的圖片及分享短片。暢通學生表達自己的情懷，疏通學生的不良情緒，服務引導，讓學生主動貼近，緩解學生自我實現、學校發展、個人成才在學習、生活等的壓力，做好對社會主義核心價值觀的認同、內化工作。

中國夢是民族夢，是集體發展夢，也是個人成才夢。建立學校公眾號，搶占學生中國夢實現的思想教育陣地。利用各種部門、學生會、班級、社團活動展示公眾號，強化大學的主導力量，營造積極的社會主義核心價值觀培育環境。幫助培訓思政課教師、輔導員老師建立自己的微信公眾號，在教學和微信、學生管理服務和微信做到良好結合，將學生學習、學生服務開展多樣化的結合，良性互動，引導學生走出思想誤區。將中國夢、個人成才夢、學校發展夢做到有力結合。

3.2 做好“三微”內化社會主義核心價值觀

三維主要指微故事、微視頻、微課程。當代大學生在朋友群中交流比較自由，容易受到一些不良信息的誘惑或影響。為更好地引導大學生培育社會主義核心價值觀。學校可以從三微角度入手。

建立在學校思政理論課基礎，利用微信設計微課程，實現社會主義核心價值觀和思政課的結合，通過加強教學改革與學科建設開展多樣化的嘗試，通過微課程，幫助學生將社會主義核心價值觀的理論和實際交流結合，促使知識的內化。

微故事，主要是一些涵蓋愛國主義、責任感、創新精神、誠信道德等小故事，通過微信傳播。微故事一定要精短有力量、不是簡單的灌輸，而是日常的實際發生的故事，不夸大，不張揚，講好微故事，讓大學生在微故事中尋找到關于人生的、道德的、政治的、理想等，以廣大學生利益為出發點，大力宣傳和提倡社會主義崇高信仰和共同理想。

微視頻，主要從小視頻角度，傳播社會主義核心價值觀內容。以黨團建設為重點，通過黨校學習、黨員發展、積極分子等率先傳播微視頻，引領時代風尚。依托學校的文化建設，對大學生的文化氛圍、校園文明、宿舍文明、大學生禮儀、大學生誠信考試、大學生公益等活動進行微視頻傳播，通過黨員、學生干部、教師、輔導員等多維一體全覆蓋，營造公平、公正、公開的環境。

3.3 建立微信干預預警制度 抵消負面影響

當前很多高校在社會主義核心價值觀的實踐和培育中取得了一定的成就，但還存在一些問題。如宣傳效果不強，參與面不夠，不夠深入，學生互動性不夠強，社會主義核心價值觀的認同感不強。

在利用微信進行價值觀培育，應該建立微信侵權侵害干預機制，及時有效幫助學生在信息安全、防范未然。通過微信公眾號定期開展危機個案及警示案例，幫助大學生樹立正確的媒介觀念，提高辨別真偽的能力。要建立微信干預預警制度，需要將高校教師、高校職能部門、大學生學生組織（如學生會、社團等）、發揮骨干學生的力量，凝聚一團，打造開放、有張力的微信正能量傳播隊伍。加強微信平臺與大學生的溝通渠道，建立微信干預制度，幫助大學生實現健康交流、文明交流、共建和諧校園文化，乃至和諧社會、成就個人夢，中國夢。

3.4 設計一套評價踐行和培育效果的體系

微信在踐行和培育社會主義核心價值觀的體系中所起到的作用，需要設計一套評價量規。筆者建議設計三個評價量表。一個學生對微信在傳承社會主義核心價值觀的內容評價。一個是教職工的評價，還有一個是大學生對自身價值觀認同的評價。

這樣的評價應該體現在內容和形式。內容上要體現社會主義核心價值觀，包含對價值觀的接受程度、態度轉變情況記錄、要體現出真認同、偽認同的區分。在形式上要多元化，讓全體教職工參與到評價量規的設計上來，做到價值觀本身提倡的公開、創新、參與，打造共同的理想。該評價體系也要隨著形式的變化而變化，在評價上更多注重質的描述，理性地表達大學生的思維、訴求，不受其他感情色彩的影響。

4 結語

基于微信視角高校開展價值觀培育工作，除了要有年輕大學生的思維，從大學生實際出發，更應該具有國際視野，接受網絡文化的先進理念，把社會主義核心價值觀的內容和形式和學生理想信念相結合。結合社會、學校、家庭的因素，加強社會教育、強調家庭教育，調動學生的主動性和積極性，發揮大學生的創新能力，使得培育工作充滿活力和朝氣。如何有效地培育和踐行社會主義核心價值觀，這也是筆者今后重點思考的內容。高校文化的繁榮、社會主義核心價值觀定能在高校開花，在當代大學生心中發芽生根，民族的偉大復興可待。

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