體育舞蹈課程在高校體育教學中的價值分析
——以贛南師范大學體育表演專業為案例

□ 潘新 朱梅新 王哲 孫夢琪（、.石河子大學體育學院 新疆 石河子 8000；.廣西師范大學體育學院 廣西 桂林 54000）

1、引言

體育舞蹈是一種現代舞蹈，同時也是一種現代文化的載體。在教學過程中，受到多重因素的影響，教師往往比較注重誤導技能的傳授與練習，忽略了體育舞蹈的人文價值所在。體育舞蹈的教學內容大多都是選擇體育舞蹈國際規定的動作，都以教師帶領師范法，講解法，錯誤動作糾正法作為教學組織形式，過多把學生注意力集中在學生學習套路上，學生學習的效果只是機械把動作進行復制模仿，學生對體育舞蹈的理解往往也是知其形不知其意。造成體育舞蹈課程在高校體育教學中的價值不明確，不利于該課程的長期發展。

為了深入了解體育舞蹈課程在高校體育教學中的價值所在，本人以贛南師范大學體育表演專業為案例，以該專業的學生與教師為調查對象。實踐與理論相結合找出體育舞蹈課程在高校體育教學中的價值所在，以期引起相關部門以及領導人的重視，加大對體育舞蹈課程的支持。

1.1、研究的必要性

本次研究是以開展的體育舞蹈課程的贛南師范大學體育表演專業所為研究對象。并且根據本研究的需要選擇合適的方式對其進行調查研究，保證論文各方面信息來源真實有效。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

根據本次研究的需要，利用石河子大學的圖書館的圖書資源，以及網絡信息資源，查閱萬方學術、維普期刊網、中國知網等學術信息網站，將其中與本次研究相關的文獻資料進行梳理，為本論文的撰寫積累廣泛的信息。……