高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的方法

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，理財(cái)已經(jīng)滲入到生活中的方方面面。作為高中生，我們也需要與時(shí)俱進(jìn)，要認(rèn)識(shí)到金融理財(cái)?shù)闹匾裕ㄟ^(guò)各種途徑學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀念，為以后的社會(huì)生活積累經(jīng)驗(yàn)。因此，本文簡(jiǎn)要探究了高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的方法，希望對(duì)增強(qiáng)高中生的理財(cái)能力有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中生；金融理財(cái)知識(shí)；學(xué)習(xí)方法

一、 引言

金融理財(cái)不僅只包括簡(jiǎn)單的財(cái)富管理，還包括進(jìn)一步的理財(cái)投資和資金流動(dòng)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)理財(cái)更多是一種基本的生活技能，改變自己不良的消費(fèi)習(xí)慣，為以后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活積攢更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是目前學(xué)校里基本上很少開展關(guān)于金融理財(cái)?shù)膶W(xué)科項(xiàng)目，那么，高中生就應(yīng)當(dāng)自主找到合適的途徑學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)。

二、 高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)存在的困難

（一） 沒有正規(guī)的指導(dǎo)

在學(xué)校中，高中生學(xué)習(xí)的知識(shí)主要是數(shù)理化等學(xué)科知識(shí)，對(duì)于金融方面知識(shí)學(xué)習(xí)少之又少。出現(xiàn)這種狀況主要與我國(guó)教育制度有關(guān)，我國(guó)目前實(shí)行應(yīng)試教育制度，高中生上大學(xué)主要通過(guò)高考制度進(jìn)行選拔，老師在上課時(shí)幾乎不會(huì)教授與高考無(wú)關(guān)的知識(shí)，這就使得高中生缺乏正規(guī)的金融知識(shí)指導(dǎo)。

（二） 學(xué)業(yè)壓力巨大

高中生面臨著高考的壓力，在巨大學(xué)業(yè)壓力下，沒有更多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)金融知識(shí)。高中生每天都在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，除吃飯、睡覺以外的時(shí)間幾乎都在學(xué)校學(xué)習(xí)，在此巨大壓力下根本沒有心情，也沒有精力去從事金融知識(shí)學(xué)習(xí)。

（三） 社會(huì)缺乏高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的氛圍

目前，社會(huì)對(duì)于高中生的評(píng)價(jià)還主要是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎瑢W(xué)生如果沒有以學(xué)習(xí)課本知識(shí)為中心，而是學(xué)習(xí)其他，往往會(huì)被社會(huì)輿論認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。首先，我們的父母就會(huì)激烈的反對(duì)，另外，即使有人想學(xué)習(xí)也會(huì)因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)氛圍而產(chǎn)生孤獨(dú)感，使學(xué)習(xí)半途而廢。

三、 高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的途徑

（一） 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、書籍以及視頻學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)

在當(dāng)今這個(gè)信息發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，想要學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)是輕而易舉之事，并不局限于書本。據(jù)觀察，有百分之九十以上的高中生日常學(xué)習(xí)和生活都離不開手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，這就為高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)提供了充分的條件。手機(jī)電腦不僅僅是娛樂聊天的工具，更是學(xué)習(xí)的最佳途徑，高中生在用手機(jī)電腦看電視電影的時(shí)候應(yīng)多關(guān)注一些財(cái)經(jīng)類的新聞、講座等，也可利用微信推送的或者官方提供的有關(guān)金融財(cái)經(jīng)類的公眾號(hào)，時(shí)刻了解到金融界的最新資訊，另外平日里在刷微博或朋友圈，可以隨時(shí)且輕松地了解國(guó)家甚至全球的最新金融政策，掌握到一些有趣的財(cái)經(jīng)類短視頻或文章。但是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，高中生往往會(huì)不自覺地瀏覽一些與其無(wú)關(guān)的信息，這時(shí)就需要書籍的強(qiáng)有力助攻。雖然財(cái)經(jīng)金融類的相關(guān)書籍專業(yè)性很強(qiáng)，牽涉許多專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，往往晦澀難懂，讓人易生煩躁厭倦的情緒。但是作為一名高中生，無(wú)須了解和涉入專業(yè)性太強(qiáng)的財(cái)經(jīng)知識(shí)，也容易讓高中生失去學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)的熱情。但是可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些雜志周刊，例如《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等。先學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的，再由淺入深，一步一個(gè)腳印，才能更好地掌握理財(cái)知識(shí)。

（二） 積極參與社會(huì)實(shí)踐，吸收他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于金融知識(shí)來(lái)說(shuō)，它會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)而產(chǎn)生變化，學(xué)生在對(duì)金融知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候仍舊存在著很大的難度。并且，金融知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)表現(xiàn)出不同的復(fù)雜情況，對(duì)于金融知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，并不是僅僅可以從課本當(dāng)中的學(xué)習(xí)或者是理論記憶就可以完全掌握的，而是要在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中不斷加深對(duì)金融知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地予以運(yùn)用。高中生可以運(yùn)用自己空閑的時(shí)間積極地參與到學(xué)校或者是社區(qū)所舉辦的金融活動(dòng)，把握每一次與金融領(lǐng)域的相關(guān)人員交流、探討的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們進(jìn)行良好的溝通，吸收他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而找到一種能夠適應(yīng)于自身情況的投資方式，做到理性的投資。在這當(dāng)中不需要太看重投資的結(jié)果，而是要注意在投資過(guò)程當(dāng)中所會(huì)遇到的問題，吸收他人理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的理財(cái)投資理念和學(xué)習(xí)方法。

（三） 養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣

要想將理財(cái)知識(shí)深入人心，就必須在生活中也養(yǎng)成理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。作為高中生，雖然個(gè)人資產(chǎn)并不是很多，大多都是依賴于父母給的生活費(fèi)或零花錢。但是現(xiàn)在學(xué)會(huì)理財(cái)，重視理財(cái)，對(duì)于日后步入社會(huì)，走向工作崗位是具有極大幫助的。因此，高中生要將金融理財(cái)當(dāng)作生活中一件必不可少的事情去做，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。首先，確定合理經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。在進(jìn)行理財(cái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先根據(jù)自身實(shí)際情況規(guī)劃制定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，并沖著這個(gè)目標(biāo)去堅(jiān)持不懈地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)。其次，制定切實(shí)可行的預(yù)算方案。制定預(yù)算方案可以為將來(lái)支出提供指導(dǎo)，但是預(yù)算方案不能停留在紙面上，要想預(yù)算方案達(dá)到預(yù)期效果，必須嚴(yán)格落實(shí)。最后，記錄財(cái)務(wù)狀況。將自己每一筆收入、支出都記錄在案，分析找出其中的不必要花銷，削減開支，將節(jié)約下來(lái)的錢進(jìn)行投資理財(cái)，復(fù)利再投資，利滾利，使我們的資產(chǎn)像滾雪球一樣，越滾越大，為我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)財(cái)富自由的最高目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

四、 結(jié)束語(yǔ)

高中生是國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者和接班人，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此，作為一名高中生，我們要時(shí)刻明白自己肩膀上的重要使命，認(rèn)真學(xué)好金融理財(cái)知識(shí)，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一分力量。在學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的過(guò)程中肯定會(huì)碰到各種困難，但是我們并不會(huì)就此放棄，我們會(huì)通過(guò)各種途徑，比如運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、書籍以及視頻等學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，或者參與社會(huì)實(shí)踐，吸收他人的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)等，來(lái)不斷增強(qiáng)對(duì)金融理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

魏聞璇，河北省邯鄲市，邯鄲市第一中學(xué)。