我們活著不是為了成為“模板”

咕咕雞

許多人都會羨慕“別人家的孩子”，同時幻想著將來某一天自己也可以成為別人學習的“模板”。這種想法深深地影響了許多人，導致他們會抱著被別人羨慕推崇的目的來學習。

而我要問的是，為什么一定要復制別人的生活呢？成為獨一無二的為自己而努力的人不好嗎？

其實我之前也是一個渴望成為別人學習的“模板”的人。上大學之前的暑假，我在腦中無數次憧憬我精彩的大學生活，閑來無事就在知乎里面瘋狂地搜索“如何不虛度大學光陰”“在大學里怎樣成為優秀的人”等話題。這些話題的答主大多十分優秀，而且他們的回答也都是“干貨滿滿”。他們有著共同的特點——不僅拿了獎學金，還在學生組織里擔任干部職務，甚至還有的通過創業賺足了生活費，可以自己養活自己。在閃閃發光的人生經歷的映襯下，他們侃侃而談自己的大學生活，接受著一群懵懂的少男少女們的羨慕夸贊。他們，成為我們學習的“模板”。

所以，后來每當墮落的大學生活致我于昏睡之中時，他們回答里的那些“獎狀榮譽”總是會讓我清醒過來。

我也想像他們一樣成為別人學習的“模板”，我逼迫自己利用課余時間去圖書館自習，可我發現有翻書聲和腳步聲的圖書館根本不適合我；我也像別人那樣在課堂上積極回答問題，雖然我搶到了回答的機會，但我卻沒有思考過問題本身的含義；我希望每門課都能考高分，于是去選擇那種沒有技術含量的課，到頭來只有高分卻沒有學到有用的知識；我上高數課從來不看手機，主動坐在前排避開干擾，緊跟老師的節奏，然而碰到難題時我開始焦慮了，我懷疑自己能不能在數學方面取得成績。懷著這種心態去學習，我一直處于患得患失的狀態，整日憂慮不已。

當我將自己困在“想成為模板”的旋渦里時，偶爾也會在與朋友的嬉笑瘋鬧之間釋懷。這么難得的空暇時光，別人都在無所顧忌地安排著自己的生活，盡管沒有很大的成就卻也自得其樂，不羨慕誰也絕不輕視自己；而我卻惶惶不可終日，為了那狹隘而幼稚的想法苦惱，最終發現我才是活得最痛苦的那一個。

我感覺到這種心態危害不淺，后來開始慢慢地調整自我。圖書館太吵，我就選擇去空無一人的教室自習；回答問題不以“給老師好感”為目的，我就選擇耐心思考，豐富內心；不為獲得高分而選課，我就選一些有意思的課以增長見識；成績揭曉之后我并不在意別人怎么看我，即便這個好結果無人知曉我也會很開心，我開心是因為我的努力有了收獲，這份打心底里涌現的甜蜜是別人的贊美和崇拜所不能給予的。

所以，不必為了“模板”這個標簽而去學習，做什么事情、有什么計劃是自己的事情，與別人無關；更不必去追求那種被人夸贊而飄飄然的感覺，那只是短時間的快感，時間一長，你只記得興奮的自己，卻忘記了學習的意義。即便是向別人學習，也不必將所有技能都和“模板”重合吧。每個人的境遇不同、方向不同，所制訂的計劃也會不同。不考慮自身實際情況，盲目地聽取他人的意見對自己沒有任何幫助。

你應該成為一個怎樣的人，不是取決于你看到的、聽到的屬于別人的東西；而別人應該成為一個怎樣的人，是他們自己的事情，不要為了成為別人學習的“模板”而毀掉自己。